《狼和小羊》的教案

　　《狼和小羊》的教案

　　教學(xué)模式：激趣、研究、交流、創(chuàng)新、反思

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：讀準(zhǔn)本課的生字、新詞，理解課文內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到狼的本性是兇殘的。

　　能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過自主讀書，合作探究理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生讀書感悟及有感情地朗讀課文的能力。

　　創(chuàng)新目標(biāo)：放飛想象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、多元思考。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新想象。

　　德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。

　　二、教學(xué)分析與處理

　　1、教材分析

　　《狼和小羊》是一篇圖文并茂的寓言故事。這篇寓言采用了對話形式，講了狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據(jù)理爭辯，反駁狼的故事。

　　重點：朗讀課文，理解課文。

　　難點：理解課文內(nèi)容，認(rèn)識到狼的本性是兇殘的，懂得對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。

　　2、學(xué)生分析

　　學(xué)生活潑好動，求知欲強，學(xué)習(xí)熱情高，形象思維占優(yōu)勢，已經(jīng)具有了初步閱讀能力和小組合作學(xué)習(xí)探究的能力，能夠通過自主讀書，研究體驗獲取知識，理解課文內(nèi)容。

　　創(chuàng)新點：在學(xué)生研究、感悟的基礎(chǔ)上設(shè)計故事的結(jié)尾。

　　德育點：

　　1、使學(xué)生有足夠的自信敢于發(fā)表自己的不同見解，張揚個性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　空白點：

　　1、狼的三次找碴兒，羊的兩次申辯處留空白。

　　2、續(xù)編故事的結(jié)尾處留有空白。

　　3、反思與小結(jié)處留有空白。

　　三、教學(xué)內(nèi)容與板書

　　狼和小羊

　　想吃

　　狼　　小羊

　　撲向

　　四、教具的選擇與使用目的

　　多媒體.課件：形象直觀，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　頭飾：激發(fā)學(xué)生情感，使學(xué)生入情表演。

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