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嘗試成功 享受成功

時(shí)間:2022-08-15 11:01:31 二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《我是一條小河》是浙教版第四冊(cè)第7課。課文用擬人的手法,通過(guò)小河一路上的所見(jiàn)所聞,給人們帶來(lái)”春天來(lái)了”的消息。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美、節(jié)奏明快,充滿(mǎn)了春天般的色彩和氣息。特級(jí)教師王崧舟對(duì)二個(gè)片段做了精彩點(diǎn)評(píng):

  片斷一
  師:多美的小河啊!請(qǐng)小朋友們帶著這樣的感受,美美地讀讀課文。然后四人小組合作學(xué)習(xí)生字和新詞。
  (學(xué)生自讀,然后在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng),教師巡視,最后組織全班交流。)
  生:我們組學(xué)會(huì)了生字“凈”!皟簟笔亲笥医Y(jié)構(gòu),兩點(diǎn)水,“凈”,明凈。讀“凈”的時(shí)候,要注意是后鼻音,請(qǐng)大家一起跟我讀:明凈、干凈(全班學(xué)生跟讀)!皟簟钡暮门笥押芏,有“洗凈、潔凈、凈化、干干凈凈、一干二凈。
  師:真能干。
  生:我有補(bǔ)充!皟簟边可以說(shuō)“純凈水”。我能用“一干二凈”說(shuō)一句話(huà),“早晨一到校,我就發(fā)現(xiàn)教室被同學(xué)們打掃得一干二凈。”
  師:只有專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的小朋友,才能補(bǔ)充人家的發(fā)言。
  生:我知道“鮮”為什么是“魚(yú)”和“羊”組成的。因?yàn)橐郧,人們認(rèn)為魚(yú)和羊都是鮮美的食物,所以寫(xiě)“鮮”時(shí),左邊是“魚(yú)”,右邊是“羊”。
  師:你的知識(shí)真豐富。你不說(shuō),連老師也不知道呢。
  生:我想說(shuō),“灑”是平舌音,小朋友讀的時(shí)候特別要注意。請(qǐng)跟我讀:灑、灑水、灑出(全班學(xué)生跟讀)。寫(xiě)“灑”的時(shí)候,要注意右邊的是“西”,請(qǐng)大家跟我一起書(shū)寫(xiě)(全班學(xué)生跟寫(xiě))。
  生:老師,我不明白什么叫“杏子”?
  師:誰(shuí)來(lái)幫幫他?
  生:我知道,“杏子”就是杏樹(shù)上的果子。
  生:我知道“換”為什么右邊是提手旁。因?yàn)閾Q衣、換一換都得用到手。我有好辦法記住它:左邊“手”右邊“奐”,合起來(lái)就是“換”,換衣服的“換”。
  生:我想提醒大家注意,“燦”的最后一筆是捺。
  師:哦!是這樣嗎?大家寫(xiě)一寫(xiě)。
  生:他說(shuō)的不對(duì)。應(yīng)該說(shuō)“燦”字左邊的“火”字旁的最后一筆是捺。
  師;小朋友們的學(xué)習(xí)收獲可真大!

  點(diǎn)評(píng):
  課堂上,老師首先把自主學(xué)習(xí)、自主匯報(bào)的權(quán)利還給學(xué)生,使學(xué)生真正擁有嘗試成功的時(shí)間和機(jī)會(huì)。因?yàn)槌晒菍W(xué)生自己通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)取得的,所以匯報(bào)就顯得格外自信,每個(gè)同學(xué)的發(fā)言都那么胸有成竹;因?yàn)槌晒菍W(xué)生自己通過(guò)主動(dòng)嘗試取得的,所以匯報(bào)就顯得格外切實(shí),看學(xué)生的發(fā)言,有示范、有提醒、有質(zhì)疑、有分享;因
  為成果是學(xué)生自己通過(guò)合作交流取得的,所以匯報(bào)就顯得格外珍惜,漏了馬上有人補(bǔ)充、錯(cuò)了馬上有人更正。

  片斷二
  師:通過(guò)一遍又一遍的朗讀,老師相信,每個(gè)小朋友的心中都已經(jīng)有一條自己的小河。你能跟大家說(shuō)說(shuō),這是一條怎樣的小河。
  生:我覺(jué)得這是一條明亮的小河。
  師:這是你的感受,真好。誰(shuí)有不同的感受?
  生:我覺(jué)得這是一條快樂(lè)的小河。
  師:哦,看來(lái),你把小河當(dāng)成快樂(lè)的小伙伴了。
  生:我認(rèn)為這是一條不停地向前奔跑的小河。
  生:我的印象中,這是一條穿著花衣服的小河。
  師:那小河在你的心中就是一個(gè)美麗的小姑娘嘍。
  生:我讀課文的時(shí)候,好像聞到了花香。這是一條散發(fā)著花香的、美麗的小河。
  師:這條明亮的、快樂(lè)的小河一路向前奔跑,會(huì)給我們帶來(lái)哪些春天的消息呢?咱們下節(jié)課再細(xì)細(xì)地品味。

  點(diǎn)評(píng):
  把多元感悟的空間還給學(xué)生,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的多元成功。小河是明亮的,這是在關(guān)注她的純凈;小河是快樂(lè)的,這是在體驗(yàn)她的心情;小河是奔騰不息的,這是在感受她的精神;小河是散發(fā)著花香的,這是在想像她春的氣息和味道。學(xué)生在品味著美的語(yǔ)言,也在品味著關(guān)的境界,更在品味著美的成功、美的精神生活。
  (王崧舟/點(diǎn)評(píng))◆
   

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