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下學(xué)期《校園里的畫》

時(shí)間:2022-08-15 10:38:54 二年級(jí)語文教案 我要投稿
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下學(xué)期《校園里的畫》

下學(xué)期《校園里的畫》

13、校園里的畫(二課時(shí))
                                 執(zhí)教者:泉州市通政小學(xué)  黃綠紅
第一課時(shí)(略)
1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字新詞,知道課文有7個(gè)自然段。
2、閱讀課文, 知道課文講的是一件什么事,初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1、通過故事情節(jié)展開想象,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。
2、理解“不服氣、得意、誠懇”,體會(huì)故事中“我”的情緒變化過程。
3、學(xué)習(xí)卡佳與同學(xué)友好相處,不記前嫌的好品質(zhì)及“我”有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容
課文
教學(xué)重點(diǎn)
朗讀課文,理解課文內(nèi)容,懂得要虛心學(xué)習(xí)別人長處,待人寬容友好。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、生字卡片  2、課文插圖
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)字詞   2、讀課文   3、課文講了一件什么事?
二、學(xué)習(xí)課文
1、指出學(xué)習(xí)目的,出示本節(jié)課要解決的問題:
(1)我是怎么認(rèn)識(shí)卡佳的?
(2)我怎樣和卡佳較量畫畫,結(jié)果怎樣?
2、解決問題(1),學(xué)習(xí)一、二、三段。
A根據(jù)學(xué)生表達(dá)情況,讀一、二、三段。 
B從剛才這幾段中,我們可以了解到些什么情況?
卡佳是新來的、我的畫不錯(cuò)、卡佳畫的也不錯(cuò)等等
C再讀一、二、三段。
3、解決問題(2),學(xué)習(xí)四、五、六、七段。
A引入問題(2),讀四、五、六、七段。
B看圖,從圖中找出卡佳和我,并從人物的動(dòng)作中體會(huì)內(nèi)心活動(dòng),引入讀(第四段),體會(huì)“不服氣”。(表演)
C如果你畫了一幅這么漂亮的畫,被別人破壞了,你會(huì)怎么辦?(談話引入,學(xué)生自由發(fā)言后學(xué)習(xí)五、六、七段)
[1]卡佳怎么處理這件事呢?指名讀第五段。
你能想想看,卡佳當(dāng)時(shí)心里怎么想的呢?(討論)
[2]我為什么有點(diǎn)生氣?你能說說當(dāng)時(shí)我心里想些什么呢?引讀第五段最后兩句,體會(huì)我當(dāng)時(shí)的得意心情。
[3]自由讀第六段。討論理解“下午,我看見黑板前聚集了很多同學(xué),他們說著,笑著!闭f什么?笑什么?(再讀第六段)
[4]你佩服卡佳嗎?(自由表達(dá))學(xué)習(xí)第七段,體會(huì)卡佳的好品質(zhì)。
A 出示卡佳的話,指導(dǎo)讀。說說讀懂了什么?(理解“誠懇”)
B 自由表達(dá)。(可聯(lián)系舊知《駱駝和羊》)
C  小結(jié):虛心學(xué)習(xí)別人長處,待人寬容友好。
4、齊讀全文。
三、鞏固練習(xí)
1、課文填空
新來的卡佳畫畫畫的很好,她先在黑板上畫了一群(。之嬃艘凰遥ā 。鹆宋业牟环䴕,于是我一次次地破壞,可卡佳卻( 。鲃(dòng)與我(     )。這讓我感到(           )。也說明卡佳是個(gè)(           )的好孩子。
2、課后練習(xí)
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