《一株紫丁香》

教學目標：

1、學會本課生字，其中田字格上面的字只識不寫，并理解由生字組成的詞語。
　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
　　3、體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情

重難點：

　　1、指導朗讀背誦，充分領悟課文所表達的真情實感。
　　2、體會老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，領悟課文所表達的真情實感。

教具：課文磁帶、歌曲磁帶、配樂磁帶

教學過程：

一、欣賞歌曲，創(chuàng)設情景，導入新課

   1、小朋友們喜歡聽歌嗎？上課前我們先來聽一首歌曲（播放《每當我走過老師窗》前））。

   2、這首歌好聽嗎？你知道它是寫給誰的嗎？是呀，老師是辛勤的園丁，為了學生的成長，不知花費了多少心血，流了多少汗。但值得欣慰的是，學生們在成長的時候并沒有忘記老師，當春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的禮物，小朋友們想看看嗎？（出示掛圖）是什么呢？（學生回答 板書∶一株紫丁香）

3、請小朋友們齊讀課題，讀了課題，再看看圖，現(xiàn)在你對紫丁香有了那些了解？（學生回答）

二、初讀感知，了解大意

　1、請小朋友們再讀課題，現(xiàn)在你的小腦袋里有沒有小問號？（學生質(zhì)疑）

　2、現(xiàn)在請小朋友 帶著 自己最想知道的問題來欣賞一首非常優(yōu)美的兒童詩（播放課文磁帶）。

　3、這首詩寫的多美呀！你們喜歡這首詩嗎？那就快點翻開書讀一讀吧！

 注意做到：字字讀準、句句讀通、并把不理解的詞語和句子用“？”標出來。

  　4、字字讀準了嗎？（開火車認讀生、生字）

 　 5、認識了這些生字朋友，讓我們把它送回到課文中去（同桌倆互相當小老師，檢查課文朗讀情況），教師巡視。

  　6、共有幾個小節(jié)？同學們讀的都很投入，老師也想聽聽你們讀的效果，可以嗎？我們一起來讀，喜歡讀哪段就讀哪段。

　7、誰有不懂得地方可以提出來？

三、細讀課文，感悟詩的意境

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