《美麗的武夷山》 |北師大版
設(shè)計(jì)理念:
精讀課文的教學(xué),應(yīng)讓學(xué)生擁有完整的閱讀過(guò)程,充分朗讀,讓他們經(jīng)歷精讀與略讀,朗讀與默讀,自悟與交流,思考與想象,課文閱讀與資料收集利用,感知內(nèi)容與領(lǐng)悟情感,理解語(yǔ)言與積累語(yǔ)言的過(guò)程。從而鍛煉他們的各種表達(dá)能力。
(一)過(guò)程與方法:
1、將“讀”的訓(xùn)練貫穿于教學(xué)全過(guò)程,在尊重學(xué)生感悟個(gè)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞讀。
2、通過(guò)一邊朗讀,一邊想象的方法,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
(二)知識(shí)與技能:
1、能夠讀通、讀順、讀好課文。能夠了解武夷山的位置與風(fēng)光特點(diǎn)。
2、能通過(guò)想象,體會(huì)作者所描寫(xiě)的意境。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1、在感悟語(yǔ)言的基礎(chǔ)上,感受祖國(guó)山河的美好。
2、愿意和同學(xué)合作、探究地進(jìn)行學(xué)習(xí);能用自己的話,大膽地向他人介紹武夷山的風(fēng)光。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體.課件
教學(xué)流程:(第二課時(shí))
一、招聘激趣,初步感知。
1、 今天梁老師收到一封信,我們一起來(lái)看看信上的內(nèi)容。(出示.課件)
2、誰(shuí)來(lái)讀讀:大風(fēng)車(chē)旅行社將在二年級(jí)招聘一批小導(dǎo)游。你愿意來(lái)試試嗎?
3、今天我們就要去一個(gè)很美的地方,我們先一起游覽游覽,然后你再當(dāng)小導(dǎo)游向大家介紹。
想看看嗎?
4、點(diǎn)擊.課件,播放風(fēng)光錄像。
5、大家的表情告訴我,你們已經(jīng)陶醉在美妙的景色中了。(點(diǎn)擊.課件,出示課題。)這里就是我國(guó)著名的旅游勝地——美麗的武夷山。(板書(shū)課題。)齊讀課題。
6、說(shuō)說(shuō)在錄像里看到的景色。
7、學(xué)生閱讀課文。
8、都讀好了嗎?把你讀得最好的句子向大家展示展示。
9、學(xué)生讀文,相機(jī)糾正。讀課文中難讀的詞語(yǔ)
10、讀了課文,現(xiàn)在你都知道
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