《丁丁冬冬學識字（三）4》

《丁丁冬冬學識字（三）4》教學設計之二
佚名

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學內容：認識“皿、刀”字旁的字

　　一、激趣導入：
　　　1、 播放.課件，伴隨著音樂出現(xiàn)一幅廚房畫面，有三個神秘的小嘉賓藏在里面，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
　　　2、 學生觀察生詞。
　　二、自主識字
　　　1、 出示“皿”字象形圖片，引導學生說說“皿”字與象形之間的聯(lián)系
　　　2、 生觀察“盆、盤、盒”這三個字，同時聯(lián)系生活，談談它們的用途。
　　　3、 你能想辦法記住它們的？
　　　4、 出示“刀”字象形圖片，認識刀和“刀字旁”的生詞。
　　　5、 重點區(qū)別“刀”和“刃”。（“刃”中的“刀”是指刀本身，而點指著刀忍的部分。）
　　　6、 各小組學習討論，找出生字，選出好辦法記住它。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、復習舊知識
　　　　1分鐘內，哪個小組的同學最能干，能夠盡可能多地說出帶有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的字。
　　二、擴詞訓練
　　　1、 開火車積累詞語。
　　　2、 多音字辨析擴詞：盛（）（）切（）（）
　　三、寫字訓練
　　　1、 仔細觀察“盤”“盆”，怎樣把它們寫漂亮些？
　　　2、 學生范寫，共同評價。
　　　3、 咱們來寫字比賽吧，看誰寫得又快又好。
　　四、拓展性學習
　　　　下課后，請同學樣找出更多帶有“皿字底”“刀字旁”“立刀旁”的生字，認一認，學一學。

　　教學反思：

《丁丁冬冬學識字（三）4》教學設計
《丁丁冬冬學識字（三）4》教學設計由范文先生網教案頻道http://www.gymyzhishaji.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【《丁丁冬冬學識字三4》】相關文章：

識字學詞學句語文教案02-07

小學語文《識字學詞學句》教案01-14

識字學詞學句(二)2 教學示例05-01

識字學詞學句語文教案10篇02-07

小學語文《識字學詞學句》教案5篇01-14

識字4教學反思04-15

《識字4》教學反思03-28

識字學詞學句語文課教案設計08-25

二年級語文《識字學詞學句》教案08-20

二年級語文《識字學詞學句》教案03-17