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《丁丁冬冬學識字一》

時間:2022-08-15 08:27:25 二年級語文教案 我要投稿
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《丁丁冬冬學識字(一)》

《丁丁冬冬學識字(一)》教學設計之一
王紅梅
  教學目標:通過本單元的學習讓學生有認識聲旁表音的功能,能運用聲旁猜字。
  課時安排:五課時
  教學內容:丁丁冬冬學識字(一)
  教學目的:
   1.學習兩組形近字,認識聲旁表音的功能
   2.練習運用看聲旁猜字的認字方法,辨析形近字.
   3.學習利用聲旁認字
  教學重點
    學習利用聲旁認字
  教學難點
    練習運用看聲旁猜字的認字方法,辨析形近字.
  教學方法:猜字法,練習法
  學法指導
    激發(fā)學生學習漢字的興趣,給字編故事來幫助區(qū)別,記憶.
  教學課時: 兩課時
  教學過程:

                 第一課時
  一.學習認讀生字
   1.讓學生說說自己認識哪個字.
   2.說說你準備用怎樣的方法來區(qū)別:“肖.霄.捎.梢稍"這幾個字.
   3.教師對大家的辦法進行評價.
  二.學習生字
   1.教師對簡單的生字,如:消滅.削.擁抱直接聽寫,讓學生有針對性的進行學習.
   2.讓學生互相討論,你準備怎樣記住這些生字.
   3.讓學生給生字口頭組詞.
   4.指導書寫.
  三.讀詞語
   1.讓學生知道肖做聲旁時,一般用來表韻母,包做聲旁時一般也用來表韻母.
   2.讀詞語時用猜字法.
   3.采用多種形式讓學生讀詞語.
   4完成猜加點字的讀音

  板書設計:丁丁冬冬學識字
        xiao xiao mi xi o sh o sh o b o p o b o Y ng
        肖消滅削捎梢飽泡抱擁

                 第二課時
  一、借助拼音讀認讀生字
   1、讓學生試著讀認讀生字
   2、讓學生注意區(qū)別“蒼、掄、創(chuàng)、論”。
   3、小組討論用怎樣的方法記住這些字。
   4、學生匯報討論的情況。
  二、初讀課文內容
   1、讓學生讀課文中的詞語。
   2、教師讀。
   3、讓學生說說自己哪個不會讀。
   4、教師有針對性的進行指導。
  三、教學生字
   1、教師出示生字卡片。
   2、讓學生說說自己在哪里見過這個字。
   3、讓學生說說你怎樣區(qū)別:“狠、恨”,“蒼、創(chuàng)、掄、論”。
   4、學生給生字組詞。
   5、教師指導書寫。
  四、練習
    完成選字填空
    教師檢查
    狼狗姑娘凍瘡痛苦
    討論開創(chuàng)晴朗掄刀
    很好搶先車輪兇狠

  板書設計:丁丁冬冬學識字
       g ni ng l ng h n h n c ng chu ng l n l n t o
       姑娘朗狠恨蒼創(chuàng)掄論討

                 第三課時
  一、認一認組詞
   1、給青加上不同的偏旁組成新字。
     清、晴、請、睛、蜻。
   2、給尚加偏旁組成新字
     堂、躺、趟、淌、棠、敞。
   3、給爭加上偏旁組成新字:“掙、睜、箏、靜、凈。
  二、認讀、記憶
   1、讓學生觀察這些字,討論怎樣區(qū)別它們。
   2、教師針對這些字給它們編故事,幫助學生記憶。
   3、練習給這些字組詞。
  三、教學讀一讀
   1、讓學生借助拼音讀認讀生字。
   2、試著讀課文。
   3、說說通過初讀課文你知道了什么。
   4、學習生字。
   5、說說你準備怎樣記住這些字。
   6、教師重點指導:“插、脖、鼓”的寫法。
  四、理解短文
   1、說說你讀了短文,有什么收獲?
   2、巨人比螞蟻要有力氣的多,他為什么不爬樹?
   3、螞蟻那么小它為什么有信心爬那棵通天樹。
   4、你想對小螞蟻說什么?
  五、練習
    序編故事:上天的螞蟻
         通天樹巨人不爬
         小螞蟻爬

>《丁丁冬冬學識字(一)》教學設計
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