《識字4》的教案

　　《識字4》的教案

　　一、快樂讀書 精彩展示

　　古詩誦讀展示

　　二、談話導(dǎo)入 揭示目標(biāo)

　　1、同學(xué)們，你們知道一年當(dāng)中哪個季節(jié)最炎熱嗎？

　　2、我們剛剛走入夏天，誰能說說在有夏天里你看見過哪些小動物？

　　3、揭題：今天我們要學(xué)習(xí)的《識字4》也向我們介紹了好多小動物，我們一起來看看吧。

　　三、初讀課文 整體感知

　　1、（動畫展示小動物們的活動）圖中都有哪些小動物？夏天，小動物們在干什么？誰能用自己的話說一說。

　　2、大家說得真不錯。還有一位特別能干的小朋友把小動物們的活動編成了一首兒歌，請小朋友們打開書讀一讀。

　　1、一日班長領(lǐng)誦

　　2、全班齊誦

　　1、夏天

　　2、學(xué)生自由回答

　　3、觀看課件，齊讀課題。

　　1、學(xué)生用自己的話來說。

　　2、自由讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　初讀課文，說說文中都說了那些小動物。

　　教 師 導(dǎo) 學(xué)

　　學(xué)生活動

　　修改

　　3、讀了這首兒歌，你覺得還有不認(rèn)識的字或不明白的問題嗎？請?zhí)岢鰜�，大家一起幫助你�?/p>

　　3、學(xué)生質(zhì)疑，其他學(xué)生互相解答或教師引導(dǎo)。

　　小組內(nèi)進(jìn)行質(zhì)疑和釋疑

　　四：自主識字 指導(dǎo)朗讀

　　1、同學(xué)們，你們認(rèn)識這些小動物嗎？請選擇你喜歡的小動物，大聲地叫叫它們的名字。

　　2、小動物們聽到小朋友熱情的叫聲，都跑出來了。（課件出示動物圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在你還認(rèn)識它們嗎？下面我們來做一個小游戲，看看誰真正認(rèn)識了這些動物朋友。老師請出一個小動物，請你們馬上找到寫有這個小動物名字的卡片，比比誰找得又快又好。

　　3、（板書所有小動物的名字）同學(xué)們仔細(xì)看看這些名字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　1、學(xué)生開火車讀小動物的名字,要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、圖文結(jié)合，再認(rèn)生字。

　　3、游戲鞏固：指讀生詞，警察抓小偷。

　　4、學(xué)生根據(jù)已學(xué)方法總結(jié)：都有蟲字旁，大多是形聲字。

　　對照生詞讀一讀你喜歡的小動物的名字。

　　五、隨堂寫字 指導(dǎo)練習(xí)

　　1、分析書寫要領(lǐng)：誰來說說這幾個字有什么特點？書寫時要注意什么？

　　2、教師示范書寫。

　　3、描紅互評。

　　4、學(xué)生書寫，完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、學(xué)生說說自己的觀察收獲。

　　2、學(xué)生觀察描紅。

　　3、同桌互相評字，以肯定優(yōu)點為主，適當(dāng)?shù)刂赋霾蛔恪?/p>

　　六、回顧知識 總結(jié)提高

　　1、回頭認(rèn)字，朗讀鞏固。

　　2、再讀課文，記憶兒歌內(nèi)容。

　　3、作業(yè)布置

　　1、同桌互讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2、自讀課文，試著記憶課文內(nèi)容。

　　3、仿編動物兒歌

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