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語文 －江蘇教育出版社語文二年級上冊識字五
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會本課8個生字，會寫“夏、臺”兩個字。
2、 觀察圖畫，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，借助圖畫描繪的事物理解字詞。
3、 正確、流利、有感情地朗讀詞串。
教學(xué)重點(diǎn)：
能有感情地朗讀詞串，學(xué)會本課8個生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
（1）夏的字形；（2）學(xué)生對臺風(fēng)、雷雨、蟈蟈、梅子不熟悉。
教 具：
.課件 生字卡片
教學(xué)過程
一、 激情趣，導(dǎo)入新課
小朋友，今天老師為大家?guī)砹艘恢焕ハx，
瞧，它是誰？（知了）你知道它一般在什么
季節(jié)出來活動嗎？（夏天）就讓我們跟隨知
了一起走進(jìn)夏天了解夏天吧�。�.課件出示：
“夏日景物圖”。）
二、 看圖畫，導(dǎo)出詞語
1、 觀察圖畫，說出圖中景物，相機(jī)出示
事物名字。
小朋友們觀察一下，圖中都畫了些什么？誰觀察得最仔細(xì)誰說出的景物就最多。
2、借助圖畫和拼音讀詞語
三、 讀詞串，整體感知
1、 隱去景物，詞語排隊成詞串，學(xué)生試讀。。
瞧，這些詞語排成了整齊的隊伍，誰
愿意做“隊長”點(diǎn)點(diǎn)它們的名。
2、 同桌互讀
讀不準(zhǔn)的地方互相幫助，讀得好你就
伸出大拇指表揚(yáng)他。
3、 指名讀
（方案一：生讀得好進(jìn)行挑戰(zhàn)讀，鼓勵性語
言要豐富。）
（方案二：生讀得不夠好，鼓勵他讀好為止，要有耐心。）
四、重方法，學(xué)習(xí)生字
1、詞語去掉拼音，生字變紅，學(xué)生試讀。
2、把生字帶入“字寶寶樂園”，生認(rèn)讀。
3、選入小老師領(lǐng)讀。
4、識記字形。
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