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你早兒歌教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的你早兒歌教案,希望能夠幫助到大家。
你早兒歌教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、 有感情地朗讀,在輕松、快樂(lè)的語(yǔ)境中學(xué)會(huì)朗讀,學(xué)會(huì)交際。
2、 認(rèn)識(shí)兒歌中的詞語(yǔ),會(huì)寫(xiě)"石、早"
3、 培養(yǎng)孩子對(duì)兒歌的喜愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程
一、 引入
喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?
我也很喜歡畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一幅畫(huà)給你們看(出示:大樹(shù))
你們看好不好?你看這大樹(shù)長(zhǎng)得多高啊,樹(shù)葉可真茂密!
。ǔ鍪驹~語(yǔ):樹(shù)葉)
二、 兒歌
1、我今天要和你們一道來(lái)學(xué)一首兒歌。
這首兒歌很有意思,兒歌里有很多東西。
你們?cè)倏础#ǔ鍪荆盒切牵?/p>
2、這是什么?(學(xué)生說(shuō):星星)正音。
"星"字怎么寫(xiě)誰(shuí)知道。浚ǔ鍪驹~語(yǔ):星星)
星星是晚上出來(lái)的。
3、再看我畫(huà)了什么。(出示石頭和小草)
學(xué)生說(shuō):石頭。(出示詞語(yǔ):石頭)
認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎?(認(rèn)識(shí):頭,石有拼音,翹舌音)
哦,那我們向石頭打個(gè)招呼:(石頭你好)
還有--小草,哦,小草你好你好。(出示:小草)
小草,你認(rèn)識(shí)吧,哦,"小"你們也學(xué)過(guò)了。
看來(lái)你們以前學(xué)得都不錯(cuò)。
4、看到了就叫他一聲,(出示:螞蟻)學(xué)生說(shuō)螞蟻你好。
你們真有禮貌啊,小螞蟻也擺著觸須對(duì)小朋友說(shuō):你好你好。
。ǔ鍪驹~語(yǔ):螞蟻)螞蟻是蟲(chóng)子,所以都有蟲(chóng)字旁。
5、剛才我們說(shuō),星星是什么時(shí)候出來(lái)的?(晚上)
對(duì)了,晚上了,我們?cè)撍X(jué)了,來(lái)。我們趴在桌上睡覺(jué)。等會(huì)我說(shuō)1、2、3,你們?cè)俦犻_(kāi)眼睛,一起醒來(lái)。要看看我的圖有什么變化?(出示:太陽(yáng))
6、看看,有什么變化?(太陽(yáng)出來(lái)了)
太陽(yáng)出來(lái)了,那就是天亮了。
你們醒過(guò)來(lái),看見(jiàn)我應(yīng)該怎么說(shuō)?(你早)
說(shuō)的真親切啊。(正音)
7、我們的兒歌題目就是--你早。
三、 朗讀
1、你們看看圖,誰(shuí)會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)"你早"呢?(學(xué)生自由說(shuō))
2、你們都說(shuō)的.很有趣的,我也來(lái)說(shuō)說(shuō),你們仔細(xì)聽(tīng)。
石頭對(duì)螞蟻說(shuō)你早。誰(shuí)記住了?(學(xué)生自由說(shuō))
石頭的感覺(jué),硬硬的
3、能干?醋屑(xì),(出示:露珠)看不看得出來(lái)是什么?
你猜誰(shuí)對(duì)露珠說(shuō)你早?(小草)小草是很溫柔的。
4、現(xiàn)在會(huì)說(shuō)兩句了,誰(shuí)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?男女同學(xué)對(duì)說(shuō)。
5、蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)了,給你們看可愛(ài)的蟲(chóng)蟲(chóng)。這條蟲(chóng)蟲(chóng)和樹(shù)葉是好朋友。
所以,樹(shù)葉對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō):你早。
6、來(lái),我們剛才,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)你早?出示:課文語(yǔ)句――天亮了。
我們要很親切地問(wèn)早啊。(生一起問(wèn))
7、我們還沒(méi)對(duì)太陽(yáng)問(wèn)早呢,
剛才小朋友們想了那么多,我也想了一個(gè)。
大地對(duì)太陽(yáng)問(wèn)早,該怎么念。
這樣念可以嗎?(很溫柔地念)
對(duì)啊,大地是巨人啊。很有氣魄的,胸懷很寬廣的,太陽(yáng)那么遠(yuǎn),我們一起來(lái)呼喚:你--早--
8、這4句,小朋友們到小組里去念一念,可以一起念,也可以分分工,一人念一句。待會(huì)兒我們來(lái)比賽,看哪個(gè)組念得最好。
(生準(zhǔn)備,匯報(bào)念,評(píng))
9、天亮了,星星怎么了?你們想想看,星星會(huì)怎么說(shuō)?
星星困了,該怎么念呢?(出示句子)
星星為我們照明,他干了一個(gè)晚上,累了。
來(lái),我們學(xué)星星說(shuō)話。(伸懶腰說(shuō))
10兒歌我編完了。喜歡嗎?
你們自己有表情地讀讀,哪句讀不好,我來(lái)幫你。
。▽W(xué)生自己念)齊讀。
四、 學(xué)字、拓展
1、再來(lái)念念"你早",看誰(shuí)念的好,又會(huì)加上自己的表演。(生念)
2、兒歌里有幾個(gè)詞語(yǔ)要變紅了,你認(rèn)識(shí)這幾個(gè)詞嗎?自己讀讀(讀)
你認(rèn)識(shí)哪個(gè)?(自由說(shuō))我隨便點(diǎn)了,你要很快地把他念出來(lái)。
3、考考你,是不是真的認(rèn)識(shí)了。打開(kāi)信封(師讀詞,生畫(huà)畫(huà))
。ㄏ嗷(duì)一對(duì))
4、我們來(lái)寫(xiě)字了,人坐正,腳放平,筆握好。
(研究"石"的筆順,不要寫(xiě)成"右","早"上面"日",下面"十")
看電腦寫(xiě),自己寫(xiě)一個(gè)。再寫(xiě)一個(gè)。把字寫(xiě)得很漂亮。
5、我們來(lái)玩玩,好不好。我們也來(lái)編詩(shī)。
你想想,天亮了,誰(shuí)會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)你早。(生自己想)
看看課件中的素材,隱去,再編。
6、誰(shuí)要去睡覺(jué)了呢?
7、我們每個(gè)小組都來(lái)編一首詩(shī),也可以加進(jìn)自己的表演。試試看。
8、匯報(bào)交流。
你早兒歌教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1.了解各行各業(yè)的人們?cè)缙鹪谧鍪裁,感受健康的生活方式,激發(fā)起對(duì)周?chē)藗、?duì)社會(huì)、對(duì)生活熱愛(ài)的感情。
2.學(xué)著用自己的方式愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。
3、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
學(xué)情分析:
引導(dǎo)學(xué)生在養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣的同時(shí),了解周?chē)娜、各行各業(yè)不同的人早起的生活、工作情況,激發(fā)他們尊重勞動(dòng)者及熱愛(ài)生活的感情。
教學(xué)用具:
多媒體
教學(xué)方式:
活動(dòng)化教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn):
了解各行各業(yè)的人們?cè)缙鹪谧鍪裁,感受健康的生活方?/p>
教學(xué)難點(diǎn):
有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
教學(xué)關(guān)鍵:
學(xué)著用自己的方式愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。
教學(xué)程序:(寫(xiě)清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程)
一、趣味引題
同學(xué)們,明天老師要請(qǐng)大家一起游覽我們美麗的家鄉(xiāng)本溪?墒俏覀兊募亦l(xiāng)太大了,要想多走一些地方,需要我們起早,誰(shuí)能起來(lái)呢?
二、生活學(xué)習(xí)
(一)教師放映晨曦中本溪的美麗景色的錄像。
1、我周?chē)娜?/p>
問(wèn):你都見(jiàn)到了誰(shuí)?他們?yōu)槭裁匆鹉敲丛缒兀磕隳懿鲁鏊麄兪菐c(diǎn)起床的嗎?你還知道哪些人也要起早工作?
2、我的家人
問(wèn):在我們的身邊,我們的家人都起的'早嗎?他們通常都做些什么?
3、我自己
學(xué)生匯報(bào)自己早起的情況。
4、向早起的同學(xué)提問(wèn)題。
(二)教師放映早晨美好的景色
學(xué)生和教師一起做律動(dòng),活動(dòng)放松。
。ㄈ┠銈冞\(yùn)動(dòng)得高興嗎?你瞧!早起運(yùn)動(dòng)有這么多的快樂(lè),你有什么話想說(shuō)?
一、課外延伸
制定一個(gè)早起的計(jì)劃表
二、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),增添情趣
畫(huà)一幅以“你早”為主題的想像畫(huà)。