看圖想象寫話

看圖想象寫話 

陳海燕   

看圖想象寫話
                                  
一、 習(xí)作內(nèi)容
讀漫畫，說(shuō)漫畫，寫漫畫。
二、 訓(xùn)練目的要求
1、初步學(xué)習(xí)觀察多幅漫畫。
2、能讀懂多幅畫畫意。
3、能根據(jù)畫面進(jìn)行合理的想象，并說(shuō)寫
4、受到“做事不馬虎、自己的事自己做、走在時(shí)間前面”等方面的教育
三、 作前準(zhǔn)備：
1、打破秧田式座位法，課桌椅按“矩形”擺放，便于課內(nèi)小組討論。
2、繪制四幅連環(huán)漫畫掛圖。
四、 啟發(fā)學(xué)生思維與口述：
(一) 創(chuàng)設(shè)交際話題，輔墊讀畫主旨
早晨起床時(shí)，是自己起床還是家長(zhǎng)幫助？起床后，家長(zhǎng)會(huì)幫助你做些什么事？假如有一天早晨你起床晚了，馬上要到上學(xué)的時(shí)間了，你會(huì)遇到哪些別扭(不順)的事？(提示：如衣扣扣錯(cuò)，褲子穿反了等)
現(xiàn)在有一位小學(xué)生起床晚了，遇到了一件很別扭的事，你們想不想知道？
(二) 指導(dǎo)讀畫方法，發(fā)散讀畫思維
1、 依次出示1、2幅漫畫
畫面上畫了誰(shuí)？在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？做什么？(板書(shū)：時(shí)間、地點(diǎn))
2、 出示第3幅漫畫
這位小朋友的表情怎樣？他說(shuō)“這衣服咋這么別扭”是怎么回事？猜猜看。
練說(shuō)句式：他可能------------
3、 出示第三幅漫畫，揭示謎底
 
這位小朋友穿上帶有衣架的上衣有什么感覺(jué)？心里怎樣想？后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？
練說(shuō)句式：原來(lái)他------------
4、 請(qǐng)同學(xué)們把四幅畫連起來(lái)看一看，畫面上畫的是一件什么事？
自由說(shuō)一說(shuō)，要說(shuō)清楚在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生的。等一會(huì)兒每組選一個(gè)代表，看誰(shuí)說(shuō)得具體、有趣。(針對(duì)學(xué)生的發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥，把每幅畫說(shuō)具體)
(三) 暢談讀畫感受，自定文題寫話
1、看了四幅漫畫，你有什么想法？
練說(shuō)句式：我認(rèn)為------------
2、你能給這四幅連環(huán)畫起個(gè)合適的名字嗎？
3、請(qǐng)選一個(gè)你認(rèn)為較貼切的題目，把這四幅漫畫的內(nèi)容寫成短文。

 

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