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《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)推薦
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一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
猜謎語(yǔ)：這是什么呢？
今年的冬天很暖和，沒(méi)有下雪，但是王老師為你們帶來(lái)了一場(chǎng)大雪，看！
孩子們，你們看到了什么了？你想說(shuō)什么？
看著你們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，王老師也想說(shuō)一句話，出示句子：
“下雪啦，下雪啦！”
孩子，你能幫王老師把這句話讀出來(lái)嗎？
對(duì)，你想把這個(gè)消息告訴誰(shuí)？你是什么心情？
孩子，此時(shí)下雪啦，你想把消息告訴誰(shuí)呢？你又是什么心情？
孩子，讓我們用快樂(lè)地大聲地將這個(gè)消息傳遍校園的每個(gè)角落吧。
齊讀，下雪啦，下雪啦！
哎呀，你們的聲音讓一群小畫(huà)家聽(tīng)見(jiàn)了！出示課題。
今天我們將學(xué)習(xí)一篇新課文《雪地里的小畫(huà)家》，請(qǐng)跟老師寫(xiě)課題。
指名讀課題。
孩子們，讀了課題，你想到了什么？
好，多有價(jià)值的問(wèn)題啊！
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
聰明的孩子們，讓我們一起去課文中找答案吧。
請(qǐng)翻開(kāi)課本123面，請(qǐng)把課文讀兩遍，注意將字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
學(xué)生朗讀，教師巡視，幫助有困難的孩子。
1、你們讀得真認(rèn)真�。∏�，一個(gè)個(gè)生字寶寶特別害羞，他們藏在了小動(dòng)物的身后。你們想到誰(shuí)的身后去看看？
2、認(rèn)讀生字，指導(dǎo)記憶字形。
3、檢查，去掉拼音讀詞語(yǔ)。單獨(dú)讀這個(gè)字。
3、真棒，讀準(zhǔn)了字音后，我想檢查檢查你們的朗讀。
4、首先，看看這篇課文共有幾句話？
5、開(kāi)火車(chē)，每人朗讀一句話。教師糾正。
三、研讀課文，體會(huì)感情。
1、孩子們，聽(tīng)了他們的朗讀，你找到了答案了嗎？小畫(huà)家分別是誰(shuí)��？
對(duì)啊！這些小畫(huà)家分別是“”課件出示。
2、小畫(huà)家都畫(huà)了些什么？你是從哪個(gè)句子知道的？請(qǐng)將這個(gè)句子畫(huà)上橫線。
課件出示句子。
反復(fù)讀，讀出不同的語(yǔ)氣，讀出童趣。
孩子們，你們想當(dāng)小畫(huà)家嗎？那好，現(xiàn)在，我給你們每個(gè)小組一張紙，小朋友都到組長(zhǎng)的桌子面前，每人畫(huà)一種花。也就是說(shuō)，你是小雞，你就畫(huà)竹葉；如果說(shuō)你是小馬，你就畫(huà)月牙，如果說(shuō)你是……開(kāi)始，我們比一比，哪個(gè)小組畫(huà)得最快，畫(huà)得最美麗！
好，每個(gè)小組都畫(huà)完了。你們太能干了，你們簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)出色的小畫(huà)家。小畫(huà)家，現(xiàn)在王老師想請(qǐng)你們介紹自己的畫(huà)。用這樣的方式來(lái)介紹�！拔沂切‰u，我畫(huà)的是竹葉……”
現(xiàn)在小組內(nèi)介紹，然后我們請(qǐng)一個(gè)小組在全班介紹。
指導(dǎo)有感情地背誦。
3、小雞小鴨小狗小馬他們是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？書(shū)上有個(gè)句子告訴我們，請(qǐng)睜大你明亮的眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地找。找出來(lái)之后就驕傲地舉手。
課件出示句子。
幾步是什么意思？誰(shuí)來(lái)表演表演，走幾步。
那你想到了嗎？他們是怎么畫(huà)畫(huà)的？小雞為什么能畫(huà)出竹葉呢？小狗為什么能畫(huà)梅花？小鴨為什么能畫(huà)楓葉？小馬為什么能畫(huà)月牙？
用因?yàn)椤缘木涫秸f(shuō)話。
那如果你去畫(huà)畫(huà)，不用顏料不用筆，畫(huà)的是什么畫(huà)呢？
4、哇，好多好多的小動(dòng)物都來(lái)了，他們畫(huà)出了各種各樣美麗的畫(huà)。
你們看：
5、咦，不對(duì)啊，青蛙為什么沒(méi)來(lái)�。�
你是從哪個(gè)句子知道的？
這個(gè)句子里有兩個(gè)生字。
看“參加”，注意“參”是平舌音。一起讀三遍。孩子，你們會(huì)用“參加”說(shuō)話嗎？
孩子們，青蛙是不是特別懶，因此還在洞里睡覺(jué)��？
解釋冬眠
你們還知道哪些動(dòng)物會(huì)冬眠嗎？
指導(dǎo)讀好這個(gè)句子。
四、熟讀成誦，拓展閱讀。
小朋友們，剛才小動(dòng)物們給我打來(lái)電話，說(shuō)他們喜歡你們這群愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀詩(shī)的小朋友！他們還說(shuō)，如果好的兒童詩(shī)就應(yīng)該背誦下來(lái)。你們會(huì)背了嗎？先前后桌背誦，相互檢查。
好，你們背誦的聲音就是世界上最美的音樂(lè)，我們一起有感情地背誦一遍。小畫(huà)家還讓我給你們送來(lái)了一份禮物：《雪絨花》
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