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人教版 選學(xué)課文 象鼻橋
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地朗讀課文。
2、感知人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心,相互幫助,快樂(lè)在于奉獻(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、師生相互問(wèn)好。
師:小朋友們,睡了一個(gè)午覺(jué),精神這會(huì)兒多好。∩险n——小朋友們,下午好!
生:老師,下午好!
二、導(dǎo)入
師:小朋友們,徐老師聽(tīng)你們李老師說(shuō),前天剛上了一篇課文,叫《蘭蘭過(guò)橋》,是吧?蘭蘭見(jiàn)識(shí)到了架在水里的“潛水橋”,也看到了爺爺手中可充氣又可折疊的“塑料橋”,小朋友們可大開(kāi)眼界了,事后聽(tīng)說(shuō)你們自己還設(shè)計(jì)了不少多功能的橋,徐老師可感興趣了,于是把你們?cè)O(shè)計(jì)的幾幅橋拿到這里來(lái)了。瞧!這是徐智涵設(shè)計(jì)的,他告訴老師說(shuō)他設(shè)計(jì)的橋會(huì)移動(dòng)、會(huì)說(shuō)話,還會(huì)飛,用處可大著呢!這是錢(qián)佳宇設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能橋,她說(shuō)這種橋上的燈,白天能吸收太陽(yáng)光線,到了晚上就能照亮路面。郭可凡設(shè)計(jì)的就更不錯(cuò)了,看!這座橋有一個(gè)安全門(mén),她告訴老師說(shuō)魚(yú)可以在門(mén)邊洗澡,受到保護(hù),而小朋友們呢,可以在橋上嬉戲、玩耍,可是一不小心,要是失足掉進(jìn)了河里,你也不必?fù)?dān)心,因?yàn)檫@座橋長(zhǎng)著兩只自動(dòng)安全手,一遇到這種情況,這兩只健壯的手就能把小朋友給打撈上來(lái),這真是人類(lèi)的好幫手!
其實(shí),森林里也有一座不一般的橋,今天我們就要去會(huì)會(huì)它,它叫——
生:象鼻橋(教師板書(shū))
三、教授新課。
師:(出示圖片)就是這座橋吧?你看到了什么?
生1:我看到了許多小動(dòng)物,森林里有條小河。
生2:我看到兩只大象把鼻子連起來(lái),讓小動(dòng)物們過(guò)去。
生3:我看到小動(dòng)物們可開(kāi)心了。
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