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秋天的畫
教學目標：
1、 了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。
2、 學會本課的幾個生字，會讀多音字“行”，理解 “墻報、桂花、香味、成熟、幫助、叔叔”等6個詞語的意思。
3、 會用：桂花、小草 樹葉 果園”等詞語各寫一句反映秋天景色的句子。
4、 仿效例句，用“先……再……又……還要……”的順序說話。
[第一課時]課時目標：
1、 初讀課文，了解課文大意。
2、 能讀出課文中的全部生字，重點學生“墻 熟 報”3個生字，理解；“墻報 叔叔”的意思。
3、 理解第一段課文，并能正確朗讀。
教學過程：
一、啟了談話，揭示課題。
1、 天氣漸漸涼了，小朋友們穿上了秋裝，大地也換上了新衣服，誰記得第一冊我們學過哪篇有關秋天的課文？《秋天的果園》，誰能試著背背？秋天還有哪些變化，你能說說秋天的其它變化嗎？
2、 冬冬畫了一張秋天的圖畫，今天我們學第8課《秋天的畫》。
3、 看了課題，你想知道些什么？
歸納：A、誰畫了這張秋天的畫？
B、畫中還畫了些什么？
C、為什么要畫這張畫？
二、聽錄音，初步感知課文。
1、 帶著這三個問題聽錄音。
2、 說說這篇課文主要講了什么？
3、 學習“墻報”你有什么好辦法記住這兩個字？“墻報”指什么？
三、初讀課文，自學生字詞語。
1、 劃：劃帶有生字的詞。
2、 讀：讀帶拼音的生字及組成的新詞。
3、 記：看田字格記字形。
4、 數(shù)：這篇課文有幾段，標上序號。
5、 想：A、生字在課文中的意思。
B、從插圖的哪些地方乍出這一幅秋天的畫。
C、秋天的畫畫了些什么？
四、檢查自學情況。
1、 認讀生字。
2、 認讀詞語，理解部分詞義。
叔叔：叔父；稱呼跟父親輩相同而年紀較小的男子。
3、讀準多音字：行做量詞時讀hang,做動詞時讀xing
4、初讀課文。
A、 自由讀課
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