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語(yǔ)文測(cè)試題
語(yǔ)文測(cè)試題1
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文測(cè).試題
一．默寫(xiě)聲 母和單韻母：(29分)
二．看拼音寫(xiě)漢字：(20分)
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┃shui guo │fang qian│guo ge │hou mian │ai guo ┃
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┃yong xin │hen duo │fang xue│nong min │zi ji ┃
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三．照樣子寫(xiě)筆順：(10分)
例：我( 7 )畫(huà)
東( )畫(huà)
電( )畫(huà)
去( )畫(huà)
火( )畫(huà)
方( )畫(huà)
四．組詞：(24分)
種( ) 和( ) 哪( ) 那( )
自( ) 白( ) 手( ) 毛( )
坐( ) 座( ) 烏( ) 鳥(niǎo)( )
五．寫(xiě)三個(gè)帶下面部首的字：(12分)
( )( )( ) ( )( )( )
( )( )( ) ( )( )( )
六．選詞填空：(5分)(一座、三個(gè)、兩只、一把、三頭)
1．河下有( )小橋。 2．?huà)寢尳o我買(mǎi)了( )小刀。
3．山上有( )小羊在吃青草。4．我和( )好朋友一起去玩。
5．這( )小牛長(zhǎng)得一樣高。
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語(yǔ)文測(cè)試題2
語(yǔ)文能力測(cè)試
滿分30分，時(shí)間15分鐘
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(18分)
1.用“√”劃出下面詞中帶點(diǎn)字的正確讀音(6分)
�、蔡钊~語(yǔ)，再根據(jù)提示分類(lèi)。(4分)
容光( )發(fā) ( )而談 神( )奕奕 文質(zhì)( )
3把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2分)
(1)、 ，一日看盡長(zhǎng)安花。 (2) 、，沙暖睡鴛鴦。
4.應(yīng)用文。(4分)
家住哈爾濱市道外區(qū)長(zhǎng)春街10號(hào)(郵政編碼150026)的`王明給住在北京市西城區(qū)新開(kāi)胡同67號(hào)(郵政編碼100035)的姑姑王秀芝寫(xiě)了一封信。請(qǐng)?zhí)嫠麑?xiě)好信封。
5.修改病句。(2分)
①兩輛新舊車(chē)子，騎起來(lái)就是不一樣啊!
_____________________________________________
②這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很精美。
二、習(xí)作。(12分。字?jǐn)?shù)在100，內(nèi)容10分，卷面書(shū)寫(xiě)2分)
題目：記我身邊的一件事
答案：
1、略
2、煥 侃侃 采 彬彬
3、春風(fēng)得意馬蹄疾 泥融飛燕子
4、略
5(1)“兩輛”“新舊對(duì)換位置(2)刪去“內(nèi)容和”
語(yǔ)文測(cè)試題3
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。(12分，每字1分)
xiāo chú piāo fú qì wèi
jīnɡ qí jiàn kānɡ xué xiào
二、我會(huì)選。(12分，每字1分)
國(guó)( ) 海( ) 幫( )
象( ) 飄( ) ( )意
北( ) ( )辦 四( )
吃( ) ( )手 小( )
三、比一比，再組詞，別弄錯(cuò)哦。(12分，每詞一分)
計(jì)( ) 棵( ) 良( )
記( ) 顆( ) 食( )
壇( ) 份( ) 優(yōu)( )
彈( ) 粉( ) 尤( )
四、我會(huì)給多音字組詞。(6分，每詞一分)
zhōng ( ) hǎo ( ) qū ( )
zhng ( ) hào ( ) qǔ ( )
五、我會(huì)填，我能照樣子在括號(hào)里填上合適的詞。(20分)
1、(6分)例：大一小
黑暗一( ) 反一( ) 虛假一( )
進(jìn)步一( ) 貧一( ) 巨大一( )
2、(6分)例：碧綠的(葉子)
機(jī)靈的( ) 雪白的( ) 快樂(lè)的( )
寒冷的( ) 平靜的( ) 熱烈的( )
3、(8分)例：搖搖擺擺
____________ ___________ ___________
例：一片片葉子 一棵棵______ 一面面______
一把把______ 一盤(pán)盤(pán)______
例：跑來(lái)跑去 ____來(lái)____去 ____來(lái)____去
六、我能把六個(gè)詞語(yǔ)請(qǐng)回家。(6分，每詞一分)
關(guān)心、專(zhuān)心、小心
①小朋友們?cè)诮淌依? )地聽(tīng)老師講課。
②媽媽對(duì)我很( )。
③路滑，奶奶您走路要( )。
高興、得意、喜歡
�、傥医裉炜荚嚨昧�100分，心里真( )。
②狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉( )極了。
③我( )看故事書(shū)。
七、照樣子，寫(xiě)句子。(6分)
1、例：淺水洼里的水被太陽(yáng)蒸干了。
太陽(yáng)把淺水洼里的水蒸干了。
教室被小剛打掃干凈了。
把
2、例：湖水像一面鏡子。
像
八、我會(huì)填。(16分，每字0.5分)
1、 離家 ， 鬢毛衰。
兒童 ，笑問(wèn) 。
2、假如我有一支馬良的( )，我要給窗前的( )畫(huà)一個(gè)( )。讓( )在冬天也能( )地成長(zhǎng)。
九、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。(5分)
太陽(yáng)花
你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢?也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。
早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮。”
傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。
太陽(yáng)花還有黃的`、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢!
1、短文共有 段話。(1分)
2、太陽(yáng)花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。(3分)
3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的?
(1分)
十、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢?寫(xiě)一寫(xiě)吧!(5分)
語(yǔ)文測(cè)試題4
一、積累運(yùn)用(40分)
1、把下列句子補(bǔ)充完整。(7分)
(1)窮且益堅(jiān)，______________。
(2)______________，然后知松柏之后凋也。
(3)三軍可奪帥也，_____________。
(4)富貴________，__________不能移，威武不能屈。
(5)天生我材________。
(6)朝霞不出門(mén)，__________。
(7)____________，天連水尾水連天。
2、填成語(yǔ)(6分)
三顧()()()()盤(pán)旋屏()凝()
堅(jiān)()不()無(wú)()無(wú)()玉兔()()
3、組詞(5分)
饒()雕()冶()拐()豎()
澆()綢()治()別()堅(jiān)()
4、多音字組詞(4分)
zhāo()dāng()shǔ()qū()
朝當(dāng)數(shù)曲
cháo()dàng()shù()q?()
5、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(dāng)(3分)
搶救拯救挽救
(1)他為了()受難的鄉(xiāng)親，挺身與日本鬼子斗爭(zhēng)。
(2)這個(gè)小孩如不及時(shí)()，會(huì)因失血過(guò)多死去。
痕跡事跡軌跡
(1)小明助人為樂(lè)的()迅速傳遍校園。
(2)所有的日子都在地球上留下()。
因?yàn)?----所以------雖然-------但是------不僅------而且------
(1)()及時(shí)輸血，()小姑娘脫離了危險(xiǎn)。
(2)()貓很貪玩，()抓老鼠是很盡職的。
6、這個(gè)學(xué)期你一定積累的不少課外古詩(shī)，相信你一定能把它默寫(xiě)出來(lái)，可別忘了作者。(5分)
_____________，__________________。
______________，_________________。
7、本學(xué)期里，你一定積累了許多的好詞好句，請(qǐng)按下列要求填寫(xiě)。(5分)
(1)古代詩(shī)人有很多詠春的佳句，你記得幾句?比如：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
(2)過(guò)年了，爸爸在家門(mén)口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
(3)時(shí)間極其珍貴，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游戲當(dāng)中的時(shí)候，我真想對(duì)他說(shuō)：。
(4)這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或其他的.語(yǔ)言精華，請(qǐng)把你最喜歡的一條寫(xiě)下來(lái)：。(名言)
8、本學(xué)期，學(xué)了不少課外書(shū)，你印象最深的是，它告訴了你什么?(3分)
二、閱讀(30分)
(一)課內(nèi)閱讀(15分)
讀文段回答問(wèn)題。
獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒�？墒且�?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。
1、在第一自然里面用○畫(huà)出麻雀的動(dòng)作詞，再體會(huì)用詞準(zhǔn)確。(2分)
2、找出文中的比喻句，畫(huà)上“——”，并仿寫(xiě)一句。(2分)
3、“絕望地尖叫著”中的“絕望”一詞是描寫(xiě)老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。(2分)
4、“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么辦量?(1分)
5、根據(jù)片段的內(nèi)容，請(qǐng)你提一個(gè)問(wèn)題并回答。(2分)
問(wèn)題：
回答：
6、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?請(qǐng)你為文章加上一個(gè)精彩的結(jié)尾。(2分)
7、如果你看見(jiàn)一只小麻雀從巢里掉下來(lái)你會(huì)怎樣做?(2分)
8、你認(rèn)為麻雀的哪些行為值得你學(xué)習(xí)?(2分)
語(yǔ)文測(cè)試題5
一、基礎(chǔ)知識(shí)(21分)
1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A、汗流浹背(jiā) 緋紅(fěi) 召喚(zhào) 納罕(hǎn)
B、怡然自樂(lè)(yí) 逃遁(dùn) 炮制(páo) 褒揚(yáng)(bāo)
C、消耗殆盡(dài) 皺眉(zòu) 憎惡(zèng) 危險(xiǎn)(wéi)
D、冥思遐想(xiá) 敬畏(wèi) 干癟(bǐ) 凜冽(lín)
2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)( )(3分)
A、斑駁陸離回光反照純脆佇立
B、正襟危坐宏偉壯觀嫉妒惡運(yùn)
C、倉(cāng)皇而逃莫名其妙刻蝕峻峭
D、無(wú)所顧及暗然失色陷阱睥睨
3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是：(3分)
①我們無(wú)饜的好奇心，當(dāng)然盼望一種 的境界，與平原和海上不同的。
�、谖要�(dú)自也要自言自語(yǔ)，絮絮叨叨一陣，是的，早晨的說(shuō)話訓(xùn)練是 的。
③ 弄明白的話，我一伸手就會(huì)把這個(gè)對(duì)蜣螂來(lái)說(shuō)沉重?zé)o比的糞蛋輕松拿起來(lái)，放到它的家里。
④為什么地球上擁有生命?生命為什么會(huì)在地球上孕育、 和發(fā)展?
A、特殊 必需 即使 演化
B、特殊 必須 即使 衍化
C、特異 必需 假使 衍化
D、特異 必須 假使 演化
語(yǔ)文測(cè)試題6
一、積累運(yùn)用
(一)、積累
1、看拼音寫(xiě)漢字和給加點(diǎn)字注音：(6分)
làiyānliàngqiàng
萬(wàn)俱寂紅
qīqiāoyùncù
怒然
2、默寫(xiě)。(共7分)
(1)，烏蒙磅礴走泥丸。(2)白頭搔更短，。
(3)商女不知亡國(guó)恨，。(4)，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
(5)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，，，，。
(6)《過(guò)零丁洋》中作者用比喻來(lái)描寫(xiě)國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是：“，。”巧妙地利用兩個(gè)帶有感情色彩的地名來(lái)抒寫(xiě)憂慮不安的心情的句子是：“，�！�
(7)杜甫《春望》中，表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是：，。
3、下面這段文字在表達(dá)上有一些語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)加以修改。(4分)
換用號(hào)：(2)增補(bǔ)號(hào)：(3)刪除號(hào)：(4)調(diào)位號(hào)：
一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)：“你知道這回窮人是怎樣過(guò)日子了吧?”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們競(jìng)有一條望不到頭的小河;我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星;我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大!”兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。兒子接著說(shuō)：“感謝讓我明白了我們有多么貧窮!”
4、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線據(jù)，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山岡;，;欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
(二)、運(yùn)用
5、閱讀下面材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(2分)
一份調(diào)查顯示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中一抹令人難以忘懷的金色陽(yáng)光。某中學(xué)組織的一次卡拉OK大賽上，學(xué)生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛(ài)》、《雙節(jié)棍》、《被愛(ài)捉弄》等成年歌曲，只有一個(gè)學(xué)生唱的是《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時(shí)，灰色的童謠也以驚人的速度在低下廣為傳唱。我國(guó)有2億多兒童，但專(zhuān)門(mén)從事兒歌創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍基本沒(méi)有，兒童在日常生活中聽(tīng)到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。
6、國(guó)慶節(jié)到了，班級(jí)開(kāi)展”祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，你擔(dān)任主持人為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。(4分)
節(jié)目一：詩(shī)朗誦，《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》(作者舒婷)
節(jié)目二：歌曲――《走進(jìn)新時(shí)代》(演唱者張也)
開(kāi)場(chǎng)白：
串連詞：
二、閱讀理解
(一)、閱讀下列文段，回答問(wèn)題。
(3)_____________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________
4、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗;，;欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
5、閱讀下列關(guān)于“中國(guó)制造”的三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(3分)
材料一在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的背景下，中國(guó)出口形勢(shì)異常嚴(yán)峻。與此同時(shí)，一些西方國(guó)家對(duì)“中國(guó)制造”設(shè)置障礙，更加劇了中國(guó)出口面臨的困境。
材料二一些美歐企業(yè)動(dòng)輒以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為由，對(duì)中國(guó)出口企業(yè)提出訴訟。一方面抓住了部分中國(guó)企業(yè)自身存在的一些漏洞，如有的產(chǎn)品確實(shí)存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，產(chǎn)品缺乏科技創(chuàng)新，未能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”;另一方面是將訴訟作為手段用以阻止中國(guó)出口企業(yè)對(duì)其市場(chǎng)地位產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)威脅。
材料三調(diào)查表明，中日韓三國(guó)國(guó)民對(duì)本國(guó)產(chǎn)品和品牌的信賴(lài)度，由高至低依次為日本、韓國(guó)和中國(guó)。回答稱(chēng)信賴(lài)本國(guó)產(chǎn)品的日本人比例為90.8%，韓國(guó)人比例為87.5%，而中國(guó)人只有50%。就“最先想到的本國(guó)企業(yè)是哪一家”一項(xiàng)，回答“海爾”的中國(guó)人最多，回答“三星”的韓國(guó)人最多，回答“索尼”的日本人最多。
答：
二、閱讀理解(共39分)
(一)閱讀《春望》，完成6——7題。(4分)
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
6、從“國(guó)破”“烽火”可以看出這首詩(shī)與唐代歷史事件有關(guān)。(1分)
7、請(qǐng)展開(kāi)想象，描述尾聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。(3分)
(二)閱讀《晏子使楚》，完成8——11題(14分)。
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜�！�
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
8、解釋下列句子中的加點(diǎn)字。(4分)
(1)齊之習(xí)辭者也(2)何坐
(3)齊人固善盜乎(4)葉徒相似
9、翻譯下列句子。(4分)
(1)酒酣，吏二縛一人詣王。
(2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
10、晏嬰在這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)中巧妙地運(yùn)用了類(lèi)比的手法，其中把“淮南”比為
，把“淮北”比為;把“橘”比為
，把“枳”比為。(4分)
11、請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，各用一句話概括這兩個(gè)人物形象。(2分)
晏子：
楚王：
(三)、閱讀下面語(yǔ)段，完成12——16題。(9分)
�、偕飳W(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類(lèi)的時(shí)代。
�、谡f(shuō)起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國(guó)科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽(yáng)極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。
�、劾眉�(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種術(shù)會(huì)污染環(huán)境的“綠色”’電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來(lái)代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。
�、墁F(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的`進(jìn)展。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類(lèi)可以利用太陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來(lái)發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類(lèi)轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。
⑤人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國(guó)科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽(yáng)能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來(lái)發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見(jiàn)，讓細(xì)菌為人類(lèi)供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來(lái)即可成為現(xiàn)實(shí)。(選文有改動(dòng))
12.請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)
13.文章第②段介紹英國(guó)科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率，操作時(shí)采取了哪些措施?(2分)
14.文章第②段中加著重號(hào)的“這樣”指的是什么?(1分)
15.文章第⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?簡(jiǎn)要分析它的作用。(3分)
16.利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)越性?(2分)
(四)閱讀下面語(yǔ)段，完成17——21題。(12分)
善良的種子
�、俑赣H常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。
�、诟赣H不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
�、鄹赣H沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，可以買(mǎi)很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車(chē)上人很多，父親看著滿車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。
�、芨赣H正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊……”
⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車(chē)?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。
�、蕖安还苷Φ模壬宪�(chē)再說(shuō)吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
�、吒赣H向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的�！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了�！�
⑧滿車(chē)廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。
⑨下車(chē)的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
�、馔鴱能�(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。
(11)這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。
17.根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。(3分)
父親是有名的“摳王”→→“女人”的種子被偷→→
18.第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語(yǔ)句矛盾嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(2分)
19.選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義?請(qǐng)用“”在原文中標(biāo)出。(2分)
20.仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
21.你如何看待文中父親的行為?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
三、作文(共40分)
題目：忘不了
要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②情感真摯。③文體不限詩(shī)歌除外。④不少于600字。
語(yǔ)文測(cè)試題7
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(1～6小題，每題2分，共12分)
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音都完全正確的一項(xiàng)是【】(2分)
A.浣妝(wàn)晶瑩(yíng)嫻熟(xián)
B.斑斕(lán)烙印(lùo)逶迤(yí)
C.炫目(xuàn)參差(chā)諦聽(tīng)(dì)
D.安謐(mì)喧囂(xiāo)漣漪(yī)
2.下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是【】(2分)
A.懸崖絕壁古褐蒼蒼難以琢磨
B.張燈結(jié)采瞬息萬(wàn)變潸然淚下
C.娓娓動(dòng)聽(tīng)超塵脫凡橫空出世
D.柳暗花明滄海桑田世外桃園
3.下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是【】(2分)
A.佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海啊!浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉�！�
B.九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)妍。
C.分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D.面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【】(2分)
A.我們要多看善思，善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。
B.過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸放慢了速度。
C.通過(guò)學(xué)習(xí)他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。
D.國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是【】(2分)
A.他抱著七、八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。
B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。
D.我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛(ài)。”
6.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是。【】(2分)
A.《愛(ài)蓮說(shuō)》——周敦頤——北宋哲學(xué)家
B.《陋室銘》——?jiǎng)⒂礤a——唐代文學(xué)家
C.《春水》———冰心——現(xiàn)代作家
D.《紙船》——普希金——俄國(guó)詩(shī)人
二、說(shuō)明文閱讀(每題2分，共10分)
�、俜彩且�?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類(lèi)正常活動(dòng)的現(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無(wú)形和有形兩類(lèi)。無(wú)形污染指信息、聲、光等非實(shí)體對(duì)人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾(包括固、液、氣三種形態(tài))造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類(lèi)日益增多，分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾。
�、谟捎谏鐣�(huì)的進(jìn)步和簡(jiǎn)略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來(lái)越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費(fèi)者淘汰，造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國(guó)家，過(guò)時(shí)的汽車(chē)、家用電器甚至電腦部件等都成了無(wú)人要、無(wú)人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對(duì)環(huán)境有破壞。③還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠(yuǎn)，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運(yùn)行的遺棄了的航天飛行器及部件�，F(xiàn)在，地球周?chē)奶绽延?000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對(duì)單位價(jià)值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，且直接事故概率越來(lái)越大。而由于核電的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒(méi)有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國(guó)際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。
�、芨呖萍紟�(lái)的氣態(tài)污染物也直接對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料――氟氯烴(tīng)，對(duì)臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。近十年來(lái)，地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多，總面積近4000萬(wàn)平方公里,接近地球表面積的'10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無(wú)人區(qū)，否則陽(yáng)光中的紫外線會(huì)使人類(lèi)和動(dòng)物遭受滅頂之災(zāi)。
7.下列最適合作文章標(biāo)題的一項(xiàng)是()
A.高科技污染
B.高科技垃圾
C.高科技有形污染
D.高科技無(wú)形污染。
8.下面說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)不包括()
A.防治難度大
B.影響科技進(jìn)步
C.對(duì)人類(lèi)危害大
D.種類(lèi)多，分布范圍廣
9.第③段中劃線句“這樣的垃圾”是指()
A.太空垃圾
B.核垃圾
C.高科技工業(yè)生產(chǎn)的新垃圾
D.太空垃圾和核垃圾
10.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.第①段運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，介紹了什么是高科技污染。
B.第②段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾激增的原因。
C.第③段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了核垃圾的巨大危害。
D.第④段運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾對(duì)人類(lèi)生存的巨大威脅。
11.下列說(shuō)法與原文意思一致的一項(xiàng)是()
A.高科技污染指高科技無(wú)形垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾全部分布于太空的各個(gè)角落。
C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠(yuǎn)離人們的日常生活。但危害很大。
D.高科技垃圾填埋成本高，焚燒難度大，堆置影響環(huán)境，因此，人類(lèi)對(duì)它束手無(wú)策。
三、古詩(shī)文閱讀(12--14題，每題3分，第15小題，6分，共15分)
(一)愛(ài)蓮說(shuō)
周敦頤
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
12.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.可愛(ài)者甚蕃(多)B.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣(應(yīng)當(dāng))
C.不蔓不枝(長(zhǎng)枝)D.亭亭凈植(種植)
13.下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是()
A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石
B.菊之愛(ài)，陶后鮮有聞芳草鮮美
C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也
D.濯清漣而不妖水落而石出者
14.對(duì)《愛(ài)蓮說(shuō)》內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析不正確的一項(xiàng)是()
A.選文以愛(ài)蓮之情表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。
B.文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫(xiě)了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對(duì)理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來(lái)比喻君子通達(dá)事理，行為端正的高尚品質(zhì)。
D.文章還運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對(duì)比，表達(dá)了作者
對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情。
15.將選文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(3分)
。
�、粕徶異�(ài)，同予者何人?(3分)
?
四、詩(shī)文默寫(xiě)(每空1分，共10分)
16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)_______________________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_______________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(3)苔痕上階綠，_________________________。(劉禹錫《陋室銘》)
(4)月下飛天鏡___________________。(李白《渡荊門(mén)送別》)
(5)_______________，恨別鳥(niǎo)驚心。(杜甫《春望》)
(6)_______________，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
(7)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，_______________。(范仲淹《漁家傲》)
(8)學(xué)而不思則罔，_______________。(《論語(yǔ)六則》)
(9)王安石的《登飛來(lái)峰》中“，”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
五、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)
17.閱讀下面材料，按要求答題。(7分)
【材料一】中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。專(zhuān)家
疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”，“國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)
課程”。不少地方中小學(xué)已開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，每周l課時(shí)。
【材料二】目前，全世界已有l(wèi)00多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門(mén)選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫(xiě)出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽(tīng)讀本》，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。(摘自自“新浪網(wǎng)”)
(1)在中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對(duì)，你持什么觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
(2分)
(2)讀了“材料二”，你有什么感想?(2分)
(3)鹽城市海濱中學(xué)向來(lái)訪的美國(guó)某孔子學(xué)院的學(xué)生贈(zèng)送國(guó)學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)你從《論浯》
《詩(shī)三百首》《西游記》等三部作品中任選一部，擬寫(xiě)一句推薦語(yǔ)。(3分)
示例：《水滸傳》——從傳奇的故事中感受栩栩如生、個(gè)性鮮明的英雄群像。
六、現(xiàn)代文閱讀(16分)
一生的欠條
大學(xué)畢業(yè)那年，父親求親告友，在家鄉(xiāng)小城給我找了份他認(rèn)為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負(fù)。父親說(shuō)我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。
父親終于問(wèn)：“你決定去哪里呢?”
我思慮半天，搖搖頭。
父親抽著劣質(zhì)煙，良久，才一字一頓地說(shuō)：“兒大不由爹呀，你已經(jīng)是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧�！�
父親同意了!那一刻，我為父親無(wú)奈的妥協(xié)和“支持”而感激涕零，默默發(fā)誓，一定不讓父母失望!
第二天一早，我收拾好簡(jiǎn)單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費(fèi)。從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢(qián)，但總覺(jué)得都是天經(jīng)地義的，唯有這一次，我心里特別發(fā)虛。我勸自己說(shuō)：這是最后一次向父親伸手要錢(qián)!
于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說(shuō)：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢(qián)去了。出門(mén)在外，人地兩生，沒(méi)錢(qián)咋行。可咱家的情況你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了。”母親說(shuō)著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。
父親回來(lái)時(shí)已是半晌，身后還跟著一個(gè)人，原來(lái)是個(gè)糧販。父親要賣(mài)家中的麥子。那幾年豐產(chǎn)不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣(mài)�？墒悄翘欤赣H一下子賣(mài)了幾千斤，裝了整整一三輪車(chē)。
還沒(méi)等我開(kāi)口，父親就把20xx元賣(mài)糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言�？沙龊跷乙饬系氖牵赣H竟然板著臉，冷冷地說(shuō)：“寫(xiě)個(gè)欠條，這錢(qián)是借給你的。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己負(fù)責(zé)自己了!”他語(yǔ)氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個(gè)陌生人，難以置信。可是父親已經(jīng)拿來(lái)了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點(diǎn)，內(nèi)心五味雜陳。就要離家遠(yuǎn)走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒(méi)有，只讓我留一張冷冰冰的欠條!
惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫(xiě)下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種!
我輾轉(zhuǎn)漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無(wú)頭蒼蠅在這個(gè)城市里東闖西撞。人才市場(chǎng)、街頭廣告、報(bào)紙招聘，不放過(guò)任何一次希望。
一個(gè)星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒(méi)忘給自己充電，時(shí)有文章在省內(nèi)外的報(bào)刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報(bào)社。這期間，我只應(yīng)景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對(duì)父親滿懷怨恨。
到報(bào)社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對(duì)我的不期而歸大感意外，一迭聲問(wèn)我在省城怎么樣，坐啥車(chē)回來(lái)的，回來(lái)有急事嗎……聽(tīng)得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時(shí)鄭重地掏出20xx元錢(qián)，向父親索要欠條。
父親一愣，然后緩緩走到里間，打開(kāi)箱子，從一本舊書(shū)里取出了那張嶄新的欠條。沒(méi)等我伸出手，父親就當(dāng)面把欠條撕了，又一把推開(kāi)我的20xx元，坐了下來(lái)。他抽著旱煙，有些傷感地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)讓你寫(xiě)欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時(shí)那種眼神，讓我心里不好受到今天!要說(shuō)欠的，20xx元你以為就能還清嗎?”
我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心?
“城里花銷(xiāo)大，錢(qián)你留著。孩子給父母最好的回報(bào)，就是自個(gè)兒能自立自強(qiáng)，過(guò)上好日子!”
父親說(shuō)著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來(lái)。我要把它重新粘好，隨時(shí)帶在身邊，時(shí)刻銘記這張欠條里蘊(yùn)含的綿長(zhǎng)的情意。
18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。(4分)
19.文章作者的圍繞著“一張欠條”感情經(jīng)歷怎樣的變化過(guò)程，請(qǐng)用短語(yǔ)進(jìn)行概括。(3分)
感激涕零→→→陡然心酸→
20父親當(dāng)時(shí)讓我寫(xiě)下“一張欠條”的真實(shí)意圖是什么?(3分)
21.你覺(jué)得“父親”是怎樣的一個(gè)人?(3分)
22.文章的題目為什么不用“一張欠條”而用“一生的欠條”?(3分)
七、作文(50分)
23.以“走進(jìn)_____”為題作文。
走進(jìn)父母，我們體會(huì)到了父母之愛(ài)的偉大，培養(yǎng)了孝敬父母的情感;
走進(jìn)春天，我們感受了詩(shī)情畫(huà)意，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性;
走進(jìn)書(shū)籍，我們豐富了知識(shí)，受到了精神上的熏陶;
走進(jìn)生活，我們收獲了感動(dòng)，受到了心靈上的震撼……
要求：
1.字?jǐn)?shù)600～800字。
2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)地地名、校名、人名。
語(yǔ)文測(cè)試題8
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
shìshuíkěpàɡēntouliánɡfēnɡlìliànɡzuìhòu
()()()()()()
二、讀一讀，猜一猜。
例：一個(gè)人，兩個(gè)人。(眾)
一棵樹(shù)，兩棵樹(shù)。()
一個(gè)太陽(yáng)，兩個(gè)太陽(yáng)。()
一張口，兩張口。()
三、課外抄兩個(gè)謎語(yǔ)，并寫(xiě)出謎底
________________________________________________________()
________________________________________________________()
18四個(gè)太陽(yáng)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
ɡuǒyuányīnwèixiàoliǎnyánɡɡuānɡ
()()()()
二、連線
金黃的水果
香甜的陽(yáng)光
溫暖的季節(jié)
多彩的落葉
三、按課文內(nèi)容填空
1、_______的落葉_______的水果春天是個(gè)_______的季節(jié)
2、《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文里，“我”畫(huà)了個(gè)()的太陽(yáng)，掛在夏天的天空，()的太陽(yáng)送給()，()的太陽(yáng)照亮冬天，()是個(gè)多彩的`季節(jié)，所以要畫(huà)個(gè)()的太陽(yáng)。
19烏鴉喝水
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
kěshìshítoubànfǎzhǎodàoxǔduō
()()()()()
二、按課文內(nèi)容填空
1、烏鴉口渴找水喝，看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有水，可是水()，瓶口()，烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把()一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸()了，烏鴉就喝著水了。
三、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題：寫(xiě)出“著”字的不同讀音
1、烏鴉喝著()水了。
2、陽(yáng)光溫暖著()小朋友凍僵的手和臉。_
語(yǔ)文測(cè)試題9
一、按順序把火車(chē)車(chē)箱上缺少的字母寫(xiě)上，然后帶著它們一起快樂(lè)出發(fā)。
1． A （ ）（ ）（ ）E（ ）（ ）H（ ）（ ）K（ ）（ ）（ ）
2． ( ) ( ) ( ) n ( ) ( ) ( ) r ( ) ( ) ( ) ( )w
二、做一次小警察，送字寶寶回家，一定要看仔細(xì)，相信你可以把每個(gè)字寶寶都寫(xiě)得又正確又美觀。
wán shuǎ piāo dàng shāng liàng huò zhě ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo guì bǎo mǎn pán xuán shén zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) róng yì wāi xié cǐ kè zhuī zhú ( ) ( ) ( ) ( )
三、小小設(shè)計(jì)師。（填上合適的詞語(yǔ)，看看誰(shuí)的最有創(chuàng)意。）
刺眼的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 燦爛的（ ） 綠油油的（ ）
�。� ）的冬天 （ ）的藍(lán)天 （ ）地歌唱 （ ）地游戲
一（ ）風(fēng) 一（ ）雨 一（ ）樓 一（ ）寶石
( )籃球 踢（ ） 做（ ） 畫(huà)（ ）
四、魔術(shù)城堡。（給下面的字換個(gè)偏旁變成新字，再分別組詞。）
鄰（ ） 泡（ ） 詩(shī)（ ） 搖（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
忙 （ ）描（ ） 臉（ ） 空（ ）
五、這些句子有你給它們穿上合身美麗的衣服，看起來(lái)一定更好。
�。薄ⅲ� ）的小鳥(niǎo)在（ ）的天空中飛。
２、（ ）一起玩游戲。
�。场⒛憬裉欤� ）？
４、每天我們一來(lái)到學(xué)校，就（ ）。
�。怠ⅲ� ）真是個(gè)好地方！
４、這學(xué)期我們又學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)，我最喜歡的是這幾個(gè)成語(yǔ)：（ ）
5、古詩(shī)，我會(huì)背的可多了，我還會(huì)默寫(xiě)呢。瞧，我會(huì)默《 》
六、我會(huì)讀。
太陽(yáng)慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了紅色、黃色、紫色......
1、這段話有（ ）句。
2、和“下沉”相反的是（ ）。
�。场⒆x讀畫(huà)線的句子，這句話是把（ ）當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)的，句中寫(xiě)到的顏色有（ ）（ ）（ ），“......”（省略號(hào)）告訴我們 ， 你覺(jué)得還可能有哪些顏色？
�。础⒖吹竭@么多的顏色，你想起哪些成語(yǔ)：
５、這么美的夕陽(yáng)，有點(diǎn)心動(dòng)了吧，快拿起手中的畫(huà)筆，給它寫(xiě)個(gè)字吧。你一定是最好的小作家！
６、哦，小朋友見(jiàn)過(guò)更美麗的云彩嗎，這些云彩還會(huì)變呢，多有意思�。“涯憧吹降脑朴脦拙湓拰�(xiě)寫(xiě)，好嗎？ 八、做做寫(xiě)寫(xiě)。
春節(jié)快到了，你想把祝福送給誰(shuí)呢？做張賀卡吧，這可是你親手制作的，再寫(xiě)上祝福的話，誰(shuí)收到都會(huì)很開(kāi)心的。我們一起分享這份快樂(lè)！
一、讀一讀拼音，寫(xiě)漢字。（16分）
zhuānɡ yán xhí wù fēn fānɡ pínɡ bǐ
xī wànɡ ɡū niɑnɡ càn làn chànɡ ɡē
二、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（8分）
平（ ） 拍（ ） 乖（ ） 采（ ）
蘋(píng)（ ） 伯（ ） 乘（ ） 彩（ ）
晴（ ） 言（ ） 盯（ ） 旦（ ）
睛（ ） 信（ ） 釘（ ） 擔(dān)（ ）
三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（8分）
huán hái
1、我準(zhǔn)備把這本書(shū)還（ ）給他。
2、我還（ ）有一本書(shū)準(zhǔn)備借給他。
jiāo jiào
3、今天在音樂(lè)教（ ）室里，老師教（ ）我們唱歌。
四、請(qǐng)選擇正確的量詞填在括號(hào)里、（18分）
只 個(gè) 雙 把 扇 條 片 朵 張
一（ ）云 一（ ）羊 一（ ）門(mén)
一（ ）魚(yú) 一（ ）嘴 一（ ）手
一（ ）霧 一（ ）刀 一（ ）人
五、寫(xiě)反義詞。（4分）
美麗--（ ） 容易--（ ）
甜--（ ） 真--（ ）
六、理順句子順序，把正確序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
（ ）小明灑水，小麗掃地，我和李華擺桌椅。
（ ）今天是我們小組做值日。
（ ）大家都很認(rèn)真，不一會(huì)兒，就把教室打掃得干干凈凈。
（ ）放學(xué)后，我們開(kāi)始打掃教室。
七、讀一讀，做一做。（6分）
春風(fēng)，輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹(shù)上好像已經(jīng)是桃兒、杏兒、梨兒、蘋(píng)果�；ㄏ鲁汕先f(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
1、這段話共 句。
2、用“ “畫(huà)出第二句話。
3、這段話中提到了 、 、 和 這四種果樹(shù)。
八、請(qǐng)默寫(xiě)《望廬山瀑布》。（8分）
九、回憶課文內(nèi)容，填空。（16分）
1、田野里，稻子熟了，（ ）的，綠（ ）。棉花吐絮了，（ ）地露出了（ ）的笑臉。
2、初升的太陽(yáng)照射出（ ）。草坪上開(kāi)滿了（ ）。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在（ ）。啊，大自然（ ）！
二年級(jí)語(yǔ)文試題——第三冊(cè)期末測(cè)試題設(shè)計(jì)
一.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二.比一比，再組詞。
娃（ ） 壯（ ） 孔（ ） 睛（ ）
洼（ ） 狀（ ） 孫（ ） 清（ ）
已（ ） 杯（ ） 份（ ） 始（ ）
己（ ） 壞（ ） 粉（ ） 抬（ ）
三.用部首查字典的方法查字。
要查的字
部首
除去部首有幾畫(huà)
在字典的哪一頁(yè)
讀音
脖
島
櫥
悉
四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
一片片葉子 一把把刀子
一張張 一盆盆
一團(tuán)團(tuán) 一只只
一堆堆 一群群
五改寫(xiě)句子。（”把“字句改為”被“字句。）
1.科技人員把各種養(yǎng)分溶解在水里。
2.小男孩把一條條魚(yú)扔進(jìn)了大海。
六閱讀短文，回答問(wèn)題。
果園
春天，我走進(jìn)果園，各種果樹(shù)含笑相迎。
到了秋天，果園里各種果樹(shù)的葉子不像原來(lái)那樣翠綠了，早已成熟的桃子黃里透紅，讓人一
看，口水都要流出來(lái)了。還有蘋(píng)果，是那么紅，那么香，那么逗人喜愛(ài)。那晶瑩透明的葡萄，如
串串珍珠，圓潤(rùn)可愛(ài)。
�。『靡慌擅匀说那锷�。
1. 短文介紹了果園都有哪些水果？
2.你最喜歡哪一種水果？為什么？
七.說(shuō)說(shuō)你的心里話。
二年級(jí)語(yǔ)文試題——第三冊(cè)期末測(cè)試題
一、 基礎(chǔ)大比拼
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
Xiāo miè má yǐ zhěng qí chuī yān pīng pāng
jí hé Yǐn jiǚ yǜn dòng
2、 比一比組詞
氣（ ） 題（ ） 象（ ） 怪（ ） 換（ ） 神（ ）
汽（ ） 提（ ） 像（ ） 經(jīng)（ ） 喚（ ） 伸（ ）
拔（ ） 練（ ） 歇（ ） 趟（ ） 棠（ ） 甬（ ）
撥（ ） 煉（ ） 渴（ ） 敞（ ） 堂（ ） 勇（ ）
3、填合適的詞
�。� ）的屏障 （ ）的傘 專(zhuān)心地（ ） （ ）的習(xí)慣
（ ）的光 （ ）的樹(shù)梢 （ ）的風(fēng) 認(rèn)真地（ ） 親切地（ ）
4、 給多音字組詞
5、 找到你的好朋友
滴落的 回答 綠色的 小樹(shù)
責(zé)備的 目光 植樹(shù)的 屏障
親切的 淚 細(xì)細(xì)的 空氣
滿意的 教誨 清新的 季節(jié)
6、 給下面的字加標(biāo)點(diǎn)
（1） 一桶水可重啦
�。�2） 你怎么才回來(lái)呀
（3） 相傳在遙遠(yuǎn)的古代 水神共工和火神祝融打仗
7、 想一想，哪一句話不用回答
�。�1） 我的黑鞋子在哪里？
�。�2） 你能讀讀我寫(xiě)的詩(shī)嗎？
�。�3） 這是不是一件壞事？
8、 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)
許多 許許多多 花園里有許許多多美麗的花。
9、 精彩回放
（1）瀑布的聲音像 。
（2）我們的名字叫大葉楊， 。刮風(fēng)時(shí)唱的歡快， 。
（3） ，媽媽到學(xué)校來(lái)接我， ，雨水卻打在媽媽身上。 。
（4）他拍拍水淋淋的的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕、、、、、、糟糕！” ，
（5）我們像春天一樣， ， 。鮮艷的紅領(lǐng)巾， ， 。
二閱讀寫(xiě)話
�。ㄒ唬� 我的路
我的路不在汽車(chē)跑得寬寬的大馬路上，我的路不在人行道中間。我的路在石砌的馬路牙上延伸，我的路在雨后的泥潭水洼中鋪展。上山時(shí)我喜歡抄近路，下山時(shí)我喜歡和溪水為伴。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)視?huì)特別注意安全。要是你們也在我的路上走走，你們一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的路在唱歌呢。像小鳥(niǎo)一般快樂(lè)，像晨風(fēng)一樣輕松的歌兒呀，比媽媽的搖籃曲還要好聽(tīng)，比爸爸敲擊鍵盤(pán)還要?dú)g快。聽(tīng)著它，向前走，路就是再長(zhǎng)，也不會(huì)覺(jué)得累。我喜歡走自己的路。
1、我的路不在 ，我的路不在 。我的路在 ，我的路在 。（在文中找答案）
2、按課文內(nèi)容填空
寬寬的（ ） 石砌的（ ） 輕松的（ ）
3、 用“、、、、、、像、、、、、、像、、、、、、”造句
4、 文中的小朋友說(shuō)：“我會(huì)特別注意安全�！痹谌粘Ｉ钪校氵^(guò)馬路是怎樣注意安全的？
5、 你喜歡走什么樣的路？
（二） 學(xué)寫(xiě)啟事
現(xiàn)在，請(qǐng)你找有關(guān)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的資料，你來(lái)開(kāi)個(gè)啟事欄吧。你也寫(xiě)個(gè)啟事吧。對(duì)了，請(qǐng)你別忘了書(shū)寫(xiě)的格式。相信你，你能行。
三年級(jí)語(yǔ)文試題——（下冊(cè)）第二學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)測(cè)試題
一、拼音。（14分）
1、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
dànɡ yànɡ xiàn mù zhàn lán ān wèi
kū lonɡ ɡuàn ɡài dīnɡ zhǔ shú xī
2、我會(huì)給正確的讀音打“√”。(6分)
（1）咽（ yàn yān ）口水 （2）擴(kuò)（ kuànɡ kuò ）大
�。�3）半晌（ shǎnɡ xiǎnɡ ） （4）一圈（quān juàn ）
（5）綻（ dìnɡ zhàn ）開(kāi) （6）差（ chà chā ）不多
二、字詞。（26分）
1、加點(diǎn)的字寫(xiě)錯(cuò)了，我會(huì)把對(duì)的字寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）
繁植（ ） 治（ ）煉 徒（ ）壁
端（ ）氣 倒踏（ ） 搏（ ）物館
2、我會(huì)組詞。（6分）
載（ ） 栽（ ） 裁（ ）
誨（ ） 海（ ） 悔（ ）
3、我會(huì)查字典。（4分）
“瀕”字用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）部，除部首還余（ ）畫(huà)�！盀l”有兩個(gè)意思：①靠近（水邊）；②接近。“瀕臨滅絕”的“瀕”意思是： 。
4、我會(huì)選詞填空。（4分）
激烈 強(qiáng)烈 沉靜 安靜
（1）我們（ ）要求課堂變得更精彩一些。
（2）針對(duì)用水問(wèn)題，大家展開(kāi)了（ ）的爭(zhēng)論。
�。�3）霎時(shí)，教室里（ ）下來(lái)了。
（4）幾位女學(xué)生（ ）地舉起了手。
5、我會(huì)把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。（6分）
（ ）轅（ ）轍 （ ）紫（ ）紅
�。� ）顧（ ）盼 （ ）有（ ）有
（ ）湖（ ）海 （ ）千（ ）萬(wàn)
三、句子。（17分）
1、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（5分，每空1分。）
�。�1）勝日尋芳泗水濱， 。
（2） ，二月春風(fēng)似剪刀。
（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。
�。�4）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 。
（5） ，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
2、我會(huì)在題上改正有毛病的句子。（3分）
�。�1）五顏六色的紅花真美呀！
�。�2）今天早上，我差不多已經(jīng)遲到了。
（3）春天來(lái)了，樹(shù)木結(jié)出了嫩葉。
3、我會(huì)把句子寫(xiě)具體。(5分，每空1分)
（1）王軍同學(xué)用筆在 上畫(huà)滿了 的小鳥(niǎo)。
（2） 的蜻蜓 地飛到 。
4、我會(huì)使用禮貌語(yǔ)言。（4分）
李樂(lè)樂(lè)同學(xué)想跟張小芳同學(xué)借《新華字典》，請(qǐng)你把他們的對(duì)話說(shuō)完整。
李樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“張小芳同學(xué)， “
張小芳說(shuō)：“ “
四、閱讀理解。（20分）
�。ㄒ唬�
翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
1、文中的”它“是指 ；（2分）
2、從文中找出與下面內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ)。（3分）
（1）寫(xiě)翠鳥(niǎo)飛得快的詞語(yǔ)是： 。
（2）寫(xiě)翠鳥(niǎo)全神觀看水面的神態(tài)的詞語(yǔ)是： 。
（3）寫(xiě)翠鳥(niǎo)叫聲特點(diǎn)的詞語(yǔ)是： 。
3、文中表達(dá)了作者 的感情。（2分）
（二）
地里長(zhǎng)出一個(gè)紅紅的.的蘿卜，好大好大呀！
小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冏鰝�(gè)房子吧！”兔媽媽和小兔造起蘿卜房子來(lái)。在房子朝南的那邊開(kāi)了一扇大門(mén)。
兔媽媽和小兔住在蘿卜里，沒(méi)有窗子，房子里的光線太暗了。小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)一扇窗子吧！”兔媽媽說(shuō)：“好，這是一個(gè)好主意！”于是在蘿卜房子的墻上，開(kāi)了一扇美麗的窗子，金色的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，亮堂堂的真好！
兔媽媽劈柴、生火，要煮飯了。啊喲喲！房子里飄著煙霧，怎么辦？小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)w個(gè)煙囪吧！”兔媽媽說(shuō)：“好，這是一個(gè)好主意！在蘿卜的屋頂上，蓋了個(gè)囪。兔媽媽生火、煮飯，煙霧從房子外面飄走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬來(lái)了。小兔打開(kāi)大門(mén)，歡迎他的好朋友。他又大開(kāi)窗子，太陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。兔媽媽忙著做美味的點(diǎn)心，請(qǐng)小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫著：“喳喳，蘿卜房子真好！我老遠(yuǎn)就看到了，原來(lái)是兔媽媽和小兔造的，真好！”
1、從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）
�。� ）的點(diǎn)心 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的窗子
2、按上文的內(nèi)容填空。（4分）
（1）兔媽媽和小兔一起 。
（2）一扇大門(mén)朝 開(kāi)。
（3）在房子的 開(kāi)了一扇窗子。
（4）在 蓋個(gè)煙囪。
3、上文主要寫(xiě) （2分）
4、小兔哪些好主意得到夸獎(jiǎng)？（2分）
答：
5、寫(xiě)小麻雀在窗外的叫聲的目的是： 。（2分）
五、作文題。（20分）
題目：我最喜歡的人
要求：（1）不得抄別人的文章；（2）有真情實(shí)感；（3）不少于200字；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
200
400
六、發(fā)展題（10分，不計(jì)入總分）
1、仿照下面的格式，寫(xiě)新的句子。（3分）
例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
仿句：
2、按照下面的提示，給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
（1）我 喜 歡 他 不 喜 歡 （我不喜歡他）
�。�2）我 喜 歡 他 不 喜 歡 （我和他意見(jiàn)相反）
3、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描寫(xiě)某人的外貌特點(diǎn)。（不出現(xiàn)真名，50字左右）（5分）
語(yǔ)文測(cè)試題10
一、積累與運(yùn)用
1、一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完為止
2、閉，璧，畢，壁;聯(lián)，簾，蓮，憐;據(jù)，聚，拒，炬
3、B
4、D，B，A，C
5、A
6、A
7、(1)暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)
(2)①輕煙，過(guò)得快 ②略
8、√，√，√，ㄨ
9、(1)漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂; (2)自在嬌鶯恰恰啼;(3)大漠沙如雪;
(4)不應(yīng)該隨意虛擲; (5)勇敢堅(jiān)定
10、(1)老屋旁種著桃花心木。
(2)略，只要是擬人句就行
(3)有語(yǔ)病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。
11、C
12、本來(lái)我們是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，你為什么要這樣緊緊迫害呢?
13、C
14、(1)略，只要是鼓勵(lì)自信的話就行
(2)略，必須是寓言故事
15、哭的人：“兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)�！�
笑的人：“兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多病少，掙了很多錢(qián)。”
二、閱讀理解
(一)
1、mó jí kū zhā
2、如果……就…… 不僅……也……
3、老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?
4、(1)這個(gè)句子中的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難【大意對(duì)即可】。(2分)
(2)這句話的深刻含義是什么?(2分)
這句話的含義是：只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人�！敬笠鈱�(duì)即可】
5、我從這種樹(shù)人的這一舉動(dòng)讀懂了桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，已深深扎根了，說(shuō)明種樹(shù)人種樹(shù)成功了。 【大意對(duì)、言之有理即可】
(二)1、A、D
2、C、B、C
3、略。 【提示：第一個(gè)問(wèn)題可以寫(xiě)寫(xiě)童話的主要內(nèi)容，可以寫(xiě)其中某一個(gè)場(chǎng)景，也可以寫(xiě)故事中的某個(gè)人物等等;第二個(gè)問(wèn)題學(xué)生寫(xiě)的童話可以是課內(nèi)的，也可以是課外的。學(xué)生只答其中一問(wèn)即可�！�
4、 如：1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個(gè)陌生的`女孩當(dāng)作自己的女兒看待，我覺(jué)得她是一個(gè)和藹可親、有愛(ài)心的人。 2、文中的“我”給我留下了深刻的印象，她是一個(gè)懂禮貌的女孩子，也能為自己的過(guò)失而感到內(nèi)疚�！灸茏プ∪宋锏奶攸c(diǎn)，言之有理即可】
5、 如：讀了這篇文章后，我覺(jué)得還是應(yīng)該保持警惕，應(yīng)先觀察判斷陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受饋贈(zèng)和幫助，否則就在不傷他人自尊的前提下婉言相拒。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上的確還存在一些利用惠贈(zèng)和幫助等方式進(jìn)行詐騙的壞人，這樣做可以更好地保護(hù)自己。【要尊重學(xué)生的個(gè)性見(jiàn)解，學(xué)生既可以選擇“信任”，也可以選擇“警惕”談見(jiàn)解，言之有理即可，每一問(wèn)占1.5分】
三、作文略
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