第九冊(cè)復(fù)習(xí)
(一)把成語補(bǔ)充完整:
( )世矚目 變( )莫測(cè) 身( )其境 無( )不至 遍體( )傷
日以( )夜 ( )首闊步 不( )而同 調(diào)兵( )將 ( )計(jì)多端
( )不敵眾 各( )己見 丟( )棄甲 大( )身手 熱淚( )眶
( )山峻嶺 斬釘( )鐵 一( )如洗 ( )不在意 得意忘( )
目不轉(zhuǎn)( ) 不( )其數(shù) ( )盡全力 五彩( )紛 生氣( )
(二)句子練習(xí):
1、 縮寫句子。
(1) 鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上。
(2) 母親的囑咐牢牢地印在我幼小的心上。
2、 找樣子改寫句子。
例:它閉息凝視,一定要把老鼠等出來。
它閉息凝視,非把老鼠等出來不可。
我咬咬牙,決心把這道題做出來。
例:薺菜好吃。
薺菜這東西,別提有多好吃了。
西湖真美。
例:大熊貓是咱們的國寶。
大熊貓真不愧是咱們的國寶!
萬里長城是古代建筑史上的一個(gè)奇跡。
(三)課內(nèi)閱讀:
1、 這學(xué)期學(xué)過的課文中給你留下印象比較深的是哪幾篇?(寫出課文題目五篇以上)
2、 上面的課文中,給你留下印象最深刻的是哪部分內(nèi)容?默寫(可以是幾句話,也可以是一段話)推薦給大家并簡單寫寫推薦理由。
我喜歡的課文內(nèi)容:
我推薦這段話的理由:
3、這些課文你會(huì)背了嗎?和同學(xué)交流一下,看誰會(huì)積累,會(huì)學(xué)習(xí)。
(1)、《給老師的一封信》第五自然段。
(2)、《背篼》
(3)、《夏明翰英勇就義》“就義詩”
(4)、《貓》第四自然段
(5)、《在大熊貓的故鄉(xiāng)》第一自然段
(6)、《十里長街送總理》第一自然段
(7)、《古詩四首》
(8)、《我盼春天的薺菜》第九自然段
(四)課外閱讀:
(一)丑 菊
去年初秋,我種了一株“丑菊”。這完全是出于一種好( hào hǎo)奇心,因?yàn)槲液芟肟纯此幕▋菏遣皇恰俺蟆钡?墒,我越著急,它卻越長得慢,好幾回想拔掉算了,但又舍不得。
今年 5月,丑菊終于開了幾朵奇異的花;m然很小,而顏色金黃金黃的,幾十片花瓣圍成三、四重,顯得嬌小好看。
我最喜愛的 還是它的特別勁 夜晚 它的幾重花瓣會(huì)像收傘似( sì shì )的自動(dòng)收攏 白天 花瓣又像撐傘似的自動(dòng)張開 而且花心一直向著太陽 跟著太陽轉(zhuǎn)( zhuǎn zhuàn ) 顯得十分謙恭 難怪它還有個(gè)別名叫 葵菊
丑菊不但不丑,而且美麗可愛。由此我想到,世界上的事物有不少是名稱和實(shí)際不相符的。我們要認(rèn)真認(rèn)識(shí)這些事物,就不但要知道它們的名稱,更要深入了解它們的實(shí)際。
1、給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用__劃出。
2、找出近義詞 : 特別----( ) 恭敬----( 。
反義詞 : 美麗----( ) 收攏----( )
3、給第三節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。
4、用“~~~~~”劃出概括丑菊特點(diǎn)的一句話。
5、這篇短文不僅寫了____________________________________,更使我懂得了_________________________________。
(二)手和腦的故事
一天,手正在欣賞一件自己精心制作的杰作,又高興又驕傲地說:“我確實(shí)是萬能,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手洋洋得意,越說越興奮,大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你這么自大,太過分了。其實(shí),你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不
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