《懷素寫字》

教學目標:

1、            能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、            學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫；理解由生字組成的詞語。

3、            理解課文內容，激發(fā)學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神

教學重點難點:

識字、寫字、朗讀、背誦。。

教學具準備及輔助活動:

圖片、生字卡片。

課時安排：

2課時

教學過程：

第一課時

一、           看圖揭示課題

1、  觀察圖一，說圖意。相機板書。

2、  簡介懷素。

3、  讀題。

二、           初讀指導

1、  教師范讀。

2、  學生自由讀課文兩遍，要求讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。

3、  檢查生字讀音。注意讀準平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。

4、  課文共有幾個自然段？

5、  點名分自然段讀課文，正音，指導句間停頓。

三、           精讀訓練

1、  學習第一自然段。

（1）        指名讀。

（2）        “好學上進”是什么意思？

（3）        為什么說懷素是個好學上進的孩子？

2、  朗讀、背誦第一自然段。

四、           學習生字

1、  出示生字。

2、  自學生字。

3、  指導寫字。

（1）        教師范寫。

（2）        學生描紅。

（3）        學生在《習字冊》上練寫。

第二課時

一、           復習

背誦第一自然段。

二、           繼續(xù)精讀訓練

1、  學習第二自然段。

（1）        指名讀第二自然段。

（2）        懷素寫字態(tài)度怎樣？還可以怎么說？s("content_relate");

【《懷素寫字》】相關文章：

《懷素寫字》教學反思08-18

懷素寫字教學反思08-25

懷素寫字教學反思04-10

《懷素寫字》的教學反思06-05

《懷素寫字》教學反思03-23

懷素寫字教學反思15篇08-19

懷素寫字教學反思(15篇)04-10

懷素寫字教學反思(精選15篇)04-10

《懷素寫字》教學反思15篇04-10

懷素寫字教學反思15篇04-10