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《j q x》教案案例

時間:2022-05-01 11:30:55 一年級語文教案 我要投稿
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《j q x》教案案例

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  教學內(nèi)容

  jqx (教材第 18 頁)

  教學要求

  1 .復習 jqx3 個聲母的音和形。

  2 .學習ü上兩點的省略規(guī)則。

  3 .學會 jqx 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。

  教學重點、難點

  1 .復習 jqx3 個聲母的音和形。

  2 .學習 jqx 與ü相拼時ü上兩點省寫的規(guī)則。

  教具準備

  自制電腦課件音節(jié)卡片數(shù)張

  教學時間

  一課時

  教學過程

  一、復習

  1 .復習 jqx 的讀音和寫法。

  上節(jié)語文課,老師和小朋友們一起去了神奇的拼音王國,我們在聲母城堡里認識了三位新的朋友,小朋友們還記得它們嗎?那就快快地和它們打個招呼吧。▽W生齊讀字母)很好,同學們準確地說出了三個聲母的名字,它們又是怎么寫的呢?誰愿意當小老師領(lǐng)著大家寫一寫(學生領(lǐng)寫,教師適時地加以表揚),看來上節(jié)課所學的知識同學們掌握得很好,今天我們繼續(xù)學習第 6 課。

  2 .學生讀課題。

  在今天的這節(jié)課里,我們將會遇到很多的音節(jié)朋友,想和它們成為好朋友嗎?我們一定要專心聽講,認真思考,大膽拼讀。好的,讓我們跟著歡快的音樂一起出發(fā)吧。▽W生跟著音樂唱兒歌)聽說同學們要交朋友了,有一個單韻母也急著趕過來,它要干什么呢?(我是單韻母,很想和聲母 jqx 成為好朋友,只要把我和他們正確相拼,我就能和她們成為好朋友了,小朋友們你們愿意幫助我嗎?)

  3 .復習拼音的口訣

  韻母和聲母交朋友就一定要正確拼讀,那么誰記得拼音的口訣呢?學生說(我們在拼讀音節(jié)時聲母要讀得輕短,韻母要讀得響亮,兩個音要快速連讀拼成音節(jié)的好方法來),現(xiàn)在就讓我們用這樣的好方法來幫助韻母交朋友吧!

  二、教學新課

  1 .讓學生拼讀音節(jié)。

  請同學們自己拼一拼,拼不準的可以找自己身邊的同學(誰能勇敢地站起來讀給大家聽?)老師領(lǐng)讀(小朋友們的聲音真好聽),隨時給學生鼓勵。

  2 .學習拼音規(guī)則。

  小朋友們你們在拼讀音節(jié)時有沒有新發(fā)現(xiàn)呢?再用心觀察一下,你們有什么問題想問問大家嗎?(愛提問的孩子就是好學的孩子)屏幕上音節(jié)中的韻母看上去 u 其實都是ü,因為在普通話里是 jqx 不能和 u 相拼的,所以,當他們和ü相拼時把ü上兩點省略不寫,也不會和 u 混淆。明白了嗎?單韻母ü和 jqx 相拼時兩點省去這是一個拼音規(guī)則,是我們在書寫的時候應注意的地方,你能想個方法記住它們嗎?出示口訣:“小ü有禮貌,見到 jqx 就脫帽!

  3 .完成練習。

  請同學們仔細地看一看屏幕,括號里應該怎么寫?(可用小卡片)請同學讀,看來同學們真的掌握了拼寫規(guī)則。

  學習和 jqx 相拼時的音節(jié)。

  韻母找到了自己的新朋友,它可高興了,看!他戴上了不同的聲調(diào)帽,你們能認出他們嗎?請同學們一起來唱支聲調(diào)歌來送給他們吧!單韻母把自己打扮得這么漂亮,原來是要見 ,他們一起組成了許多音節(jié),請同學們自己讀音節(jié),遇到難讀的音節(jié),多讀幾遍,開火車讀、男女對讀等。

  老師說聲調(diào),同學們能說出帶有這個聲調(diào)的音節(jié)嗎?師說,生練習。老師說音節(jié),學生能說出聲調(diào)嗎?師說,生練習。

  請學生選音節(jié)說詞或說句子練習。(教師相機隨時表揚)

  過渡:小朋友們聽得認真說得也很好,讓我們來做做游戲拍拍手,做完游戲,來到音樂草坪,學學小動物們走路的樣子。這時,草坪上來了一位老爺爺,同學們你們能說出老爺爺?shù)臉幼訂幔?/p>

  重點教學“胡須”音節(jié)的聲、韻母的組成。

  老爺爺帶來了一份禮物(半圓和一豎)請學生拼成聲母王國里的四個聲母娃娃。這四個聲母娃娃長得這么像,你們是怎么記住他們的呢?

  三、鞏固練習

  時間不早了,我們應該送聲母回家了,你們認識他們的家嗎?請學生把四個聲母娃娃送到聲母表中,最后回到課本中來。

  四、總結(jié)全課

  同學們,在拼音王國里,住滿了聲母和韻母朋友,他們能組成很多的音節(jié)朋友,要想和他們成為好朋友一定要認真拼讀,希望你們在拼音王國里不斷探索前進!

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