19《扮老公公》

　1、 總體感知第2句話
　　師：今年是2002年，明年就是——年啦？還有幾天就要過新年啦？哦，還有4、5天就要過新年了，小朋友們在幼兒園新年前都干什么�。�
　　師：在聯(lián)歡會上有哪些節(jié)目？
　　師：聯(lián)歡會上有那么多精彩的節(jié)目，一定很熱鬧吧，看，誰也來了？
　　是啊，新年老公公也來啦！請小朋友們打開書，讀讀課文，四人小組討論討論看看課文當中是怎么寫老公公的（指著老公公），找出一句話，把它劃下來。
　�。ń袃扇耍┤绮粚�就問學(xué)生，有不同意見嗎？為什么？
　　師：和他們一樣的請舉手，哦，小朋友都找到了這句話。（出示）誰來讀讀這句話？誰再來試試？（要求：讀得正確、流利）

　　2、 看圖說話
　　師指圖：這個老公公是什么樣子的��？還有嗎？誰會說？
　　哦，老公公，白胡子，白眉毛，……（手指著具體的部位）

　　3、 比較詞語
　　師：老公公打扮得多漂亮呀！我們和他打個招呼吧！“老公公你好！”
　 　 　唉，看老公公他正在干什么呀？（請2——3人說）
　　生：點點頭彎彎腰
　　師：誰能學(xué)著老公公的樣子來表演一下？（2人）
　　師：老師的動作和你們有什么不一樣？（師表演）
　　生：老師只點一下頭，我們點好幾下
　　師：是啊，老公公對大家點點頭，是在和我們一個一個打招呼呢！多親切呀！
　　　　好，請小朋友再來讀一讀（2人）老師評價，真親切！
　　　　請小朋友們加上動作，同桌互相表演一下。

　　4、 說話
　　師：新年老公公點點頭，彎彎腰正在干什么呢？（看.課件）
　　師：正在祝賀大家新年好呢！當別人在祝賀你的時候你心里是怎么樣的�。磕敲茨阍谧ＹR別人的時候呢？（高興）請你來讀讀這句話（3人）
　　師：是啊，新年來啦，老公公有滿滿一袋子的祝福要送給大家，現(xiàn)在你們就是老公公啦，你想祝賀誰呢？你想祝賀XX什么呢？
　　　　那你想祝賀誰什么呢？你呢？

　　5、 讀句子
　　師：小朋友們說得真好，來，我們再來讀讀這句話，潘老師相信你們一定能讀得更好！誰先來？（指名讀，請2——3人）我們來開展個小競賽，比比男同學(xué)讀得好還是女同學(xué)讀得好（男女讀）
　　師：小朋友們讀得真棒！潘老師想請一位小演員上來表演一下，下面的小朋友來當導(dǎo)演，一起讀讀句子，準備好了嗎？（配樂，請2人。第二個人把眉毛掉下一條，胡子掛下來）

　　6、 教3、4句
　　師：（走到學(xué)生中間）誒？小朋友們?yōu)槭裁礃返霉�哈笑�?br />　　（1）生：胡子掉了，眉毛也掉了
　　師：（出示句子）這句話中哪一個字是寫眉毛掉了，胡子也掉了？
　�。�2）生：眉毛胡子都掉了
　　師：潘老師不明白“都掉了”是什么意思，你能幫幫老師嗎？
　　（眉毛掉了，胡子也掉了）
　　師：眉毛、胡子掉下來以后，他還是不是老公公？那是誰呢？
　　原來是丁丁扮的，所以，大家樂得哈哈笑了�。ǔ鍪揪渥樱�
　　師：這兩句話你能連起來讀一讀嗎？
　　指名讀（2——3人）評價：1、老公公“一轉(zhuǎn)身”，一下子轉(zhuǎn)過來眉毛胡子都掉了，要讀得快一點。
　　　　　　　　　　　　　　2、眉毛掉了，胡子也掉了，多滑稽呀，兩樣都掉了，要把都讀得響亮一點

　　7、 讀全文
　　師：聯(lián)歡會上呀真熱鬧，小朋友們，你們能有感情的來讀一讀這篇課文嗎？
　　自由讀
　　指名讀（配樂，請2人）
　　全班小朋友拿起書來讀一讀（配樂）

　　8、 寫賀卡
　　師：小朋友們讀得真不錯，課文啊我們就學(xué)到這兒，現(xiàn)在我們把書合上，下面啊我們來給周圍的人一個驚喜好嗎？
　　新年就要到了，你想祝福誰呢？
　　哦，有這么多小朋友都想祝福爺爺奶奶，請你們先來說說，你們想祝他們什么呢？（身體健康）哦，你真是個孝順的好孩子，是啊，爺爺奶奶年紀大了，身體健康最重要了！
　　那么祝爸爸媽媽的呢？你們說得真好，我們對不同的人啊要用不同的話來祝福他們，好，現(xiàn)在潘老師就把祝�？òl(fā)給你們，請小朋友們把字寫在田字格的中間，不會寫的字用拼音寫在四線格上。
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