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《蘑菇該獎給誰》教案教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-15 01:25:20 一年級語文教案 我要投稿
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《蘑菇該獎給誰》教案教學(xué)設(shè)計

  《蘑菇該獎給誰》教案教學(xué)設(shè)計

《蘑菇該獎給誰》教案教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)設(shè)計

  1、能分角色朗讀課文,讀出對話時的不同語氣。

  2、鞏固本課生字新詞,識記2個生字,理解由生字組成的詞語。

  3、了解課文內(nèi)容,初步懂得敢于和強(qiáng)手競爭,才能顯示出真正本領(lǐng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、動物頭飾、蘑菇獎品。

  教學(xué)時間:

  三課時。

  教學(xué)過程:

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)生字詞,游戲?qū)搿?/p>

  1、采蘑菇游戲。

  這么多的蘑菇。你們誰想來采蘑菇嗎?(出示情景圖,圖上有許多蘑菇,每個蘑菇上都有一個文中的詞語)

  2、揭示課題。

  出示一個特大的蘑菇,這最大的蘑菇該獎給誰呢?如果讓你們給它加一個標(biāo)點符號,你們會加什么標(biāo)點?為什么?

  指導(dǎo)讀題,讀出疑問的語氣。

  3、這個最大的蘑菇到底應(yīng)該獎給誰呢?回想下兔媽媽上節(jié)課是怎么說的?

  二、精讀課文,明辨事理

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí) 3 、 4 自然段

  1、自由讀 3 、 4 自然段,讀后小組討論:兔媽媽應(yīng)該把最大的蘑菇獎給誰?為什么?

  2、交流,相機(jī)指導(dǎo)朗讀。(教師只引導(dǎo)學(xué)生說出理由,不做任何結(jié)論。)

  小黑兔得了第一名,是什么心情?得意的時候是什么樣子的?試著讀一讀。

  小白兔拉在后面了,又是什么心情?難為情的時候是什么樣子的?應(yīng)該怎么讀?

 。ǘ⿲W(xué)習(xí) 5 — 7 自然段

  過渡:剛才有的同學(xué)說要把最大的蘑菇獎給小黑兔,有的說要獎給小白兔,理由也很充分,讓我們再朝下看,看看這個蘑菇到底該獎給誰。

  1、自由讀 5 — 7 自然段,讀后組內(nèi)討論:兔媽媽應(yīng)該把最大的蘑菇獎給誰?為什么?

  2、交流,相機(jī)指導(dǎo)朗讀。(教師仍然只引導(dǎo)學(xué)生說出理由,不做任何結(jié)論。)

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí) 8 — 10 自然段

  過渡:同學(xué)們的意見仍然不一樣,誰也不能說服誰,沒關(guān)系,我們再接著往下看。

  1、自由讀 8 — 10 自然段,讀后討論:兔媽媽應(yīng)該把最大的蘑菇獎給誰?為什么?

  2、交流,相機(jī)出示:因為他敢和高手比呀!出示兩幅插圖,讓孩子觀察比較。

 、偈裁唇懈呤?還可以說是什么手?

 、谡n文里的高手指誰?

  ③為什么說駿馬是高手?

 、転槭裁匆呤直妊?

  3 、再次討論:蘑菇該獎給誰?

 。ㄋ模┞(lián)系實際,加深理解

  其實在我們班上也有像小白兔一樣的好孩子,他們處處和高手比,所以進(jìn)步很大,大家能說說嗎?

  三、練習(xí)分角色朗讀

  過渡:在剛才辯論的過程中,同學(xué)們已經(jīng)讀得不錯了,今天老師請來了一個朗讀高手,你們敢不敢和他比?

  1、播放錄音,學(xué)生邊聽邊學(xué)習(xí)、體會。

  2、你最喜歡哪個角色?為什么?

  3、讀讀你最喜歡的角色的話,邊讀邊在腦子里浮現(xiàn)這個角色說話時的樣子。

  4、指名分角色朗讀,(獎勵蘑菇獎品,稱述理由:敢與高手比)。

  5、學(xué)生評價:他們讀得怎么樣?哪里讀得好?還有哪些地方需要改進(jìn)?

  6、小組分角色讀。

  四、指導(dǎo)書寫

  過渡:今天老師還請來了一位高手,想知道他是誰嗎?

  1、出示范字:參。看!這個字就是寫字高手寫的,你們敢跟他比嗎?

  2、我們都記得,懷素寫字時,總是先看清——記住——再——所以他成了有名的書法家。我們寫字時,也要吸取好的經(jīng)驗,下面就請你們按照這幾個步驟自學(xué)這幾個字。

  3、學(xué)生自學(xué)。

  4、交流:這個字,你想提醒別人注意什么?教師范寫。

  5、學(xué)生描紅,注意剛才提到的注意點,教師巡視指導(dǎo)。

  6、反饋,表揚寫字寫得美觀、寫字姿勢正確的同學(xué),指出在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的毛病。

  五、作業(yè)設(shè)計

  1、練寫“參”。

  2、實踐活動:

  1)、與小組同學(xué)合作表演課本劇,角色包括:兔媽媽、小白兔、小灰兔以及駿馬和小烏龜。

  2)、讀一讀《龜兔賽跑》的故事,再編一個故事,題目可以是《小黑兔也獎到大蘑菇了》。

  1)、與小組同學(xué)合作表演課本劇,角色包括:兔媽媽、小白兔、小灰兔以及駿馬和小烏龜。

  2)、讀一讀《龜兔賽跑》的故事,再編一個故事,題目可以是《小黑兔也獎到大蘑菇了》。

  1)、與小組同學(xué)合作表演課本劇,角色包括:兔媽媽、小白兔、小灰兔以及駿馬和小烏龜。

  2)、讀一讀《龜兔賽跑》的故事,再編一個故事,題目可以是《小黑兔也獎到大蘑菇了》。

  附

  板書設(shè)計

  蘑菇該獎給誰

  小白兔

  敢和高手比

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