5《看電視》

　教學(xué)目標(biāo)
　　　1、認(rèn)識“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。
　　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
　　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。
　　課前準(zhǔn)備
　　　1、教師準(zhǔn)備：.課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。
　　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。
　　教學(xué)過程

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　一、猜謎揭題
　　1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補(bǔ)上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。
　　2、談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？
　　3、過渡：（出示課文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？
　　二、初讀感知
　　1、學(xué)生聽課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號。
　　2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認(rèn)識的字和不理解的地方作個(gè)記號。
　　3、小組內(nèi)互相請教，解決疑難。
　　4、全班交流。說說自己學(xué)會(huì)了什么，誰教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。
　　三、自主識字
　　1、借助拼音自己嘗試著讀。
　　2、把自己認(rèn)為覺得很好的那個(gè)生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。
　　3、說說自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的，
　　4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個(gè)字找個(gè)朋友，組詞）
　　5、完成隨堂練習(xí)本上的第四題我也說幾個(gè)。（關(guān)、寫、家擴(kuò)詞）
　　四、再讀課文
　　1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽，用自己喜歡的方式。
　　2、個(gè)別讀，評議，要求在聽的時(shí)候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。
　　3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。
　　4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵(lì)。
　　五、圖文結(jié)合
　　　1、我們來看看這圖上有哪幾個(gè)人��？他們在做什么��？你覺得他們開心嗎？
　　　2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
　　　�、傥覀儸F(xiàn)在來學(xué)習(xí)第一小節(jié)，有哪個(gè)小朋友覺得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽一聽的呢？
　　　　②以“奇妙”設(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)吧！

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一、朗讀感悟
　　　1、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
　　　�、僬垖W(xué)生讀第一小節(jié)
　　　�、诮酉聛砦覀兙鸵�看看這家人看電視到底有什么奇妙的。
　　　�、壅埻�桌兩讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？兩個(gè)人討論討論。
　　　�、苷垖W(xué)生發(fā)言，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。）
　　　�、蔟R讀第二小節(jié)。
　　　2、學(xué)習(xí)第三小節(jié)
　　　�、僦该麑W(xué)生讀這一小節(jié)
　　　�、谡f說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）
　　　�、壅f明了什么？
　　　�、苡姓l能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？（指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己的孩子。）
　　　�、葑杂勺x
　　　3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)
　　　　①四人小組用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。
　　　�、诮涣鲄R報(bào)各小組的學(xué)習(xí)情況。
　　　4、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。
　　　�、僦该�讀這一小節(jié)。想想每個(gè)人心里裝著的秘密是什么？（互相關(guān)愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。）
　　　�、谟米约合矚g的方式讀這一小節(jié)。
　　　5、練習(xí)用“因?yàn)椤�…所以……”說話。
　　　�、冽R讀二到五小節(jié)
　　　�、谛〗M討論，用“因?yàn)椤�…所以……”根�?jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行造句。
　　　　③全班進(jìn)行交流。
　　　�、苈�(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。
　　二、鞏固生字
　　　1、游戲摘蘋果
　　　2、生字組詞。（完成隨堂練習(xí)第二題：好朋友，讀字互相幫。）
　　三、寫字指導(dǎo)
　　　1、出示我會(huì)寫中的生字，讓學(xué)生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
　　　2、教師范寫難字，學(xué)生書空。
　　　3、學(xué)生在書本上練習(xí)，師巡視。
　　　4、評議，再練寫。
　　　5、完成隨堂練習(xí)第一題和第三題。
　　四、實(shí)踐活動(dòng)
　　　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?br />
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