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3《鄧小平爺爺植樹(shù)》 之三
1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在讀文感悟中，初步了解鄧小平爺爺，激發(fā)保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)綠化的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集鄧小平爺爺?shù)馁Y料及樹(shù)木知識(shí)
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入。
播放歌曲《春天的故事》。
師：歌曲中所唱的人，你知道是誰(shuí)嗎？你對(duì)鄧小平爺爺有多少了解？（出示.課件、圖片資料，師生共同介紹交流）
今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹(shù)的故事。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。
師：看到這個(gè)課題以后，你們想到了什么？（培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、設(shè)疑的能力）
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)漢字。
1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。圈出文中的生字，把它們和在文中連成的詞一塊兒多讀幾遍。
2、字詞教學(xué)。
�。�1）、小老師帶讀（有注音的詞），想帶讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。
�。�2）、開(kāi)火車讀。（有注音）
�。�3）、集體讀。（無(wú)注音）
�。�4）、小組合作學(xué)習(xí)，互相交流識(shí)記漢字的好方法，最后小組長(zhǎng)檢測(cè)。
�。�5）、教師檢測(cè)，生齊讀識(shí)字卡片。
3、學(xué)生再讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)，并選擇自己喜歡的自然段讀給大家聽(tīng)。
三、讀懂課文。
1、學(xué)習(xí)最后一段。
出示.課件（圖片）：一棵蒼翠茁壯的柏樹(shù)。
師：同學(xué)們，這是一棵怎樣的柏樹(shù)？（進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練）它還有一個(gè)名字，叫“小平樹(shù)”，你知道為什么嗎？
指名讀最后一段。
理解“親手”，用“親手”說(shuō)一句話。
2、質(zhì)疑問(wèn)難。
師：看著這棵柏樹(shù)，你有哪些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)這棵柏樹(shù)？（鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師引導(dǎo)把問(wèn)題歸歸類，讓學(xué)生自己討論解決。）
問(wèn)題如：a. 柏樹(shù)是什么時(shí)候種下的？
b. 鄧小平爺爺是怎樣種這棵柏樹(shù)的？
c. 鄧小平爺爺為什么要種這棵柏樹(shù)？
�。ㄏ瘛癮”類問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀文解決，“b.c”類問(wèn)題放入第二課時(shí)討論解決。）
四、再次鞏固生字。
五、指導(dǎo)寫(xiě)“爺、節(jié)”。
觀察，師范寫(xiě)，生練寫(xiě)，互相評(píng)價(jià)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、小老師帶讀，開(kāi)火車讀生字詞。
2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們和許多漢字交上了朋友，還初讀了課文，知道1985年的植樹(shù)節(jié)，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽下了一棵柏樹(shù)。這節(jié)課我們繼續(xù)讀課文，重點(diǎn)來(lái)研究同學(xué)們提出的兩個(gè)問(wèn)題（出示）：（1）、鄧小平爺爺是怎樣種這棵柏樹(shù)的？（2）、鄧小平爺爺為什么要種這棵柏樹(shù)？
二、讀文感悟。
1、出示：鄧小平爺爺（）地種柏樹(shù)。
師：同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題仔細(xì)讀課文，用“——”劃出有關(guān)句子。然后想一想，“（）”里填什么詞比較恰當(dāng)。
2、生自由讀課文，邊讀邊劃。
3、全班匯報(bào)交流。
師：你認(rèn)為鄧小平爺爺（）地種柏樹(shù)，從哪些地方體現(xiàn)出來(lái)？
�。ㄒ宰x為主，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀課文，尊重學(xué)生個(gè)性化的理解�！埃ā 。崩锟商睢捌饎�、仔細(xì)、認(rèn)真、一絲不茍、小心”等等，隨機(jī)進(jìn)行讀文，結(jié)合語(yǔ)言文字訓(xùn)練，體會(huì)鄧小平爺爺積極為祖國(guó)綠化作貢獻(xiàn)的精神。）
�。ㄈ纾赫页鲟囆∑綘敔敺N樹(shù)的動(dòng)作詞“挖、挑選、移、填、站在、扶正”，同桌伙伴，一人做動(dòng)作，一人口述植樹(shù)過(guò)程�！耙啤弊挚蓳Q“放”字比較理解。）
4、四人小組討論：鄧小平爺爺為什么種樹(shù)？他是怎么想的？
（結(jié)合課前收集的鄧小平爺爺?shù)馁Y料理解，體會(huì)鄧小平爺爺一心為國(guó)之心，激發(fā)學(xué)生參與綠化的熱情。）
三、拓展活動(dòng)。
1、師：請(qǐng)每個(gè)學(xué)生對(duì)著柏樹(shù)（.課件、圖片），說(shuō)一句你最想說(shuō)的話，并把它寫(xiě)下來(lái)。
2、全班交流。
3、布置課后植樹(shù)活動(dòng)。
四、了解學(xué)生掌握課文情況。
1、出示習(xí)題，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
�。ǎ┑娜兆樱ǎ┑陌貥�(shù)（）的笑容
2、指導(dǎo)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”的字。
五、.總結(jié)課文。
鄧小平爺爺用改革開(kāi)放的政策，帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了富裕的道路。81歲高齡的他，親手栽下柏樹(shù)，用實(shí)際行動(dòng)告訴同學(xué)們要熱愛(ài)祖國(guó)，綠化祖國(guó)。同學(xué)們，行動(dòng)吧！
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