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《兩只小獅子》教案教學(xué)設(shè)計
《兩只小獅子》教案教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)要求:
。、學(xué)會11個生字詞,會用"應(yīng)該,本領(lǐng),真正"三個詞練習(xí)說話。
。、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得不應(yīng)該依賴父母生活,而應(yīng)從小就鍛煉獨立生活能力的道理。
。、能分角色,正確,流利地有感情地朗讀全文。
二、教學(xué)重難點:
抓住懶獅子說的話,了解其不練功的原因,理解獅子媽媽說的話中所講的道理。
三、教具準備:
拼音卡片,幻燈片,小黑板寫?yīng){子媽媽的話。
四、教學(xué)時間: 二課時
教學(xué)內(nèi)容:讀準生字讀音,理解字詞的意思和課文內(nèi)容,
教學(xué)過程:
一、讀題,導(dǎo)入新課。
。、同學(xué)們見過獅子嗎?你知道獅子有哪些特點?(兇猛,食肉,林中之王)
。、今天我們學(xué)習(xí)14課《兩只小獅子》,看看這是兩只怎樣的小獅子。
二、初讀課文
。、讀準課文生字字音,讀通全文,標了出自然段。
。、開火車讀生字卡片。(例:kē 棵),齊讀詞語卡片。
。场⒅鸲卫首x課文。
。、再齊讀課文。
一共有幾個自然段?課文主要寫了誰?寫他們的什么事?
三、理解課文內(nèi)容
。、讀第一自然段,這一段主要講什么?
。病⑦@兩只小獅子的表現(xiàn)有哪點有同?
3、讀第二自然段,一共有幾句話?
、诺谝痪湓捴v什么?板書:一只刻苦練功
從哪兒看出刻苦練功?
“整天”是什么意思?說明什么?(練的時間長,從早到晚,不怕苦,不怕累)
它整天都練些什么本領(lǐng)?誰能用手勢做一做滾,撲,撕,咬的動作?(滾可以練得身體靈活:撲能使動作迅速而兇猛,撕,咬能置獵物于死地)
、屏硪恢恍—{子整天在干什么?板書:另一只什么也不干。
懶洋洋地曬太陽是什么樣子?(沒精打彩)
⑶看圖⑴誰是獅子媽媽?誰是刻苦的獅子?誰是懶獅子?你從哪里看出來的?
你喜歡哪一只小獅子,為什么?
⑷帶著感情讀2自然段。
4、這只獅子為什么會這么懶?讀。常蹲匀欢。
、判湎驊歇{子提出了哪兩個問題?
“練功”是什么意思?(鍛煉本領(lǐng))讀出奇怪的語氣。
、茟歇{子是怎樣回答的?
“那苦頭”指的什么?說明什么?(怕苦)它認為什么是吃苦頭?它說這話時什么語氣?慢吞吞說明什么?誰來試讀?
、菓歇{子不練功,以后怎樣生活呢?它自己是怎樣想的?(讀懶獅子的第二句話)
“憑著”是什么意思?靠誰呢?它父母有什么本領(lǐng)?它父母有什么地位?這句話的意思是什么?(它想依靠父母的本領(lǐng)和地位生活)
板書:yi kao 父母⑷懶獅子說這話時是什么樣子?(得意)看插圖
、葹槭裁磿@樣?(炫耀……)
、伤鼤畹煤脝?為什么?
5、獅子媽媽是怎樣教育懶獅子的?讀第七段,把媽媽說的話勾下來。
⑴媽媽一共講了幾句話?
⑵抽讀第一句話,這句話是什么意思?(沒有誰可靠,只有靠自己)
、且孔约涸撛趺醋觯孔x第二句。
“也”是什么意思?跟誰一樣該苦練功?"應(yīng)該"是什么意思?媽媽為什么這樣說?(讓他向勤獅子學(xué)習(xí)克服怕苦的思想)
⑷媽媽還告訴懶獅子什么?真正的獅子是怎樣的獅子(有獨立生活能力,像父母一樣做林中之王)
怎樣才能成為真正的獅子?(只有刻苦……學(xué)會生活的本領(lǐng),才……)板書:中心句
這句話用子什么標點符號?表達了媽媽什么思想感情?
、陕犃藡寢尩脑,小獅子是什么表情?看插圖(3)這時他會怎樣想,怎樣做?
。、這刻課文告訴我們什么道理?(從小應(yīng)該刻苦鍛煉生活能力,不應(yīng)該依靠父母生活的道理)
。、小學(xué)生長大了要建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國應(yīng)該學(xué)會哪些本領(lǐng)?
四、全文板書:
一只 整天練習(xí) 非?炭
。保、兩只小獅子
另一只 什么也不干 依靠父母 自己學(xué)會生活的本領(lǐng),才能成為真正的獅子。
五、練習(xí)用"應(yīng)該 本領(lǐng) 真正"說話。
。ㄊ腥陆滩呐嘤(xùn)研討示范課)
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