夏夜多美

夏夜多美
教學(xué)目標(biāo)
　　1．認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等13個(gè)生字，會(huì)寫“她、他”等6個(gè)字。
　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。
　　3．體會(huì)助人為樂的精神美。
　　4．保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)昆蟲。
教學(xué)重點(diǎn)：
　　1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。
　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：邊讀邊體會(huì)夏夜的美。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程：
　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
（一）圖畫引入創(chuàng)意境
　　1、出示圖畫1。同學(xué)們，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什么？
　　1、還有什么問題嗎？
　　2、請同學(xué)生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個(gè)故事，聽聽從故事中你學(xué)到了什么？（老師配樂朗讀課文）
（二）初讀課文，認(rèn)讀本課生字、新詞
　　你們喜歡這個(gè)故事嗎？愿意把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽嗎？讓我們一起打開課文，齊讀課題。（教師板書課題）
　　1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。
　　2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起記憶。
　　3、教師出示生字卡片，指名請學(xué)生讀字組詞，大家評定。
　　4、開火車讀字讀詞，比誰快。
　　5、隨機(jī)指名讀課文，糾正字音。
（三）感悟文意，感讀課文
　　1、理解第一部分。
　�。�1）看圖讀文。
　　睡蓮和小螞蟻在說什么？同桌同學(xué)練讀他們的對話。
　�。�2）指名讀對話
　�。�3）從他們的對話中，你知道什么啦？
　�。�4）這時(shí)候，小螞蟻什么心情？
　�。�5）找到你的好朋友兩個(gè)人演一演。
　�。�6）教師做導(dǎo)演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。
　　2、理解第二部分。
　�。�1）小螞蟻回到家了嗎？
　�。�2）他是怎樣回到家的呢？自己讀課文第七至第十三自然段。
　�。�3）出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。
　　這些小動(dòng)物們到底說了什么？到底做了什么呢？請同學(xué)們演一演。自己先練，然后全班展示。
　　（4）看課題，題目是夏夜多美，讀了這個(gè)故事，你們說夏夜美嗎？
　　（四）實(shí)踐活動(dòng)：
　　1、說一說。
　　青青的假山   青青的（）
　　綠綠的草坪   綠綠的（）
　　彎彎的小路  彎彎的（）
　　3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說，再選出代表向全班說，其他組補(bǔ)充說。
　　4、評出描繪夜最美的小組
　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
（一）復(fù)習(xí)檢查生字、詞語
　　1、抽讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。
　　2、開火車讀詞語。
（二）分析本課生字并記憶
　　1、以小組為單位討論識(shí)記生字的方法。
　　2、學(xué)生當(dāng)小老師到臺(tái)前講解方法，交流記憶。
　　3、猜字游戲。
（三）指導(dǎo)書寫
　　1、觀察要書寫的六個(gè)漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫。
　　2、自己描紅，重點(diǎn)描出關(guān)鍵筆畫。
　　3、教師出示范字。請學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。
　　4、臨寫。
　　5、交換課本書寫。
　　6、展示評價(jià)。
（四）課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
　　1、換偏旁組字組詞。
　　她——（）（）時(shí)——（）（）
　　凈——（）（）
　　2、寫出帶有下面偏旁的漢字。
　　辶：　　　　　　　　　　讠：
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