語文 －識字7

學目標：
1．學會本課9個生字，綠線內的3個字只識不寫。認識一個偏旁：羊（羊字旁）。
2．初步了解會意字的特點培養(yǎng)學生主動識字的興趣。
3．朗讀兒歌，理解兒歌的意思，懂得團結起來力量大的道理，并能與實際生活相聯系。
4．在小組學習中，培養(yǎng)學生合作探究、細致觀察、大膽交流的能力。
教學重點、難點：
識字、寫字。理解兩句諺語“眾人一條心，黃土變成金”的含義。

一、導入。

小朋友，讓我們一起來玩一個游戲。老師做動作，請小朋友們猜猜看它是什么字。（人，大，天）小朋友們真聰明，剛才你們猜出的這些字都是和我們的生活緊密相連的。

二、     看圖，學習字詞。

1、              今天就讓我們一起來學習這樣的文字。(板書課題)

2、              跟老師讀課題《識字7》。

3、              下面請小朋友們看圖，猜猜看它們分別是什么字。

貼圖——人

貼圖——從,看到這個字你覺得是什么意思?( 一人后面跟出來一個人)

下面請你們猜一猜老師要貼什么圖?——眾(三個人)

指導讀，哪個小老師教大家讀一讀。(指名讀,開火車讀)

    

4、              這三個字都很喜歡交朋友，它想把自己的好朋友介紹給大家。請大家打開課本76頁，自己借助拼音讀一讀這些詞語。讀的時候要求讀的時候讀準字音,聲音大聲。

5、              小朋友，剛才我們認識了幾個新朋友，讓我們一起來把它們介紹給大家好嗎？（指名讀詞語，范讀，全班讀）

6、提問：那么什么叫工人呢？什么叫跟從？什么叫群眾？

三、     理解兒歌

1、過渡：有一位會寫詩的叔叔把這三個字合在一起寫了一首好聽的兒歌，我們一起來學習。（相機出示兒歌：二人從，三人眾。眾人一條心，黃土變成金。）

2、小朋友們自己借助拼音把這首兒歌讀一讀。

3、下面我們先來認識一下兒歌里的生字。（讀生字、組詞）

4、指名讀兒歌，隨機正音。

齊讀兒歌。

5、讀了這首兒歌，你知道了什么？在小組里討論一下，懂了的可以告訴你的小伙伴，不懂的可以在旁邊打個“？”，問問你的小伙伴。

6、說一說。

小朋友們都知道了團結力量大的道理，那么在你身邊有哪些事情是通過大家一起努力取得成功的呢？

7、讀一讀

一個人讀好了還不夠，全班讀好了才算好。請小朋友們帶著自己的體會、感受，一起把課文讀一遍。

8、背一背

小朋友能不能把兒歌背下來？能背的小朋友站起來大聲地背。

齊背兒歌。

五、學習生字，指導書寫

1、請小朋友們打開課本78頁，請小朋友們把前面的四個生字進行書空，想想寫的時候應該注意哪些地方。

2、出示生字卡片認讀生字：眾 群 條 黃

3、分別講：寫這個字時要注意什么？

4、教師范寫，講解。

5、《習字冊》上描紅、仿影、書寫
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