語文 －水鄉(xiāng)歌
<<水鄉(xiāng)歌>>教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的：
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、學(xué)會本課8個生字，，認識14個字，理解由生字組成的詞語。
3、讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看插圖，借助插圖理解課文內(nèi)容，想像課文的內(nèi)容。
教學(xué)重點：
在形式多樣的朗讀中感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。
教學(xué)難點：
想像水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，真正感受水鄉(xiāng)的美以及水鄉(xiāng)人民的美好生活。
識記生字。
課時安排：2課時
教學(xué)準備：
多媒體.課件，學(xué)生搜集水鄉(xiāng)的圖片或自己到有水的地方玩時的照片，生字卡片。
第一課時
教學(xué)過程
設(shè)計說明
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
1、 把你找到的圖片或你的照片展示給大家看，并給大家講一講。
2、 （播放舒緩的背景音樂，屏幕出示江南的風(fēng)光片）師講述水鄉(xiāng)的美景。
3、喜歡水鄉(xiāng)嗎？(喜歡)今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫水鄉(xiāng)的詩。(板書課題)如果認識就大聲讀一讀。認識“鄉(xiāng)”字。
充分調(diào)動學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，讓學(xué)生對自然的美有一個直觀的感受，同時訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力。
讓學(xué)生在音樂的伴隨下，聽著老師的描述，欣賞水鄉(xiāng)的美景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
在這里認識“鄉(xiāng)”，分散識字，降低識字的難度。
二、初讀課文 認識生字。
1、 師配樂范讀課文。
2、 學(xué)生自讀課文，遇到不認識的字，自己想辦法解決。把認為難的字用自己喜歡的符號劃出來。
3、 指導(dǎo)重點字和難點字的識記。請掌握好的學(xué)生做小老師，給大家講解。
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