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識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)1 教學(xué) 示例

時(shí)間:2022-08-14 23:45:14 一年級(jí)語文教案 我要投稿
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識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)1 教學(xué) 示例

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)1 教學(xué)  示例

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)1 教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)示例

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,掌握“獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗”等詞語。認(rèn)識(shí)“威、武、兇、猛、頑”5個(gè)字。

  2.正確、流利地朗讀短文。

  3.知道動(dòng)物是人類的朋友,要保護(hù)動(dòng)物。

  4.認(rèn)識(shí)頓號(hào)。了解“有……有……還有……”的用法。

教學(xué)建議

教材分析

  本課由6個(gè)詞和一篇短文組成。
  6個(gè)詞都是動(dòng)物名稱,分類別排列。第一行,“獅子、狐貍、大熊貓”屬于獸類;第二行,“錦雞、野鴨、天鵝”屬于鳥類。
  短文有3句話。先說動(dòng)物園里動(dòng)物多,根據(jù)它們的特點(diǎn),用“有……有……還有……”這一句式歸類表述;再簡(jiǎn)要說動(dòng)物和人類關(guān)系密切。
  學(xué)會(huì)生字新詞是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

教法建議

課前準(zhǔn)備

  結(jié)合春游活動(dòng)組織參觀動(dòng)物園;布置學(xué)生收看電視節(jié)目《人與自然》;收集動(dòng)物圖片。

  準(zhǔn)備本課生字卡片、教學(xué)掛圖,有條件的準(zhǔn)備動(dòng)物活動(dòng)的錄像帶。

識(shí)字、寫字教學(xué)

  1.識(shí)字教學(xué)

  教生字,注意讀準(zhǔn)翹舌音“獅”,后鼻音“猛”;“貍”單字讀‘l0”,在“狐貍”中讀輕聲。

  隨生字教學(xué),認(rèn)識(shí)犭(反犬旁)、鳥(鳥字旁)。

  2.寫字教學(xué)

  本課生字大多為左右結(jié)構(gòu),學(xué)生觀察田字格里的范字時(shí),要提醒注意左右兩部分的寬窄、高低。記住“鵝”左右相等,其余都是左窄右寬;“犭、鳥”大多比另一邊長(zhǎng)些,如“雞、貍”,要仿照范字寫勻稱。

  上下結(jié)構(gòu)的字“美”“麗”“熊”,要注意上下兩個(gè)部分的大小和各自所占的位置。

  半包圍結(jié)構(gòu)的“還”,要注意里面部分的大小、位置。

  犭(反犬旁)第二筆彎鉤,起初彎向右下,過橫中線后彎向左下,最后朝左鉤出,第三筆撇與彎鉤相連但不出頭,不能寫成“犭”皮  筆順是 。

朗讀指導(dǎo)

  短文第一句5個(gè)短語中表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的詞要讀得稍重些,以突出其特點(diǎn)。要注意頓號(hào)、逗號(hào)停頓時(shí)間的差別,讀出句子的層次。

  動(dòng)物園里/有威武的獅子、/兇猛的老虎,∥有可愛的大熊貓、/頑皮的猴子,∥還有美麗的/錦雞和天鵝。

課時(shí)安排

  教學(xué)本課可用2課時(shí)。

解詞導(dǎo)向

  美麗:好看。(例句)我們的祖國(guó)很美麗。
  應(yīng)該:必須;表示理所當(dāng)然。(例句)我們應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛。
  保護(hù):愛護(hù);盡力照顧。(例句)我們要保護(hù)動(dòng)物。
  威武:力量強(qiáng)大,有威風(fēng),有氣勢(shì)。(例句)這支隊(duì)伍很威武。

近反義詞

  近義詞 應(yīng)該——應(yīng)當(dāng) 保護(hù)——愛護(hù)
  反義詞 美麗——丑陋 朋友——敵人

課文理解

  段落段意
  第一段門(1自然段):寫動(dòng)物園里有各種動(dòng)物及它們的特點(diǎn)。
  第二段(2自然段):寫動(dòng)物是人類的朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物。
  中心思想
  本文介紹了各種動(dòng)物的特點(diǎn),教育學(xué)生要保護(hù)動(dòng)物。

實(shí)踐創(chuàng)新

  請(qǐng)小朋友們說說自已是怎樣保護(hù)動(dòng)物的?

釋句導(dǎo)讀

  “動(dòng)物是人類的朋友!
  這句話是講動(dòng)物能給人們帶來樂趣,還能保持生態(tài)平衡。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)1

教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,掌握“獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗”等詞語。認(rèn)識(shí)“威、武、兇、猛、頑”5個(gè)字。

  2.正確、流利地朗讀短文。

  3.知道動(dòng)物是人類的朋友,要保護(hù)動(dòng)物。

  4.認(rèn)識(shí)頓號(hào)。了解“有……有……還有……”的用法。

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

一、情境導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?今天老師帶你們到動(dòng)物園去看一看,看看這個(gè)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(可以播放錄像帶)

二、初讀課文

  1.自讀。

 。1)看看圖上的動(dòng)物,讀出每個(gè)動(dòng)物的名字。

 。2)借助拼音讀詞語和短文,要求讀正確、讀流利。

  2.檢查自讀情況。

 。1)指名讀短文。

 。2)看圖說說短文中講了哪些動(dòng)物?

 。3)出示卡片,認(rèn)讀生字詞。

三、學(xué)習(xí)短文

  1.讀第一段,說說動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?有什么不懂的地方?

  2.質(zhì)疑解疑。

  重點(diǎn)理解“威武”、“兇猛”、“頑皮”(可讓學(xué)生看圖,通過說說獅子、老虎、猴子等這些動(dòng)物的習(xí)性來理解詞語。)

  3.再讀第一段,說說這段是怎么用一句話表達(dá)的。

  用“有……有……還有……”練習(xí)說話。

  4.認(rèn)識(shí)“、”。

  5.讀第二段,討論:為什么說動(dòng)物是人類的好朋友?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物?

四、指導(dǎo)朗讀。

  帶著喜愛的語氣讀,注意頓號(hào)、逗號(hào)停頓時(shí)間的差別,讀出句子的層次。

第二課時(shí)

一、檢查復(fù)習(xí)

  認(rèn)讀生詞卡片。

二、分析字形。

  1.讀課后方格中的生字,找出偏旁相同的字。

  2.同桌互相說說怎樣記住這些字。

  3.重點(diǎn)指導(dǎo):

  獅、狐、貍、貓:部首是“犭”(反犬旁)與野獸有關(guān)。

  雞、鴨、鵝:鳥字旁,與鳥類有關(guān)。

  4.指導(dǎo)書寫。

附:板書設(shè)計(jì)

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