語(yǔ)言活動(dòng)：躲貓貓

半   日   活   動(dòng) 語(yǔ)言活動(dòng)：躲貓貓設(shè)計(jì)思路：通過(guò)這兩個(gè)星期對(duì)這個(gè)班的了解的溝通，對(duì)我班孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。我們班是托班，本班孩子的年齡特點(diǎn)是2~3歲段的，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)有一點(diǎn)掌握，但是因?yàn)樾愿�、家庭環(huán)境的不同，他們的語(yǔ)言表達(dá)水平不是很平穩(wěn)，個(gè)別孩子不能將自己的想法告知?jiǎng)e人。有個(gè)別的孩子性格孤僻，不愿意和其他孩子游戲、交流，只喜歡自己一個(gè)人玩，而有的孩子在和同伴們游戲和交流時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的很強(qiáng)占有欲，不愿意和同伴一起分享玩具、游戲活動(dòng)和交流所帶來(lái)的快樂(lè)。所以就這一個(gè)很普遍的問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這節(jié)躲貓貓活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)這節(jié)活動(dòng)能體會(huì)到和同伴一起游戲、交流的快樂(lè)，以后愿意和同伴一起游戲、交流。目    標(biāo)：1.愉快地和同伴們一起游戲2.能說(shuō)出動(dòng)物：小白兔、3.簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)方位詞：后面、下面、里面等能完整說(shuō)一句說(shuō)：“我躲在XX下面（里面、后面、旁邊等）”4.保教結(jié)合：教育孩子不能在沒(méi)有大人陪同的時(shí)候一個(gè)在外面玩重    點(diǎn)：完整說(shuō)一句說(shuō)：“我躲在XX下面（里面、后面、旁邊等）”難    點(diǎn)：教育孩子不能在沒(méi)有大人陪同的時(shí)候一個(gè)在外面玩 材料準(zhǔn)備：大樹(shù)、紙箱、蘑菇房、傘、有臺(tái)布的桌子 活動(dòng)過(guò)程：1.今天天氣真好，好多小動(dòng)物都在外邊玩，有小白兔、……雞媽媽也帶她的雞寶寶們?nèi)ネ膺呁�。我們小朋友想不想也出去玩呀？（想去）。一�?huì)王老師想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)當(dāng)這些小動(dòng)物去外邊玩好嗎？（好的）王老師請(qǐng)小朋友自己選擇他們喜歡的動(dòng)物頭飾并幫他們帶好。2.老師領(lǐng)著帶有雞寶寶頭飾的小朋友和帶著其它小動(dòng)物頭飾的小動(dòng)物一起去事先準(zhǔn)備好的游戲場(chǎng)地玩。當(dāng)見(jiàn)到一個(gè)小動(dòng)物時(shí)，雞媽媽有禮貌的和他們問(wèn)好，也教自己的“雞寶寶”和他們問(wèn)好。就在這時(shí)一只大灰狼出現(xiàn)了，它一邊向這邊走來(lái)，來(lái)嘴里說(shuō)：“今天這里有這么多的小動(dòng)物，我可以好好地吃一頓了�！闭f(shuō)著就向小動(dòng)物這邊撲來(lái)。這時(shí)“雞媽媽”大生喊：“小動(dòng)物們快點(diǎn)躲起來(lái)呀？”（小動(dòng)物們紛紛躲進(jìn)紙箱里、傘下、蘑茹房里等）“雞媽媽”又喊自己的雞寶寶躲進(jìn)自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小動(dòng)物也找不到，只也灰溜溜地離開(kāi)了這里。這時(shí)“雞媽媽”喊到：“大灰狼走了，小動(dòng)物們快出來(lái)吧。”（小動(dòng)物們都從里面出來(lái)了，又跳又蹦，高興極了，他們又開(kāi)始玩了。這時(shí)“雞媽媽”說(shuō)：“天黑了，我們?cè)摶丶伊��！保ń處煄ьI(lǐng)小朋友們一起回到座位上）。3.教師用提問(wèn)的形式問(wèn)孩子：①今天和我們一起玩的高興嗎？都有那些小動(dòng)物和我們一起玩？（有小白兔……）②忽然準(zhǔn)來(lái)了？③小動(dòng)物們都躲到那里去了？（孩子與教師自由交流）④天黑了小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊蓟丶伊�？（孩子與教師自由交流）。4.小結(jié)：在沒(méi)大人的陪同下小朋友不能一個(gè)人在外邊玩，這樣很危險(xiǎn)對(duì)不對(duì)？


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