番達(dá)網(wǎng) －表情歌

活動名稱： 表情歌

活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲，能根據(jù)指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動作同時配以相應(yīng)表
   情。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，注意傾聽和觀察領(lǐng)唱者的歌詞和動作，并做出相應(yīng)
   的反應(yīng)。
活動準(zhǔn)備：
     表情圖：高興、生氣、難過。
活動過程：
1、學(xué)習(xí)歌曲
   （1）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時
        的表情，動作。
   （2）老師示范演唱歌曲。
   （3）請幼兒練習(xí)歌曲中的節(jié)奏部分。
   （4）幼兒跟老師一起唱歌，節(jié)奏部分要拍整齊，要把高興的心情用
        表情表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱
   （1）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家
        一起來唱。
   （2）練習(xí)領(lǐng)唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三
        句。
3、創(chuàng)編歌詞
   （1）老師指定一個表情，如生氣，請小朋友們創(chuàng)編生氣時的動作并編成歌詞唱出來。
   （2） 全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動作，用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱，輪流幾個人后，再換一種情緒，請大家創(chuàng)編。
活動延伸：
     在美工活動中畫“表情”。
活動評價：
     本節(jié)課能抓住幼兒特點(diǎn)，運(yùn)用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒對音樂感興趣，想創(chuàng)編會創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律，興趣高漲，自編自演。

 

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