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淺析當(dāng)代大學(xué)生社會道德現(xiàn)狀
在如今這個飛速發(fā)展的社會，一些列所謂的新規(guī)則不斷在各領(lǐng)域打破原有社會的各種規(guī)則。但不論如何發(fā)展總是有一條規(guī)則是不會改變的，那就是道德的觀念。眾所周知，中華是一個禮儀之邦，注重禮儀是我們有目共睹的。長幼尊卑，貴賤有序早已潛移默化地成為了一種原則。這里我并不是要提倡封建的東西，既已死去了的東西就理應(yīng)讓它長眠了。但有些東西并不應(yīng)當(dāng)完全摒棄，但凡存在的東西必然有它的價值，況是形成了五千年之久的禮儀，這早已成為一種原則深固于中華民族的心理。無論你是處在哪個社會角色，道德觀念都是衡量一個人品行的基本準則。因此提倡道德教育，為當(dāng)代大學(xué)生樹立一個良好的道德觀是十分必要的。
大學(xué)生是一個十分特殊的群體，他們大多都是成年人，但卻并沒有完全的步入社會，從一定意義上講還是幼稚的。這畢竟是好的，譬如作畫，在一張白紙上作總是要比在涂得亂七八糟的畫上修改的要好。至少我們可以確定本質(zhì)的純粹，因為畢竟涉世未深。他們像海綿一樣不斷的汲取知識，為將來進入社會打下良好的基礎(chǔ)。但他們同樣會學(xué)習(xí)到很多錯誤的觀念，因此這一階段的教育是尤為重要的，更尤其是道德素質(zhì)的教育，因為它決定了走向社會的是一個什么樣的人。一個沒有知識但道德素質(zhì)高的人至多是社會的累贅，而一個擁有知識卻沒有道德的人或許會引發(fā)社會的災(zāi)難。
而我以為現(xiàn)而今大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀還是不容樂觀的，下面便就我的一些所見所聞?wù)務(wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
其一是民族意識不強，國家榮譽感差。不僅僅是大學(xué)生，這個問題已成為當(dāng)今社會的一個普遍現(xiàn)象，而這尤其突出地體現(xiàn)在大學(xué)生身上。它表現(xiàn)在許多方面，譬如崇洋媚外，哈日哈韓，追求所謂的“時尚”;不尊重歷史，對于經(jīng)典甚至偉人的“惡搞”等等。我們是新時代的大學(xué)生，是構(gòu)建這國家大廈的棟梁，承載著民族崛起的希望，試問一個連自己的民族都不熱愛的人建設(shè)國家又從何談起呢？
其二是社會責(zé)任感不強，公德意識較差。在街頭我們經(jīng)常能夠看到一些散發(fā)傳單的人，倘若你接到了傳單，附近卻沒有垃圾桶，你是愿意攥著它去尋找還是隨手丟棄在地上呢？我相信大多數(shù)人會選擇后者。再假如一個并沒有多少人的路口，當(dāng)你面對著紅燈，你會選擇孤獨地等候綠燈還是隨波逐流地迎著紅燈而闖過呢？也許大多數(shù)人還是會選擇后者。你或許會說就這些小事能代表什么呢？大家都這樣做，遵守的反才是異類。孰不知這公德二字正存在于這樣的小事當(dāng)中，小的公德尚不能遵守，大面積的公德失范的現(xiàn)象也就可想而知了。我們都是成年人，社會培養(yǎng)我們汲取知識，學(xué)習(xí)技能，我們理應(yīng)回饋社會，關(guān)注社會，承擔(dān)起社會賦予我們的歷史使命。
其三是拜金主義盛行，盲目攀比風(fēng)氣嚴重。我們盡可以打量一下我們自己身上的穿戴，阿迪，耐克，卡帕，各式各樣的名牌一應(yīng)俱全。有些大學(xué)生一雙跑鞋要幾千元的價格，而有些人只得靠每月200元的生活費度日。這對于一些較貧困的學(xué)生造成了無形的地心理壓力與對之人格的摧殘，這就催生了兩類人，一類是拿著父母的血汗錢寧可自己省吃儉用也要買“名牌”的人，另一種便催生了較可怕的仇富心理，成為大學(xué)校園里的一顆定時炸彈。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我并不認為名牌的衣服穿在身上會比非名牌的舒服多少，無非是為了滿足一下心理的虛榮。如果我們能減少這一筆開銷作為學(xué)習(xí)的經(jīng)費，那么四年以后我相信你一定會收獲許多，因為知識的充實遠勝過虛榮。
諸如此類者如個人本位主義思想，學(xué)習(xí)浮夸之風(fēng)盛行等例子不勝枚舉，相信大家也早有見聞，便不再這里多說了。
造成上述情況的原因是多方面的，一方面是現(xiàn)在大多是獨生子女，家長的過分溺愛使當(dāng)代大學(xué)生形成了一種“唯我獨尊”的心態(tài)，他們并不懂的謙讓，更不要說公德。習(xí)慣于在家嬌生慣養(yǎng)，家長把你捧在手心里，不讓你受到一點委屈。而在大學(xué)要過的是集體生活，許許多多蜜罐里長大的孩子在一起必然會產(chǎn)生矛盾。而當(dāng)你真正步入社會，爾虞我詐，勾心斗角，當(dāng)人與人的關(guān)系上升到純粹的金錢與權(quán)利，巨大的心理落差將使剛步入社會的大學(xué)生失去競爭力甚至一蹶不振。另一方面則是現(xiàn)代教育體制還并不完善，注重知識教育而忽視了道德教育，而這根源又是由于完全以成績?yōu)闃藴实纳壙荚囍贫�，擇校要看升學(xué)率，家長要成績，成績好了則選擇高升學(xué)率的學(xué)校，這便形成了一個惡性循環(huán)。學(xué)校顧知識教育而不暇，因而沒有余力去培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)。
而究其更深刻的原因則是社會原因�，F(xiàn)在的社會是市場經(jīng)濟的社會，人與人之間的關(guān)系只有用赤裸裸的金錢來衡量�，F(xiàn)而今中國社會人口道德素質(zhì)偏低是公認的事實，大學(xué)生隨未真正步入社會，但不論是誰畢竟都是社會的一員。每日耳濡目染于這社會的弊端，久而久之也便形成了習(xí)慣，以之為自然。譬如隨地吐痰，這在中國已經(jīng)成為了習(xí)以為常的事情，沒有人會去說什么了。當(dāng)公德敗壞到了人們司空見慣的程度，也便不稱之為敗壞了。
總而言之，當(dāng)代大學(xué)生道德觀念不強已成為了中國社會的一個隱患。大學(xué)是眾人向往的象牙塔，是高尚的殿堂，而更多地大學(xué)生正在流向這名于高尚的墮落。在這里我希望學(xué)校能夠加大力度，建設(shè)完善的大學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)體系。大學(xué)生自身也應(yīng)摒棄錯誤的影響，樹立正確的道德觀念。在日后的競爭中道德會發(fā)揮越來越重要的作用，有良好的道德修養(yǎng)并兼有良好知識修養(yǎng)的人才才是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所真正需要的。
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