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翅膀的話題作文

時間:2025-03-23 07:31:54 話題作文 我要投稿

精選翅膀的話題作文錦集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的翅膀的話題作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選翅膀的話題作文錦集9篇

翅膀的話題作文 篇1

  倘若曾經(jīng)的翅膀仍在,或許現(xiàn)在的我已飛翔……——題記

  記得兒時的特別我喜歡繪畫,但是因?yàn)闆]有紙和筆,所以常在沙土地中作畫。也正如此,我時常弄臟衣服而被母親責(zé)罵,但我并沒有就此停止畫畫,而是繼續(xù)做自己的夢,一個長著翅膀,可以飛向藝術(shù)天堂的夢。

  自從理解“理想”一詞后,我便立志要成為一名畫家。為此我積攢了幾個星期的零花錢,買了彩筆和紙。只要一有空,我便畫些花兒、草兒什么的,而且每天都把彩筆帶在身上,勝過自己親密的伙伴,生怕它被別人搶走,即便是睡覺,也要揣著它,才能安心入睡。記得一次去幼兒園上學(xué)的路上,突然看到天邊有一條五顏六色的彩虹,我癡癡地凝望著它,然后拔腿跑回家,將它畫在紙上,結(jié)果挨了媽媽一頓揍。但當(dāng)我看到紙上那美麗的圖畫時,不僅不感到痛疼,反而心里美滋滋的。

  在繪畫的天空,我就這樣執(zhí)著地?fù)]舞著翅膀飛翔著。上了小學(xué),我對它更加癡迷,以至于課上我也不由自主地繪畫,為此不知挨了老師多次批評。但我一點(diǎn)也不在乎,因?yàn)槲抑雷约涸谧穼ぶ粋美麗的夢,我渴望像鳥兒一樣飛向它。在一次美術(shù)課上,老師在介紹達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》的油畫時,說它是世上最美的一幅人物作品。我驚嘆地盯著那幅作品,那個神秘的'微笑,令我傾倒不已,久久不肯移走留戀的目光。至此我更堅(jiān)定了自己的目標(biāo),要做一名像達(dá)芬奇那樣出色的畫家。從此不管上什么課,我都要畫一幅畫,樂此不倦,然而也正因此,越來越多的老師開始對我不滿,勸我回頭,可我始終不理會。

  終于導(dǎo)致了一次毀滅性的打擊。一次當(dāng)我高高興興地放學(xué)回家,剛到家便遭到怒氣沖沖的父親一頓痛揍,不知何故的我只能哇哇大哭。父親一邊揚(yáng)著大手打,一邊怒罵道:“你這個兔崽子,整天不知學(xué)習(xí),只會亂畫,以后還能有啥出息!”母親也在一旁應(yīng)和著:“亂花錢就不說了,你看你的成績,班主任剛來過,說你的成績?nèi)嗟箶?shù),而且上課還畫畫。你說你能對得起誰?!”說著母親把我的顏料和那一堆我心愛的畫紙丟向熊熊燃燒的爐灶。我大哭著,不?藓爸,乞求著:“別燒我的畫!媽媽……”要把它們搶回來,可卻被父親死死地拽住,按在地上,怎么也掙不開。我眼看著面目猙獰可怕的火焰吞吐著無情的火舌,殘忍地一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉了我心愛的畫兒,那時我已哭喊無力,卻止不住那洶涌流下的淚水。朦朧中,我看到火焰在得意得哈哈大笑,聽到的卻是我的畫兒在撕心裂肺似的慘叫聲。

  理想的翅膀就這樣被無情地折斷了,我的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,從此我不再畫畫了。我該痛恨誰呢?是老師,還是父母?我知道他們都是為我學(xué)習(xí)著想。

  后來,我經(jīng)常夢到自己擁有一雙翅膀,飛在空中,描繪出藍(lán)天、白云和彩虹,不過醒來后,枕邊卻是濕漉漉的一片,眼前一片迷茫……我知道那個美好的夢想已悄悄地從身邊飛走,今生不再回來。

翅膀的話題作文 篇2

  理想是一股風(fēng),吹起飽滿的船帆;理想是一盞燈,指引我們到達(dá)成功的彼岸;理想是一股清泉,滋潤我們的心田。

  六年級上冊時,我們學(xué)了《只有一個地球》這篇課文,“只有一個地球,如果她被毀滅了,我們別無去處。”這句話引起了我的思考:“我們?yōu)楹尾荒芤凭拥絼e的星球呢?”從那時起,我便有了當(dāng)天文學(xué)家的理想。

  當(dāng)我把這個理想告訴朋友時,她們都說:“這怎么可能呢?在太陽系中怎么可能會有第二個地球呢?簡直是癡人說夢!甭犃怂齻兊脑,我原本高興的心情立刻低落起來,我起了放棄這個理想的.念頭。我看看窗外,小草小花仿佛也在嘲笑我,白云好像在說:“放棄吧,你這個理想根本無法實(shí)現(xiàn)的!”

  我呆在家里悶悶地看我的天文書,看到一頁時,我突然想到:“既然太陽系中沒有第二個地球,那還有銀河系!在銀河系中有那么多的星球,星系,很難說沒有第二個地球!”想到這里,我又重新找回了信心。從那天起,我便開始專心研究我的天文書,從那本書中我學(xué)會了許多天文知識,就比如如何看星圖,如何在秋季星圖以及春季星圖中找尋北極星,北斗七星,北極星天樞,天璇,方法就是先把天樞,天璇二星連接,在向天樞所在方向延長五倍的距離,找到一顆二等星,那顆二等星就是北極星……從今往后,我要多看天文書籍,努力為這一理想而奮斗。

  蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”學(xué)會堅(jiān)持,就能生出理想的翅膀,這樣,你才能到達(dá)成功的彼岸。

翅膀的話題作文 篇3

  人生的大道上,總有它熾熱的光芒。讓一切涂炭命運(yùn)無情的赤子迷之不已。它指引著我們前進(jìn)的方向,用風(fēng)雨的洗刷告訴我們,挺過去,就是彩虹暢翔的蔚藍(lán)天空。即使路上總會跌倒,但是,爬起來,傷口就一定會復(fù)原。反之,就會讓心在歲月匆匆中慢慢得枯燥地老去。

  每個人的青春只有一次,在人生的路上,你回不了頭,更不能停留,這條路,就好比在一直縮短的橋,你走過的路,當(dāng)你嫣然回首,它早已塌了。所以,逝去的東西,即使再美好,都已經(jīng)沒了,你還留戀什么?在這條路上,我們應(yīng)該勇敢地向前跨,爭取在生命僅有的時光中,能走到鳥語花香的桃園仙境。那里,會有一顆參天大樹,經(jīng)歷了如此多的你,已經(jīng)可以爬到它的'頂峰,去仰望那蔚藍(lán)的天宏。

  相信我,天空是美的,只要你愿意,愿意讓夢想插上翅膀去飛翔,那片天空,也一定會收納它,在悄然來到的夜空中,讓它閃閃發(fā)光。

  可是,沒有努力和汗水,去澆灌那棵參天大樹,即使你走到路的盡頭,也看不見它的身影。沒有汗水的澆灌,它的種子早已枯死,所以,不要認(rèn)為生命的暴風(fēng)雨就是在折磨你,它是在幫你,幫你走到路的盡頭的那一天,不怕沒有梯子可以讓你飛至藍(lán)天。

  加油吧!我相信,執(zhí)著追夢的赤子們,永遠(yuǎn)是最棒的!只要你不放棄夢,它也絕不會離開你半步,那些輝煌的未來,也絕不會淹沒。讓我們一起努力,努力把自己做到最好,即使做不到,只要用真心對待,也一定,一定可以為自己的未來打下一片天!

  從今天開始,從現(xiàn)在開始,用我們執(zhí)著的心,去拼搏,和夢想一起并肩作戰(zhàn)!為的就是,未來,天空的星星中,你永遠(yuǎn)是最閃亮的那一顆!

  讓夢想插上翅膀去飛翔,翱翔那蔚藍(lán)的天空,探索那未知的宇宙,創(chuàng)造一個,屬于自己的,夢的彼岸。

翅膀的話題作文 篇4

  看到小鳥有一雙翅膀,我不羨慕它。因?yàn)槲乙灿幸浑p翅膀,帶我飛過絕望,看到希望。揮一揮翅膀,扇去懦弱,獲得堅(jiān)強(qiáng)。我的那雙翅膀便是我擁有的父愛。爸爸便是我的翅膀。

  記得那次考試,成績優(yōu)異的我卻因?yàn)轳R虎考得那樣差。老師的批評,同學(xué)的冷漠,桌子上的那張?jiān)嚲,一切都讓我黯然神傷。沒有人注意到我的失落,也沒有作文中的各種安慰,只有那張?jiān)嚲,刺眼的試卷靜靜地躺在桌上。那一道道刺眼的紅色仿佛在嘲笑我;想哭,卻又哭不出。自習(xí)課上,我呆呆地望著試卷,耳邊筆尖劃過作業(yè)本的聲音是那樣刺耳,回家路上,那張?jiān)嚲砼c道道紅叉仍在腦中揮之不去;氐郊抑,我把試卷遞給爸爸,靜靜等待著大發(fā)雷霆與那重重的一巴掌。半天,卻沒有動靜。偷偷地瞄了一眼爸爸。爸爸正皺著眉頭盯著試卷。他不時地?fù)u著頭,我看得出他的失落。接著,爸爸放下了卷子,臉上收起了一切的失落與傷心,信任地拍了拍我的肩膀,爸爸語重心長的'對我說:“努力吧,你不該是這樣的分?jǐn)?shù)!痹诎职值难凵裰,我看到了對我百分百的信任。短短的一句話,算不上安慰,卻讓我充滿了信心,爸爸的信任如翅膀帶我飛過了絕望。

  記得學(xué)騎車時,我沒有其他孩子的靈巧,騎上車總是笨拙地?fù)u搖晃晃,一下子摔了下來,摔得不重,我拍拍塵土,繼續(xù)練習(xí)。誰知到重心不穩(wěn),又一次摔了下去。這一次,車子還壓住了我的腳。我懦弱了,摸著摔疼的腳一步一拐地要回家,爸爸擋住了我,嚴(yán)厲地呵斥我要我回去,諷刺我的懦弱。對于爸爸的諷刺,我生氣地繼續(xù)練了起來,堅(jiān)強(qiáng)的忘掉疼痛,學(xué)會了騎車。爸爸的嚴(yán)厲如翅膀,揮去我身上懦弱的塵土,讓我堅(jiān)強(qiáng)起來。

  爸爸的信任與嚴(yán)厲都是對我的愛,父愛便是我的翅膀。爸爸便是我人生路上的翅膀!

翅膀的話題作文 篇5

  大多人認(rèn)為,只有居住在藍(lán)天白云上的宮殿里,住在里面的美麗“天使”才有那凡人所沒有的翅膀。上帝,只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上,凡人是沒有這樣的資格。而“天使”這個名,是因?yàn)橛心欠踩藟裘乱郧蟮某岚蚨〉纳袷ッQ。

  而在真理中,其實(shí)我們這些凡人,每一個人身后都有一雙翅膀,它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色,時時在我們身后緊貼著我們的身軀,在后面閃閃發(fā)光。它在類形里屬于隱形類,所以便名于“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀,記得有一位名人說過這樣的話:“不要盲目地去羨慕到人擁有的,羨慕別人,倒不如自己去追求來得實(shí)際”。這句是真理。

  所以,在別人擁有事物的同時,自己不要光是羨慕,也不要原地踏步,而是要帶著自己身后的“隱形的翅膀”奔跑、奮斗、拼搏、爭取與得到了力量,才能使成為實(shí)體,不再隱形。才有力氣,飛向自己等待以久的地方。

  我們這個時候,還不適合飛翔,現(xiàn)在,只適合世間我們所需的力量,與給予我們的'力量,在我們身后還沒成實(shí)體的翅膀時,只怕沒有2米高,便會落下。所以,等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個角度“隱形的翅膀”,它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅(jiān)韌不拔意志,鍥而不舍的精神。它也時刻提醒人們,它需要力量才能高飛,就如做自己遇到困難的事情,只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算,試都不試的人,注定失敗。

  那么,就要抓住機(jī)會,這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀,從而飛向藍(lán)天那間宮殿,自己也可以擁有。我們稱它不“勇于追求”!

翅膀的話題作文 篇6

  歲月帶走了一切,卻帶不走自己心中的夢,我在努力著,漸漸地在成長過程中,我發(fā)現(xiàn)我有時走得太匆忙,以至于沒有細(xì)心的去駐足欣賞風(fēng)景,慢慢地明白了,心不要一味的向前,它也會累的,也要休息,也要生活,于是,懂得了愛這顆屬于自己的心,不慌不忙,去感受自己的生活,去發(fā)現(xiàn)自己的心,其實(shí)人生可以慢一點(diǎn),但不可以退后。 9歲的我熱愛音樂,為音樂癡迷,常常一個人坐在椅子上,邊吃著刨冰,邊聽音樂,有時聽著聽著就入了迷。我渴望能做一個出色的歌手,能用歌聲打動別人。

  可是,在我第一次上臺的時候,卻出糗了,小小的我經(jīng)不住打擊,夢就這樣碎了。 到10歲的時候,我認(rèn)為9歲的夢想根本是6歲孩童的無稽之談,離現(xiàn)實(shí)遙不可及,像是泡沫,很美、很燦爛,卻一觸就破。然后,我的夢想又改為了軍人,每天早起練晨跑,想要鍛煉自己的身體。 有著軍人夢的我終于累了,倦了,現(xiàn)實(shí)又把我拽了回來。11歲了,我在舞臺上演出,獲得了前所未有的榮耀。還是歌手好。轉(zhuǎn)了一圈,我又窩在原本屬于我的棲息地上困乏地入眠。 我像是鳥,飛得很快,來不及去欣賞周圍的.風(fēng)景,遇到困難就忍不住抱怨,退縮。轉(zhuǎn)了一圈后,我又回到了原點(diǎn)。 我們可以接受失敗,但絕對不能接受未曾奮斗過的自己。人生就是一條坎坷曲折的路,即使不斷的跌倒,也一定要爬起來,堅(jiān)持自己的夢想。記住,這一秒不放棄,下一秒就會有希望?傆刑嗥诖恢笔,總有太多夢想一直落空,總有太多言語無人可訴。其實(shí),有些事,輕輕放下,未必不是輕松;有些人,深深記住,未必不是幸福;有些痛,淡淡看開,未必不是歷練。

  坎坷路途,給身邊一份溫暖;風(fēng)雨人生,給自己一個微笑。生活,就是把快樂裝在心中,然后,靜靜融化,慢慢擴(kuò)散! 漫長人生旅途上,曾夢想著與你攜手結(jié)伴并肩走。流年滄桑,不解風(fēng)情,落花流水,思量成空。你那溫暖的懷抱,現(xiàn)在終究不在我停靠的港灣,在一切都還沒來得及,就已離別在光陰的轉(zhuǎn)角處。其實(shí)夢,很簡單,摔倒了,爬起來,爬起來,繼續(xù)走。福建福州羅源縣鳳山小學(xué)四年級:林依凡

翅膀的話題作文 篇7

  《隱形的翅膀》是我看過一直不忘的一部電影,影片中講述的故事不時在我腦海中閃現(xiàn)。

  影片講述了一位失去雙臂的少女頑強(qiáng)向命運(yùn)抗?fàn)幍墓适。這名少女在失去雙臂后,也有過絕望,也曾經(jīng)想過輕生,可是,她堅(jiān)持下來了,不向向命運(yùn)屈服。她用雙腳學(xué)會了寫字、做飯、洗漱等一切需要用手做的事情。她的媽媽得了精神分裂癥,最后離開了她,但她始終都是抬著頭,不肯低頭。她進(jìn)入了游泳隊(duì),克服重重困難,終于成為了一名職業(yè)游泳選手,并考上了大學(xué),還在全國游泳比賽中拿到了金牌。上帝為她關(guān)了一扇門,她卻憑者自己的努力打開了另一扇窗。

  是的`,不管上帝怎樣拿你的命運(yùn)開玩笑,如果你始終昂著頭,不屈服,你就是生活中的強(qiáng)者。要微笑對待自己的人生,上帝對待每個人都是公平的。這是帶著我們飛翔的翅膀。

  在北京殘奧會上,個個參賽的選手都是身殘志堅(jiān)的人。他們有的看不見紅葉遍地的香山,聽不見鳥兒的歡歌笑語,有的聞不到花兒的香氣。可是,他們都是有夢想的人,他們都是有志氣的人,他們都是身雖殘,志猶在的人!這是帶著他們飛向成功的翅膀。

  我們默默為他們祝福吧,愿他們插上夢想的翅膀,飛向?qū)儆谒麄冏约旱奶炜铡?/p>

翅膀的話題作文 篇8

  讓愛插上翅膀

  可敬之余,是否又有讓人難以咀嚼的悲哀與同情呢?在大力倡導(dǎo)“以德治國”的今天,該如何去喚醒孝道這人類最天然最基本的情愫呢?很難設(shè)想,一個人對養(yǎng)育自己的父母無感恩戴德之孝心,能談得上愛他人、愛集體、愛祖國。每年5月第二個星期日是“母親節(jié)”,去年,我借“母親節(jié)”這一契機(jī),以母子互通信件為中心,在我執(zhí)教的兩個班開展了一系列語文教學(xué)活動,一環(huán)緊扣一環(huán),名為“‘母子連心’作文做人”活動課,歷時一月,僅用了10課時,出乎我意料的是,效果非同凡響。

  一、學(xué)生作文:給母親寫信(2課時)

  1.激趣:課前預(yù)先告訴全體學(xué)生準(zhǔn)備一個貼足郵資的信封,宣布下堂課作文是寫一封寄出去的信,寫作內(nèi)容留待課上宣布。故作神秘,激發(fā)興趣。

  2.寫信:取消課前例行指導(dǎo),課堂上只擺放一筆、一作文本,保持安靜,然后發(fā)一打印材料,閱后按要求作文。(個別情況特殊的,可寫給父親或其他監(jiān)護(hù)人)

  材料內(nèi)容附下:

  一個人可以沒有朋友,可以沒有妻兒,但不可沒有父母。是父母給了我們血肉之軀,是父母把我們帶到了這個世界。我們應(yīng)該感恩的,首先是父母。

  父母有三重恩:生我之痛,養(yǎng)我之辛,育我之苦。從呱呱墜地,嗷嗷待哺的幼童到如今亭亭玉立、風(fēng)華正茂的的青年,十幾年的人間冷暖,十幾年的世事滄桑,是母親給了我們更多的溫情和呵護(hù),注定我們這一輩子也很難走出母親那一雙飽含深情的眼睛。

  同學(xué)們,在這5月14日母親節(jié)來臨之際,讓我們共同沉浸在與母親同行的過去歲月的回憶之中,拿起筆寫一封給自己母親的信,作為節(jié)日特別的禮物,獻(xiàn)給自己的母親;蛟S對這廣博的母愛享受太多,對此,我們已顯得漠然。那么,就讓我們從記憶的深處去搜尋最典型、最真切的感動;蛟S你還未曾給母親寫過信,或許你也未曾收到過母親的信,就從這次開始,共奏一支“母子連心曲”。

  要求:①標(biāo)題:給母親的一封信。

  ②真(情真、事真)

  美(文字美、心靈美)

 、鄯蠒鸥袷健

 、芟葘懺谧魑谋旧,然后抄在信紙上。

  3.發(fā)信:學(xué)生作文后,將內(nèi)容工整按在信紙上,連同老師《致天下平凡而偉大的母親們》的信,一起裝入信封,寫好地址,統(tǒng)一寄發(fā)。

  附老師的信:

  致天下平凡而偉大的母親們:

  朗朗睛空,悠悠慈母心。多少回含辛茹苦,多少回披星戴月,多少回夢縈魂?duì),守護(hù)的卻是共同而永恒的期盼:讓兒成龍,讓女成鳳。是你們用勤勞的雙臂,支撐起一座遮風(fēng)擋雨的`家,是你們用寬廣的胸懷,呵護(hù)著稚嫩的兒女。濃得化不開的愛啊,讓孩子們一輩子也很難走出您那雙飽含深情的眼睛……

  為了加強(qiáng)學(xué)校家庭的配合教育,搭起兩代人心靈溝通的橋梁,在“母親節(jié)”來臨之際,特開展“‘母子連心”作文做人’“活動課。孩子的信是獻(xiàn)給母親的一份特別的節(jié)日禮物,請?jiān)诎倜χ袆?wù)必親筆或請他人代筆迅速給孩子回信。對此活動有何意見和建議請附信告知。來信請寄637200西充縣晉城中學(xué)胡先均老師轉(zhuǎn)xxx(即您孩子的姓名)。

  或許您是第一次收到孩子的信,或許也是第一次給孩子寫信,那就從這次開始,再奏一支“母子連心曲”吧,老師和孩子正盼著您的回音。

  語文教師胡先均

  20xx年5月10日

  4.創(chuàng)覽作文:

  收信同時也將作文本收上來,迅速瀏覽一遍,對作文、做人之良莠,心中有數(shù)。不足之處突出表現(xiàn)在情感淡漠貧乏,形象不夠生動,語言無詩意。然不動聲色,接著開展第2個環(huán)節(jié)。

  二、樹立作文做人典范——講解《大堰河——我的保姆》(3課時)

  明確:文學(xué)作品能感動我們無非一是內(nèi)容,二是形式。本詩在內(nèi)容上寫苦難、凄苦的人生,這比喜劇更能打動人,其次大堰河的愛從本質(zhì)上講是一種母愛,讀者較易引起共鳴,最后,最重要的是把握大堰河的形象:低微凄苦的人生和高貴偉大的愛之強(qiáng)烈反差。在形式上本詩運(yùn)用了對比、反復(fù)、排比、細(xì)節(jié)展現(xiàn),背景烘托,人格意義升華(大堰河——大堰河一家——整個天下勞動人民)等修辭手法和敘述手法。

  以上講課為下面學(xué)生評改作文樹立典范。

  三、作文點(diǎn)評及自改(2課時)

  l.老師點(diǎn)評上次作文《給母親的一封信》:

  《大堰河——我的保姆》也可以說是一封寄給母親的信。我們大家都為這強(qiáng)烈而深沉的母子情感動了。要想感動別人,首先得感動自己。面對自己的母親,體味十多年享受的母愛,同學(xué)們感動了幾分?自己的作文又能打動別人幾分?母親節(jié)給母親的一封信,有幾點(diǎn)不足:

 、偾楦猩n白貧乏。有的同學(xué)只寫很少一點(diǎn),似乎就無話可說。很多同學(xué)來自農(nóng)村,而此時正是搶收搶種季節(jié),一半以上的同學(xué)問都沒問父母割麥插秧如何辛勞。個別同學(xué)父母都下崗了,卻無一句慰藉之言。

  ②缺乏典型材料,具體形象不夠。多概括敘述,少有細(xì)節(jié)描寫。難道在我們的記憶中,攝取不出讓你感動的細(xì)節(jié)?真的是享受太多,情感麻木了?

  ③語言無味,無詩意。

  這些作文的不足之處也反映了同學(xué)平時作文中的弊病。平時作文多靠假大空之套話堆積而成。一旦寫真實(shí)的生活,反而覺得無話可說,有的又不知如何去提煉。要想寫好本次作文,除了你自己要用心去搜尋最深的感動外,還要有一定的寫作技巧。

  2.學(xué)生自改:

  經(jīng)過一番耐心細(xì)致地批評與指點(diǎn),多數(shù)同學(xué)有所領(lǐng)悟,紛紛拿起筆認(rèn)真批改。不僅是對個別字詞的修改,而是內(nèi)容上的大幅度修改。改后收上來再看,自然比前次大有改觀,不乏佳作。90%的作文升格上了層次。選擇幾篇優(yōu)秀作文備用。

  四、“‘母子連心’作文做人活動體驗(yàn)課”(2課時)

  母親節(jié)后三天,家長就陸續(xù)回信,一周后,經(jīng)我手發(fā)給同學(xué)的信越來越多,10天后,再次體驗(yàn)時機(jī)已成熟。于是又利用兩節(jié)課,90分鐘作文,鞏固并擴(kuò)大成果:

  55分鐘快速作文:或以“媽媽來信”作標(biāo)題寫一篇記敘文,或以“我看‘母子連心’作文做人活動課”為題寫一篇議論文。寫好就交上來供老師瀏覽。(最快的同學(xué)36分鐘寫成,文章見后)

  10分鐘講評:根據(jù)測覽結(jié)果,略講要點(diǎn)!秼寢寔硇拧分攸c(diǎn)寫感受,將信的內(nèi)容與自己的感受緊扣起來,來前之盼,來時之喜,讀時之感,讀后之悟。重點(diǎn)寫自己的心理活動及對母愛的再認(rèn)識。議論文,要重點(diǎn)抓住關(guān)鍵字眼:作文、做人,就談在這兩方面的收獲與意義或成敗得失。議論方式即采取就事論事法,切忌跑題去大寫母愛大寫“代溝”等等。

  25分鐘同桌互改:根據(jù)先前所講要點(diǎn)及一般文體要求去評改。允許同桌互相討論。

  五、尾聲:總結(jié)深(1課時)

  準(zhǔn)備:征得同學(xué)同意,從收上來的母親來信和同學(xué)們兩次作文中選擇兩三篇備用。

  總結(jié):講組織本次活動的動機(jī)、過程及意義,給同學(xué)們講明這是有目的的精心策劃的一場愛心大行動。

  讀文章:讀3篇《給母親的一封信》(王麗君、趙長吉、何宴秋)、2篇家長來信(趙長吉同學(xué)母親,蒲小玲同學(xué)母親)、l篇杜超同學(xué)評論文。

  小結(jié):母愛深深。從傳說中的摶土造人煉五色石補(bǔ)蒼天的女媧到一心為兒提供良好的教育環(huán)境而三遷其家的孟母再到仁厚博愛的朱德母親,這種延綿不絕、深沉而單純、執(zhí)著而癡情的母愛,早已成了我們?nèi)祟惿奈幕覉@。同學(xué)們,誰不渴求著愛與被愛呢?一個人對生養(yǎng)自己的父母情感淡漠甚至泯滅,怎談得上對朋友盡誠,對家庭盡責(zé),對祖國盡忠呢?

  本次活動可告一段落,但“母子連心”愛的活動才剛剛開始。

  后記:執(zhí)教多年,我時時嘆息一些學(xué)生情感淡漠,社會上“有欲望而無情感,有情感而無思想的空心人”越來越多,師生間那種同悲同喜心心相印之共鳴越來越少,而舊的教育內(nèi)容及方式越來越難以感動學(xué)生包括執(zhí)教者本人。如何在應(yīng)試教育中突出重圍,真正切實(shí)開展以科學(xué)人文兩大精神為魂的素質(zhì)教育,這正是我們站在教育第一線的工作者不可回避的問題。

  這次活動在這方面作了一次嘗試,得到了廣大同學(xué)家長的贊賞。中國人在情感上一向拙于表達(dá),即使是親人之間也是如此,而這次活動無疑提供了父母和子女兩代人交流的橋梁,絕大部分同學(xué)與家長都是第一次通信,那份投入與驚喜非同一般。

  最大收益者是學(xué)生,活動之初,個別同學(xué)不理解,認(rèn)為老師“做作”。隨著活動的深入,同學(xué)們逐漸理解、感動了。伏案寫信的凝重,讀文聽講的專注,感動與眼淚時現(xiàn)。尤其感人的是總結(jié)課上讀同學(xué)和家長的信時,師生們都沉浸在愛的激流中。當(dāng)我讀趙長吉同學(xué)的信時已泣不成聲,而另一封何宴秋同學(xué)的信,我只好請一位同學(xué)代讀,當(dāng)他語不成聲地讀完時,已淚掛雙腮。令人高興的是同學(xué)們像經(jīng)過洗禮似的,懂事多了,勤奮多了,學(xué)習(xí)上自覺性明顯增強(qiáng)了。

  作為策劃者的我和學(xué)生家長何嘗不是受益良多,許多家長來信盛贊這樣的活動,說它就是素質(zhì)教育,希望這樣的活動多開展,我也是第一次收到如此多的熱情洋溢的家長來信,也更感肩上的責(zé)任重大。

  “一石激起千層浪”,我一直在思考,我們該選擇什么樣的石子投入那貌似平靜的心潮,讓激情與感動這神秘的小精靈隨時走進(jìn)我們的語文大課堂呢?

  附

  我看“‘母子連心’作文做人”活動

  杜超

  長期以來,我們的語文教學(xué)始終拘泥于老師在課堂上一個勁地灌輸,而學(xué)生在下面不知所云。久而久之,同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣降到了最低點(diǎn)。雖然它是我們的母語,但想說愛她真不容易。在這種情況下,真的很有必要將語文學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來,將單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)變得生動有趣。這次“‘母子連心’作文做人”活動真的給我留下了很深的印象。我想沒有哪一位中學(xué)生朋友不會拍手稱快,大聲叫好的。

  老師常常對我們說,生活其實(shí)就是一本大的語文書,以前真的很不明白,試卷上那些咬文嚼字、單調(diào)乏味的試題與生活簡直就是風(fēng)馬牛不相及,F(xiàn)在,我終于過得了語文的另一面,更加廣博、豐富的一面。正是得益于這一次語文活動,第一次真正地給母親寫信;第一次不必考慮是否能拿高分;第一次不用搜腸刮肚去尋找那些優(yōu)美的詞句,或是違著心愿瞎編亂造,無拘無束地向媽媽傾吐內(nèi)心真情的告白;第一次發(fā)覺學(xué)來的詞語竟是那樣的管用,平時討厭的修辭在筆下也變得活潑。為什么?就因?yàn)樗N近生活,源于生活。不禁感嘆:這次語文活動真的很好。

  其實(shí),這次活動不僅給我們帶來了全新的語文概念,同時,它也教育了我們怎樣“做人”。說句實(shí)話,我以前真不知道有這么個節(jié)日,也從沒有想到過向母親攀上誠摯的祝福。平日里,還常常自詡自己想母親想得最多,愛母親愛得最深?墒牵y道愛就僅僅只是在口頭上大呼一聲,或者在心底靜靜沉默嗎?不,愛需要實(shí)際的行動。當(dāng)我提筆給母親寫信的時候,我明白了這一點(diǎn)。雖然,我曾有過猶豫,沒有勇氣將這封心靈的告白寄回家中。可是,真情需要隱藏,真心需要害羞嗎?不,我毫不猶豫地將信投入了郵筒;蛟S母親沒能收到這封信,或許不可能回信——她實(shí)在太忙了,根本沒時間走出田間一步。然而我仍然感到欣慰,因?yàn)槲覍δ赣H的愛更深了。母親沒有回信;那又有什么關(guān)系。我將會用自己的行動讓母親強(qiáng)烈地感受到兒子的孝心。

  或許現(xiàn)在農(nóng)村正值“搶收搶種”季節(jié);或許是多數(shù)母親身處農(nóng)村識字不多。本次活動母親的回信較少,于是乎,有的同學(xué)產(chǎn)生了失望情緒,有的搖頭嘆息。我認(rèn)為大可不必如此,難道母親為我們付出的還不多嗎?難道母親的愛還需要用言語來表達(dá)嗎?讀著一封封給母親的情真意切的信,我真的很感動,誰說我們兒女不懂事,不懂情呢?

  總以為,語文太單調(diào)太乏味。這次活動讓我徹底地改變了這個觀點(diǎn)。從中不僅學(xué)會了作文,更學(xué)會了做人,這樣的活動難道不應(yīng)該多開展幾次嗎?

翅膀的話題作文 篇9

  因?yàn)槟贻p,曾試想登高臨遠(yuǎn),指點(diǎn)天下;曾試想,精諳世道,明察秋毫:曾試想科峰探險,為“主星“增輝:曾試想商海一游,榮歸故里:曾迎風(fēng)而唱,“先天下之憂而憂,后天下之樂而“;曾激昂陳詞,我不吃苦誰吃苦;曾豪情萬丈,揮毫疾書,潑墨如云;曾壯志凌云,金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行……

  因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的死訊;因?yàn)槟贻p,更有好多好多幼稚的作為;抑或成功,抑或失敗,抑或失敗到成功,又失敗又成功,都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀好想飛,即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷,甚至撕扯得支離破碎,也不改美好的初衷,也不改年輕的勇銳,更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會退化,不飛生命就會枯萎,新世紀(jì)的曙光已劃破長空,炎黃子孫,此時不飛,更待何時?

  時間在分秒中飛逝,空間在萬水千山中定格。惜日同窗在天涯,再海角,飛鴻傳書,心與心的碰撞與功名俯首成型。一個世界與另一個世界相映成輝,共舞成姿!袄吓笥选拔覍⒌竭b遠(yuǎn)的地方去闖一闖,請祝福我,也祝福你一路順風(fēng)……

  年輕的心比天高,氣沖斗牛;不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹,不經(jīng)過飛翔翅膀哪會硬?此去可能受傷,甚至?xí)袛喑岬牟粶y,但生命只要擁有,哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。

  年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問,從思想境界的`上升的生命的自由飛翔,顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮,你才會領(lǐng)略痛苦的真正涵義,年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來;蛟S在猛一剎那,在你舉手投足之間,就會感到從來沒有過的力量徒然滲透全身。

  翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,生命永遠(yuǎn)年輕美麗。

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