有趣的話題作文匯總8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的話題作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的話題作文 篇1

　　仙人球是橢圓形，綠色的。正巧我家陽臺上也有一顆，我經(jīng)常去撫摸它那利劍般的刺，有時手指被刺得發(fā)疼。

　　有一次，我們一家去南京。路上，正在夢鄉(xiāng)中的我不知被什么刺到了，我忽然想起了仙人球，“完了，完了！”我大叫起來，聲音都要把整個車廂都炸了。

　　“怎么了，一驚一乍的`�！卑职植荒蜔┑貑�。

　　我可憐兮兮地說：“我們出去三天，沒人給仙人球澆水！”

　　“沒事，不要說三天，三個月都沒事”聽爸爸一說，我才安靜下來，可總是擔心它會枯死。

　　三天后，我們終于回到家，一進門，我顧不上休息，拉著爸爸去打開陽臺的門，可爸爸卻不慌不忙。門一打開，我像離弦的箭一樣飛了出去，我震住了，那一刻，時間仿佛停止了流淌，周圍所有的東西都靜止了，唯獨只有那顆仙人球在微風中，在陽光下，向我展示那美麗的笑容，它是那么生機勃勃，我看著呆呆地笑了，我覺得那就是世界上最美麗又耐旱的植物！

　　我十分好奇地問一旁的爸爸，為什么仙人球不補充水分還不會枯死？

　　爸爸笑了笑說：“仙人球原生在沙漠，那是極其干旱的環(huán)境，所以它們的葉片進化為針狀，水蒸發(fā)極少，多肉的樹身儲水能力很強，當然也不是能完全脫離水，拔出來曬一個時辰也不會死，它特別能耐旱�！�

　　原來如此，它在我心中就是世界上最美麗的花。

有趣的話題作文 篇2

　　最近我們班的女生迷戀跳皮筋，我也不例外。

　　一下課，我們一個女生來說就像這樣一群學生快樂的小鳥，飛出了一些教室。到操場建設(shè)上去跳皮筋。為了自己玩得非常痛快，我們國家一般每四個人進行一組，兩個人撐皮筋，另外需要兩個人跳。規(guī)則是：我們先伸“手心手背”決定誰和誰是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰先跳。

　　我總是很幸運，幾乎每次我贏了。今天也不例外。我先用胡瑜煒秒跳。第一跳是“八仙渡�！�，這很簡單。我學得很熟練，感覺我的身體變得很輕很輕，像一根羽毛，飄過。胡瑜煒跳得很慢，但動作很標準。我們順利通過了第一關(guān)..

　　第二關(guān)是“針”。這有點難度，因為需要拉橡皮筋，必須協(xié)調(diào)身體。最開始的學校，我總是錯在這里。我不知道腿，不夠熟練，時間總是最后一個被包裹橡皮筋。后來，我看了，我意識到這是一個動作跳錯了�，F(xiàn)在，我終于學會了，輕易就能跳完。

　　當我們可以跳到第三關(guān)“春天喜羊羊”的時候，由于不能大意，一不小甚至心跳信息錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。

　　課間十分鐘總是很短，感覺上課前沒有樂趣..后來，我發(fā)現(xiàn)我們班的幾個男孩總是無所事事，愛看我們跳皮筋。我們一討論，就決定找一些男生給我們皮筋，這樣我們可以跳得更長。我沒想到他們會答應(yīng)。

　　現(xiàn)在，只要一所學校，我們的'女孩和男孩將去跳皮筋。那些男孩總是很聽話，乖乖的呆在從來沒有跳。我們有更多的樂趣，而操場總是充滿了我們的笑聲中。

　　我喜歡就是跳皮筋，它給我我們帶來了無窮的快樂。

有趣的話題作文 篇3

　　星期六的時候，媽媽給我買了一副羽毛球拍，教我打羽毛球。

　　剛開始，我還不會發(fā)球，媽媽準備好發(fā)球的架勢，結(jié)果每次撲了個空，我給媽媽來了個冷不防，媽媽沒接住，我得意極了！

　　爸爸說：“要想學好羽毛球，先學好掂球，要看好球落的.軌跡，手腿配合好，做好前進后退，左右運動的準備，始終把球拍平放在球落的軌道上�！�

　　經(jīng)過我的刻苦練習，我慢慢地掌握了一些技巧，我每次發(fā)球都不偏不斜的發(fā)給媽媽，媽媽發(fā)的球我也能接住了。

　　今天，我感覺打羽毛球是一件有趣的事，既鍛煉了我的身體和我的反應(yīng)能力。

有趣的話題作文 篇4

　　在干燥和多風的秋天，在日常生活中，我們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，時常發(fā)出“啪、啪” 的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電，這種情況非常普遍。電，是怎樣產(chǎn)生的呢？人體帶電嗎？一個個問號在我腦海浮現(xiàn)。電，激起了我的興趣，我一定要自己找到答案！

　　我立刻打開電腦，在網(wǎng)絡(luò)世界里尋找著，“物體與物體摩擦后能夠吸引輕、小的東西，摩擦起電的現(xiàn)象在我們的.生活中是經(jīng)常發(fā)生的事……”我喃喃說道。原來，之所以會產(chǎn)生靜電，是因為摩擦的緣故，我恍然大悟。道聽途說是沒有用的，我要用實際行動來證明！

　　我捧著一大堆毛皮襖，絲綢帕，白紙片快步回到房間，將直尺放在自己的頭上使勁地來回摩擦著，然后，迅速地把尺放在了白紙片的上方,剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙片都像有魔力般地立了起來，有些自動地粘在了尺上，有些像精靈一樣在空中舞動，真是太神奇了！緊接著，我又再次把直尺放在頭發(fā)上用力摩擦之后，立刻把尺移到毛皮襖的上邊，順滑的毛皮襖，像受驚后的小貓，渾身上下的絨毛都筆直的“站”了起來，當我拿開直尺時，毛皮襖又恢復(fù)了往日的光滑柔順�！拔页晒α�，我知道靜電是怎樣產(chǎn)生的了！”我興奮極了，“電可真是一位偉大的魔術(shù)師��！”激動萬分的我不禁感嘆道。

　　對，這就是靜電，人體活動時，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，所以，我們脫衣服時，衣服會“戀戀不舍”，緊緊地吸在我們身上，從而產(chǎn)生靜電。

　　雖然只是一個小小的實驗，可是卻使我們充分的了解了電，而且，一些發(fā)電廠，就是通過靜電，靠風力摩擦發(fā)電，令我們的生活變的更加多姿多彩。

有趣的話題作文 篇5

　　暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起去海邊玩。

　　我們來到茫茫的大海邊，大海里不時跳出幾個浪娃娃，浪娃娃總是跑來跑去，跳來跳去的，可真淘氣呀！到大海的人，有的捉螃蟹，有撿貝殼，有的在游泳，還有的在做城堡。我興奮地走進大海游泳，我才剛走開沙灘一會，誰知道，啪的'一聲，浪花打到了我的臉上。“哈哈真好玩！再來一次“，我說。我伸手到水里摸呀摸呀，突然我看到了一只螃蟹，它舉起大鉗子，像戰(zhàn)場上的一位大將軍。我輕輕一捏這大將軍，就變成了我的俘虜，再也神氣不起來了！

　　太陽偏西了，海灘上的人們漸漸地離去，喧鬧的海灘恢復(fù)了平靜。我和爸爸、媽媽也興奮地回了家。

有趣的話題作文 篇6

　　今天，陳某某的爸爸來為我們上了一堂關(guān)于漢字的課。通過這節(jié)課，我了解到了中國漢字的博大精深。比如會意字，是將兩個或三個具有不同意義的字組合在一起，便形成了一個具有新意義的字。比如苗就是由卄和田組成，可以理解為草長在田里。我們不僅了解了漢字的基本組成，還感受了漢字的聲美，形美，意美。我們從一個個對聯(lián)感受到了漢字的聲美；從一首首古詩感受到了漢字的意美；從一幅幅書法作品感受到了漢字的形美。在課堂的最后，我們還為我們以前所理解的漢字進行抽象的理解。比如恩字，它的理解是因為別人為你的'成長付出過心血，應(yīng)該有感恩之心。這讓我們體會到了往往一個簡單的漢字，卻總蘊含著許多含義，這正是中國漢字的魅力。

　　通過這節(jié)關(guān)于漢字的課，我深深感受到了中國漢字的神奇。漢字無疑是東方一顆璀璨的明珠，是我們中華人民智慧結(jié)晶。讓我對于漢字更加的熱愛，更想要無窮的探索漢字的意義。

有趣的話題作文 篇7

　　有趣的斗西瓜蟲游戲“哈哈哈……”，是怎么回事？原來是我們在斗西瓜蟲呢！科學老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲，于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。我們先拿來一個杯子，把西瓜蟲放進去，再拿來幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲游戲就開始了。

　　因為我們的土壤都是從校園里剛挖的，兩只西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲，我們稱它為一號西瓜蟲，這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他，非常生氣。

　　于是，兩只西瓜蟲的“和平期”結(jié)束了，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。只見一號西瓜蟲“變身”成一個小圓球，向二號西瓜蟲滾去，二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時，同學方明雨叫道：“一號西瓜蟲好樣的，趕緊推二號��！”

　　可是一號西瓜蟲聽不懂方明雨的`話，反而把腦袋縮了回去，急得同學們不停地說“推二號，推二號��！”“一號加油，加油��！”可一號西瓜蟲仍縮著腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲毫無懸念的被二號西瓜蟲推了回來，結(jié)果二號西瓜蟲贏了！ “叮叮�！�…”，上課鈴響了，一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結(jié)束了！ 海英小學 三（4）班 袁瑋澤

有趣的話題作文 篇8

　　我們的學校不僅有和諧的課堂，還有豐富多彩的二課堂，更有能夠鍛煉我們成長的大型活動。最讓我難忘的是大型團體操訓練表演。

　　大型團體操的表演，我們獲得團體一等獎的好成績。這樣豐碩的成果是老師和同學們共同合作，和諧發(fā)展的結(jié)晶。這里有同學們的.汗水，也有老師的汗水�？烨埔灰煌瑢W們正在操場上準備呢!他們練得多起勁兒，他們已經(jīng)在這塊操場上訓練了一個月。在這一個月內(nèi)，任憑驕陽暴曬，任憑風肆虐地吹，看，他們?nèi)哉J真看著老師的指揮刻苦地練習。他們的輔導(dǎo)員們更是精神百倍，和學生們一起同甘共苦，共享成功之樂。

　　我們就在這種充滿快樂的訓練中迎來了那一天，同學們穿著整齊的服裝，精神抖擻地來到職校參加表演。美妙的音樂響起來了。我們似上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，人個精神飽滿。瞧啊，指導(dǎo)員這位久經(jīng)沙場的“老將”發(fā)令了，同學們一起跑向操場中央。隨著五環(huán)的出現(xiàn)，申奧圖案出現(xiàn)了，那精美的圖案，是同學們共同合作的鑒證�！氨本�”圖案將要出現(xiàn)了，不好，一個同學走錯了位顯，老師們都為他捏把汗，同學們也為他著急。指導(dǎo)員卻不慌不忙，沉著應(yīng)戰(zhàn)。他用鼓勵的目光，注視著他、似乎在對他說：“別急，你能行!”這位同學一下子明白了，臉上露出了會心的笑，他走對了。指導(dǎo)員和老師們都松了口氣。緊接著，那奇妙的“20xx”出現(xiàn)了，緊跟“20xx。耶!”的喊聲，同學們歡呼著有秩序地跑出了會場。司令臺上臺下響起了雷鳴股的掌聲。這成功是師生互相尊重，相互信禎、齊心協(xié)力的結(jié)果。

　　大家看到我們豐南三小的風采了吧!會不會為我們喝彩?和諧的活動中，我們學到7知識，鍛煉了技能，磨煉了意志，培養(yǎng)了良好的心態(tài)。我要感謝你一一和諧的校園活動，使我們健康成長。

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