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(薦)八年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
我撐著花傘在雨中翩翩起舞，不知不覺(jué)來(lái)到了荷花塘，魚(yú)兒在快活地游來(lái)游去，盡情地喝著雨“媽媽”為它們準(zhǔn)備的新鮮雨水。小青蛙被春雨媽媽叫醒了，正蹲在荷葉下躲雨呢！被雨水淋過(guò)的春筍，正在拼命地鉆出地面，想看一看外面這美麗的世界。當(dāng)它第一眼看到春雨媽媽的時(shí)候，已經(jīng)把“乳汁”給了它，讓它茁壯成長(zhǎng)。
雨漸漸停了，空氣變得清新，藍(lán)天變得湛藍(lán)，花草一塵不染剛洗了澡，小松樹(shù)變得更挺拔了。讓人欣喜的就是，遠(yuǎn)處的'天空出現(xiàn)了一道彩虹，猶如一座天橋，橫跨天地之間。我深深聞了聞淡淡的泥土氣息，鮮花芬芳迷人，仿佛孩子們也在春雨的灌溉下長(zhǎng)大了。
我喜歡春雨，我更喜歡春天。
八年級(jí)作文 篇2
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)～～！”下課鐘聲多響亮，大家三五好友來(lái)花園，看看美麗的花兒跳華爾滋，再找找才長(zhǎng)出的嫩芽，大家把小樹(shù)苗照顧得無(wú)微不至，在細(xì)心的照顧下，小苗逐漸長(zhǎng)大，變成一棵頂天立地的小樹(shù)，同學(xué)們一天一天的觀察，大家的心情是多么的開(kāi)心！在這里，小朋友可以擁有成就感。
在花園里有許多小昆蟲(chóng)，披著華麗衣服的蝴蝶，認(rèn)真工作的蜜蜂，努力不懈的螞蟻，揮舞雙刀的'螳螂武士，正在花園里工作，蝴蝶和蜜蜂正在采花蜜，幫美麗的花兒授粉，螞蟻忙東忙西的工作，為了要過(guò)冬而工作，花園是小昆蟲(chóng)的天堂，所以在花園里，可以看到有趣的身影。
有時(shí)，還會(huì)看到小朋友在花園嬉戲，還會(huì)玩捉迷藏，這里也是小朋友的天堂，小朋友在這里，可以玩得心花怒放！
花園是小昆蟲(chóng)和小朋友，最快樂(lè)的天堂，在學(xué)校的花園角落里，有大家最燦爛的笑臉，最美好的回憶！
八年級(jí)作文 篇3
午夜夢(mèng)回，在時(shí)空交錯(cuò)的某個(gè)時(shí)刻，笛聲再次響起，如披著輕紗的水靈靈的江南女子無(wú)聲走進(jìn)夢(mèng)里，點(diǎn)滴往事之間，竟無(wú)法釋懷。
曾幾何時(shí)，星光點(diǎn)綴的夜里，躲在黑暗中與江南的笛聲一起放肆地歡笑或者靜靜地流淚，夜深了，就讓漂泊一天的船停泊在那里稍許休息。
如此靜謐的夜晚怎可以沒(méi)有笛聲呢？需要婉轉(zhuǎn)的笛聲去撫慰心靈，讓每一顆感到疲憊的心可以枕著笛聲安詳入睡。印象中的笛聲，沒(méi)有吉他的隨性豪放，也沒(méi)有鋼琴的優(yōu)美旋律，更沒(méi)有小提琴的高雅浪漫，卻讓人為它那如泣如訴、清脆的笛聲而感動(dòng)不已。
在大自然中暢游的笛聲是最清純的，不帶一絲塵世的雜音，總讓人以為它濕潤(rùn)中沾著香氣，幽怨中帶著淚凝，散發(fā)著雨后的清新，更有韻味。
糾纏不清的江南笛聲，一如江南多情的雨，細(xì)如情絲，斬不斷，理還亂，絲絲縷縷地飄著，世界在雨中亦真亦幻。雨一到江南便纏成線，纏著過(guò)客流連于江南中，笛聲在這里混著雨，滋潤(rùn)著過(guò)客的心田，江南因此而多情。
纏纏綿綿的江南笛聲，有如江南迷人的風(fēng)。兒時(shí)，一次偶然聽(tīng)到似曾相識(shí)的歌吹，循聲進(jìn)入一片竹林，竟是盲人爺爺在吹笛。那笛聲悠揚(yáng)而悲切，似乎在訴說(shuō)著老人凄苦的一生。悠長(zhǎng)的曲調(diào)，飛過(guò)萬(wàn)水千山，飛遍每個(gè)陽(yáng)光撒不到的角落，撫摸著每一棵竹子，吻遍每一片竹葉。笛聲追逐著微風(fēng)，穿越時(shí)空和竹林里的狗尾草纏繞著，笛聲是綠色的，還帶著淡淡的花香、草氣，伴著江南暖昧的氣息。這里的笛聲和竹聲、風(fēng)聲交織在一起，讓人分不清哪才是笛聲，就這樣纏綿在一起。我小心地走過(guò)去，生怕踩著竹葉發(fā)出的聲響驚動(dòng)了老人，是的，誰(shuí)忍心終止如此美妙的演奏呢？
也許就是笛聲讓我和老人相遇、相識(shí)、相伴，這么多年來(lái)，我依然無(wú)法走出那曾經(jīng)令我迷失的江南的笛聲歲月。
江南的笛聲柔情似水，流進(jìn)每一塊心田，漸入夢(mèng)境。還記得老人常帶我坐著烏篷船，搖在江南的水鄉(xiāng)里，吹著悠悠的曲子，任笛聲在空曠的天空中暢飛。月光下，小船就這樣夢(mèng)一般輕盈地飄蕩，岸邊的蘆葦和水里的水草隨風(fēng)搖曳。
老人會(huì)為蘆葦發(fā)芽而歌吹，為蘆葦開(kāi)花而歌吹，也會(huì)為江南不結(jié)冰的水而歌吹，可我卻無(wú)法明白老人為什么要為蘆葦?shù)目菸璐�，也許那時(shí)我不解紅塵不懂笛聲。那笛聲在河面飄舞，久久木散。呵！原來(lái)笛聲也留戀這江南的水。
老人說(shuō)，笛聲在水里哩！我捧起清涼的水，卻什么也看不到。閉上眼睛我卻感覺(jué)到笛聲正慢慢在我指間流動(dòng)，仿佛流進(jìn)心里，涼涼的。
江南的笛聲有如水般綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.笛子訴盡了世間的悲歡離合，唱盡了多少風(fēng)花雪月的傳奇，在那個(gè)年代它是何等的風(fēng)靡一時(shí)�？涩F(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，物是人非，笛聲還是原來(lái)的曲調(diào)，只是多了一份蒼桑，畢竟它又承載了一段風(fēng)中的童話。
請(qǐng)?jiān)试S我化用一下李白的詩(shī)句：“今人不見(jiàn)古時(shí)笛，今笛曾經(jīng)伴古人。古人今人若流水，共有笛聲皆如此。”我想，假若有人聽(tīng)得懂笛聲的傾訴，笛聲會(huì)成為最好的見(jiàn)證，只可惜，笛子的哀訴恐怕只有風(fēng)和月能懂……
江南的黑夜，連星星都那么多情，江南的笛聲在每個(gè)有風(fēng)的夜里響起，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)而有點(diǎn)憂傷，這樣的笛聲淋漓盡致地展現(xiàn)了江南的萬(wàn)種風(fēng)情，江南是笛聲靈魂的歸宿，而笛聲則賦予了江南不變的情懷。
多年后，我走出了江南，可我無(wú)法走出江南水鄉(xiāng)里的笛聲，依舊憂傷……
八年級(jí)作文 篇4
像是所有的風(fēng)和所有的云都約好了似的，只是忽地一下子，天氣便熱得出奇。四射的陽(yáng)光仿佛是一張織起來(lái)的綿密的巨網(wǎng)，將這碌碌的我們網(wǎng)住，愈是掙扎，愈容易被汗水和熱浪淹沒(méi)。
當(dāng)我在強(qiáng)光下穿過(guò)馬路時(shí)，恍惚地一瞬，會(huì)覺(jué)得自己在去年的北京�？諝膺�是那樣，被熱度切割成一塊又一塊，只留出一條狹小的縫隙，擠不過(guò)半點(diǎn)清涼的氣息。黏稠的熱就卷在胳臂上，卷在鬢角浸濕的碎發(fā)上，卷在幾乎睜不開(kāi)的眼睛上。那時(shí)步行途中，每個(gè)人的衣裳一定會(huì)浸濕大半，脖頸上的汗珠被照的明晃晃的，很有種苦旅者的意味�？墒堑饺缃瘢沂窍矚g的，喜歡這種懷念的感覺(jué)，物非人是。
還有不足一個(gè)星期的日子，就要期末考試。我發(fā)覺(jué)自己慌張不起來(lái)，甚至，急促不起來(lái)。就在許多人說(shuō)著：“怎么辦，怎么辦？思品歷史肯定背不完了�！边@樣的話中，我仍然在遲緩的，遲緩地翻開(kāi)一頁(yè)紙，畫上一個(gè)最拿手的皮泡小人——我還是懂得寬釋了，寬釋自己的心同著從未來(lái)漸駛來(lái)的考驗(yàn)。海岸需要忍受翻卷的海浪，忍受被貝殼和水浪拍打，當(dāng)海水終于磨平它的棱角，它便可以不再沉沒(méi)于苦惱之中了。如果我不能拒絕成為海岸，不能拒絕疼痛與苦難，我愿意揚(yáng)起手臂擁抱襲來(lái)的浪潮，等候它賜予我一個(gè)柔軟的靈魂。
我們總是幻想未來(lái)的三頭六臂，當(dāng)它真正地成為生活，才能夠恍然大悟：我們所謂的`可怕未來(lái)，原來(lái)只是再尋常不過(guò)的模樣。而我們也只不過(guò)是輕易地被內(nèi)心的怯懦主宰征服。去年臨近考試的那段時(shí)光，現(xiàn)在我想來(lái)仍是難熬的，難熬至可笑。我�？粗粗鴷�(shū)，便急躁地將它拋向一邊，鉆到書(shū)桌底下，呼吸著灰塵與黑暗流下淚來(lái)。我不斷在想的是，當(dāng)我坐在考場(chǎng)上，面對(duì)著蒼白的冰冷的卷紙時(shí)，將會(huì)察覺(jué)自己竟什么也記不得，忍著熱汗和蚊蟲(chóng)所記下的文字，似是被時(shí)光盜取，不能再自如地回旋而出了�？墒钦嬲目紙�(chǎng)也不過(guò)是一段溫煦的、令人緬懷的書(shū)寫，沒(méi)有忘卻和驚愕，思緒只是淡淡地，像是流水似的落在卷紙上。我很清楚地記得，那是唯一一次，寫了一篇我很滿意的考場(chǎng)作文。
下午的時(shí)候，意外地下起了一場(chǎng)雨。雨水很急，到放學(xué)時(shí)卻漸漸的消至細(xì)小的雨絲，清新的氣息極快地?fù)羲榱四郎臒釅K。背著書(shū)包走過(guò)樹(shù)下時(shí)，一有風(fēng)吹，樹(shù)上便滾落幾串水珠，偶爾“滴答”一下落在我的短發(fā)上，發(fā)出很輕很淡的氣味，我于是抬起頭望著翠綠的葉子，輕快地笑出聲來(lái)。很久，我很久沒(méi)有這么快樂(lè)了。
八年級(jí)作文 篇5
幸福如茶，滿滿溢歲月香�！}記
幸福，就好比一個(gè)謎，一千個(gè)人，就有一千個(gè)謎底，它在歷史的長(zhǎng)河中，總變換著各種不同的姿態(tài)，演繹著不同的悲歡離合。
嫦娥吞不老丹，獨(dú)自飛九天，獨(dú)守廣寒宮，她的幸福就是成仙；“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，這是封建學(xué)子們的幸福；而范仲淹登岳陽(yáng)樓，望大江滾滾東去，以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”詮釋了自己的幸�！鋵�(shí)，每個(gè)人的幸福，都在上演著屬于自己的精妙絕倫。
山林飲澗，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)。茅舍前那方矮圓的桌椅，總愿一壺淡茶的清香和一泓清泉的靜美。看落暉唯美，觀細(xì)水長(zhǎng)流。采菊東籬，體味花香裊裊，笑看花開(kāi)花謝�！吧綒馊障眩w鳥(niǎo)相與還�！毙闹袘阎绠嫷撵o美，也便釋然罷。
原來(lái)，這就是幸福，淡泊寧?kù)o的幸福。
仕途受挫時(shí)，不使金樽空對(duì)月，仰天豪唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；游于黃河之畔時(shí)，則壯嘆“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；望廬山瀑布時(shí)，不禁遐想“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�？傔@樣，似乎從未有過(guò)黯然與悲傷。
原來(lái)，這就是幸福，飄逸灑脫的幸福。
還記得，曾幾何時(shí)，我們有過(guò)多么痛苦的掙扎，但猶記得那暖人心扉的芳香；雖然曾經(jīng)有過(guò)黯然，但那種幸福的'溫柔觸感卻令人刻骨銘心。青春年少的我們，正努力追趕那片屬于自己的幸福朝陽(yáng)，有過(guò)傷痛，有過(guò)失去，可是回眸逝去的年華，那些依舊溫存的記憶又是多么令人幸福。
其實(shí)，幸福的聲音時(shí)時(shí)縈繞耳畔。時(shí)間在改變，然而幸福，卻永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅。
這就是幸福，隨性、寧?kù)o……
八年級(jí)作文 篇6
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽(tīng)媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個(gè)夜里都擁有了一個(gè)五彩的夢(mèng)。我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，媽媽愛(ài)看書(shū)，她的故事匣子里裝滿了許許多多神奇美麗的故事，和媽媽在一起的時(shí)間里，我就像生活在一個(gè)童話世界里。我早早認(rèn)識(shí)了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時(shí)起，我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下開(kāi)始了讀書(shū)。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜地品味書(shū)中的故事。我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的`精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，享受樂(lè)趣。
自從學(xué)校開(kāi)展“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”以來(lái)，我更是如饑似渴地讀書(shū)。媽媽常常帶我去書(shū)城看書(shū)、買書(shū)。我的書(shū)櫥里裝滿了各種各樣的書(shū)。每得到一本好書(shū)，我都愛(ài)不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此，書(shū)中便有了大師們的精神入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，體會(huì)到了博愛(ài)，了解到了作惡的下場(chǎng)。讀書(shū)，真好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生！
書(shū)讀百變奇異自見(jiàn)！加油吧！讓我們盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
八年級(jí)作文 篇7
母愛(ài)，并不能用三言兩語(yǔ)就能描繪出來(lái)；母愛(ài)，可以當(dāng)做是一本日記，上面記錄著酸甜苦辣的回憶。我雖然不能將母愛(ài)細(xì)致地講出來(lái)，但是我卻可以將它寫下來(lái)，而且賦予它生命的色彩。
別人的母親都是嚴(yán)厲的，而我的母親卻是和藹的。所以每當(dāng)我聽(tīng)到朋友們說(shuō)自己的`母親太過(guò)嚴(yán)厲時(shí)，我就會(huì)因?yàn)閾碛羞@樣的母親而感到慶幸。與其說(shuō)我和她是母女關(guān)系，還不如說(shuō)我和她是閨蜜，為什么呢？就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
在家里，我親切地叫她“老媽”。在家里，我常常給她說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；在家里，她從不因?yàn)槟承┻^(guò)分的事情而和我計(jì)較，就比如那次吧：
那天，她手上不知道從哪里買了一只價(jià)值不菲的玉鐲子，我便調(diào)侃起來(lái)說(shuō)：“老媽，是不是給你女兒買的？”她說(shuō)：“才不是，等你以后長(zhǎng)大了，有出息了，自己買啥都行�！蔽揖锪肃僮�，一臉不悅……我突然嬉皮笑臉地說(shuō)：“我不要了，我看一下總行了吧�！薄昂�，行，你拿去看。”我立刻接了過(guò)來(lái)。細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)還挺好看。于是想給我姥姥也看一下。我三步并作兩步跑了出去，耳后傳來(lái)老媽的聲音：“別弄掉了！”“哦！那是肯定的�！蔽掖舐暬卮鸬�。四處張望過(guò)后，發(fā)現(xiàn)姥姥正在陽(yáng)臺(tái)上，于是我就跑到陽(yáng)臺(tái)。原來(lái)，姥姥正在窗戶外看過(guò)往的人們。這時(shí)我把手伸出窗戶外，把玉鐲子拿給姥姥看�？蛇@時(shí)，意外發(fā)生了……我的手一松，鐲子從六樓掉了下去，被摔得粉身碎骨。我無(wú)語(yǔ)了……心中忐忑不安，像懷里揣著一個(gè)小兔子一樣，心里活蹦亂跳的。耳邊滿是姥姥焦躁而緊張的聲音。聞聲前來(lái)的老媽在了解了事情的前因后果后，只說(shuō)了一句：“沒(méi)事兒，下次一定要注意啊�！蔽业男那榘殡S著母親的原諒而高興起來(lái)。老媽，您教會(huì)了我寬容。
我的老媽對(duì)我的成績(jī)也有獨(dú)特的看法。記得有一次我的成績(jī)考得特別差，原本以為她會(huì)責(zé)怪我的，可沒(méi)想到她卻說(shuō)：“哎呀，多大個(gè)事兒，下次再努力不就行了嘛？你要好好地把錯(cuò)題記牢，下次可不準(zhǔn)再錯(cuò)了�。 庇谑牵乱淮蔚目荚嚕铱嫉搅烁叻帧＠蠇�，您教會(huì)我遇到困難不放棄。
那么，你們真的覺(jué)得我老媽就是這么一個(gè)溫柔的人嗎？告訴你們，你們想多了，我老媽也有嚴(yán)厲的一面，就比如吧：我和她犟嘴的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)我?guī)拙�，雖然她很生氣，但是她還是不會(huì)打我，所以我基本上可以“為所欲為”。
但是，我還是想對(duì)我老媽說(shuō)：“你不要對(duì)我太放縱了，你要加強(qiáng)對(duì)我的管教。不然，你這根本不是為我好，而是害了我。”但比起這，我更想對(duì)您說(shuō)的卻是：“老媽，謝謝您把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，謝謝您教會(huì)我成長(zhǎng)，謝謝您給了我良好的教育。您永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
老媽，謝謝你咯！
八年級(jí)作文 篇8
同一年的出生，我的好朋友。
大家遇見(jiàn)雷鋒的那種精神嗎？在生活中處處存在雷鋒做好事的事情，雷鋒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他。
學(xué)生們：我們要向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做好人，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)樂(lè)于幫助人等等我們要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利的精神，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)就是他的好榜樣！我們也可以呀！
同學(xué)們，老師向你們布置一個(gè)任務(wù)好嗎？時(shí)間越來(lái)越快，我們一個(gè)星期又過(guò)去了。我的話題是《幫助》這個(gè)話題你就有點(diǎn)不懂了吧！讓你星期六至星期日回家就給父母干活。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)呀!我的話題以講完請(qǐng)各位同學(xué)，你們一定要做到。
名言：一個(gè)聽(tīng)話的'孩子，一定會(huì)有他的想法。好人有好報(bào)壞人有報(bào)應(yīng)。
星期六的早晨，我?guī)椭赣H干活。在這天我做了許多好事，當(dāng)我每作一件好事的時(shí)候我都對(duì)自己說(shuō)：“向雷鋒學(xué)習(xí)，加油！做好一件事是可以的，臥們只有做了。這天真是累得滿頭大汗，我感到自己非常的累。我堅(jiān)持作下去，回顧一天的勞累。真是讓我感到自己的父母不容易呀！
星期日的早晨，我又做了一件好事：幫助自己家澆菜園，一桶一桶的水潑在地里濕呀第2個(gè)星期就長(zhǎng)了一點(diǎn)吧！在澆完地我真正感到：累呀！無(wú)論如何我要堅(jiān)持到底，當(dāng)我每一次累的時(shí)候！我會(huì)向雷鋒那樣的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
兩天的收獲，我?guī)蛬寢寽p少了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓我感受到：自己的事自己負(fù)責(zé)，要不然誰(shuí)也幫不了你，當(dāng)我每天放學(xué)回家后，我?guī)椭约旱母改缸饕稽c(diǎn)事情。同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。不需要把自己的父母當(dāng)成奴隸人，因?yàn)槲矣X(jué)的一個(gè)人在世界上不配吃喝。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)這種榜樣！
八年級(jí)作文 篇9
我的愛(ài)好十分廣泛，有彈琴、下棋、書(shū)法、畫畫。其中我最喜歡的是畫畫。
記得有一次，我一個(gè)人呆在家里，看電視里都怎么畫畫的節(jié)目，我看著那些畫，忍不住也想畫一幅畫試試。于是我跑進(jìn)書(shū)房找出筆、紙、墨和顏料，開(kāi)始畫了起來(lái)。我先畫一個(gè)圓溜溜的小腦袋，看了看覺(jué)的不圓，就把它給擦掉，又畫了一個(gè)，才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著畫了一件厚厚的大衣和短短的'小腿。然后就是上色了，我的手一直在抖，生怕涂不好，我的心提到嗓子眼里。終于功夫不負(fù)有心人，我涂好了一件紅戲的衣裳，接著，我又把辮子、臉、腿……的顏色涂滿。我心里高興極了，把我的杰作粘在一張彩色鉛化紙上。等了好久，“噴”的一聲，媽媽回來(lái)了，我飛快地奔向媽媽，求她讓我學(xué)畫畫。
還有一次，我學(xué)畫畫，老師讓我在燈籠上畫臉譜，我生怕把燈籠畫破掉。不過(guò)在老師的幫助下，我畫了兩個(gè)大臉譜。
��！我多么喜歡畫畫呀！
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