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(精選)八年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
有的人喜歡打球，有的人喜歡游泳，有的人喜歡練字，有的人喜歡看書，而我則喜歡打羽毛球。想知道為什么嗎？也許是因?yàn)槲业陌职趾蛬寢屢埠芟矚g打羽毛球吧！
大家可不要以為打羽毛球很輕松呢，在我打羽毛球時(shí)，可是克服了種種困難的呢。想知道我是怎么打敗我的教練---媽媽的嗎？那就一起聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事吧！
有一次，我寫完作業(yè)后。那時(shí)，快晚上九點(diǎn)了，我約媽媽和爸爸去打羽毛球，可媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，明天吧！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們選完“羽毛球大王”就ok啦！”媽媽沒(méi)辦法答應(yīng)了。拿著羽毛球和帕子，邊走邊說(shuō)，今天我一定是“羽毛球大王”。爸爸是裁判，比賽開(kāi)始了，媽媽首先發(fā)了一個(gè)“極速快球”。我沒(méi)接到，媽媽贏了一局。第二場(chǎng)比賽，我來(lái)發(fā)球，我用盡了我全身的力氣，發(fā)了一個(gè)側(cè)球，媽媽沒(méi)接住，我贏了，我高興的歡呼。第三局，我憑著我的.毅力，平時(shí)的努力，又打贏了媽媽。爸爸宣布我贏啦！我終于如愿以嘗得到了“羽毛球大王”這個(gè)位置。唉！這名號(hào)還真不容易啊！辛苦��！不過(guò)那一夜我高興的不知道什么時(shí)候睡的，還真不知道…
因?yàn)槲蚁矚g打羽毛球，所以讓爸爸，媽媽愛(ài)上了我，這個(gè)愛(ài)好也讓我們一家其樂(lè)融融的，我和爸爸，媽媽永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)愛(ài)好。
八年級(jí)作文 篇2
大家好！我的名字叫感恩！什么？你問(wèn)我最近過(guò)得怎么樣？唉！別提了，最近我都在為住處之事憂心呢！
想當(dāng)初，這天下之大，哪里不是我的容身之處？暫且不說(shuō)人的心里，就連動(dòng)物的心里我都經(jīng)常去串串門、做做客。你看：“ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是花的感恩;“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”這是鳥兒的感恩。而我在人類的心里這個(gè)家住得更是舒服貼心。不信，你看：
諸葛亮為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，七出祁山，巧妙破敵，為劉備打天下立下汗馬功勞；李密為報(bào)祖母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，放棄讀書人十年寒窗只為一朝為官，成為人上人的機(jī)遇；陳健為報(bào)戰(zhàn)友之恩，數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓；楊善洲為報(bào)祖國(guó)之恩，一生兩袖清風(fēng)，執(zhí)著造林，造福百姓......
由于人們心中有我，加上我的'兄弟姐妹“善良”“無(wú)私”“誠(chéng)信”等人的共同努力，我們將愛(ài)傳遞，使得當(dāng)時(shí)社會(huì)是一片其樂(lè)融融的景象�。�
都說(shuō)英雄不提當(dāng)年勇，這句話真不假。一不留神，我的住處慢慢被我那可惡的天敵——自私給霸占了。它使人的心里滋長(zhǎng)出勢(shì)利、冷漠，使原本互相信任的心慢慢充滿懷疑與猜測(cè)，原本緊密的心也就慢慢變得疏遠(yuǎn)了，人也就變得麻木了，缺乏禮儀，缺乏互信，缺乏熱情。
于是我慢慢變得無(wú)家可歸，被迫外出找家安居。回頭看看，這個(gè)沒(méi)有我的家的世界，不禁心酸。你看：
南京的一位大學(xué)生好心扶起過(guò)馬路摔倒的老太太，她的心里不僅沒(méi)有我的存在，而且還恩將仇報(bào)，指控他，并要他賠償全部醫(yī)療費(fèi)。更有一些“碰瓷”黨，借機(jī)訛詐路人。慢慢地人們談虎色變，奉承“事不關(guān)己高高掛起”的原則，于是人的心就更涼了。我不禁納悶，我熟悉的那顆火熱的似乎能照暖所有的心，不知在何時(shí)換了色，變了形。那個(gè)被黑霧籠罩的地方，還能看得見(jiàn)光亮嗎？
人們啊!如果你們能放緩腳步，換位思考，看看那些在你困難無(wú)助時(shí)伸出援助之手的人，你能想起他們?cè)?jīng)給予你的溫暖嗎？那些溫暖是否能驅(qū)散你心頭的陰霾，融化冰冷的內(nèi)心，使你的心變得明亮呢？也許到了那個(gè)時(shí)候，我想我的住所又有著落了，而且我想那一定是一個(gè)充滿溫暖的家。
點(diǎn)評(píng)：
“感恩”以第一人稱的口吻，控訴了自私、麻木、貪婪等霸占了自己的家——人類的心里，導(dǎo)致自己無(wú)家可歸，以至于要找家。
借古諷今，針對(duì)在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，一些人為了私欲，而把“感恩”拋之腦后，以至對(duì)“樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)”等名詞都陌生了的現(xiàn)象，提出了自己的呼號(hào)！
整篇從正反面有力地論證了觀點(diǎn)，再運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而語(yǔ)言又形象生動(dòng)。
八年級(jí)作文 篇3
一直以來(lái)，以為一切都很簡(jiǎn)單，特別是數(shù)學(xué)試卷。小學(xué)，當(dāng)我做完了還會(huì)余下大把時(shí)間，初中開(kāi)始，雖不如以往，卻也能較快地寫完，我覺(jué)得，它難不倒我的！
改變了……在那個(gè)寂靜的夜晚，在那個(gè)寬敞的大教室，看見(jiàn)一張張桌子，一支支筆，我自認(rèn)為下筆如有神。
我不記得所用的時(shí)間，我不知道日期，也不記得人物，也記不清具體的細(xì)節(jié)，可以肯定的是，有著這么一回事。
坐定，動(dòng)筆，正面很快做完了，雖然最后幾大項(xiàng)有些難度，卻阻擋不了我過(guò)關(guān)斬將的步伐，我像一個(gè)勇士，與試題作斗爭(zhēng)，然而，我迎來(lái)了人生第一道坎兒，最后一題，我開(kāi)始冒汗了，因?yàn)槲液镁o張啊！
我忐忑……我驚慌……
四下看了看，他們正認(rèn)真地解著習(xí)題，老師依舊靜靜地徘徊著，巡視者。我的自信仿佛受到了極大的摧殘，一直以來(lái)，以往一切都很簡(jiǎn)單，可是現(xiàn)在，呵！
原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我依舊和那一題杠著，我相信這世上雖有難解之題，卻無(wú)無(wú)解之關(guān)！我想通了，有些開(kāi)心。我知道，考試之時(shí)分不得太多心，因此，我又一次認(rèn)真地解起題來(lái)。
結(jié)束了，在時(shí)間到的`前一刻，我仿佛放下了什么沉重的包袱，我解出來(lái)了，有些心有余悸。
在放學(xué)回宿舍的路上，依舊聽(tīng)見(jiàn)某某某談?wù)撝裉斓臏y(cè)驗(yàn)成績(jī)，一會(huì)兒是一句“好難啊！”又是一句“還行”……諸如此類。
我獨(dú)自漫步在大道上，在沉吟，在思考，在歸納……
所有的一切，依舊像過(guò)去一樣簡(jiǎn)單嗎？我想，不是的。隨著見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，能力的提升，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：
原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！
八年級(jí)作文 篇4
一、克隆人違背了倫理學(xué)的不傷害原則
傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個(gè)個(gè)體，這個(gè)個(gè)體是與克隆的原體完全獨(dú)立的另外一個(gè)行為主體，這個(gè)主體受到了傷害。受到了什么傷害呢？首先從技術(shù)可能性的情況來(lái)看，我們無(wú)法預(yù)知，如果對(duì)某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進(jìn)行干預(yù)性改變，生物體內(nèi)的這種自然的相互牽制的系統(tǒng)會(huì)發(fā)生何種連鎖反應(yīng)。而根據(jù)目前掌握的知識(shí)，要想將人類基因組的所有基因重新進(jìn)行準(zhǔn)確的排列，并使之正常的發(fā)揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點(diǎn)構(gòu)成了人們反對(duì)克隆人的一個(gè)重要理?yè)?jù)。因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法排除這樣一種風(fēng)險(xiǎn)：克隆技術(shù)很有可能導(dǎo)致大量的流產(chǎn)與殘障嬰兒。
二、克隆人違背了倫理學(xué)的自主原則
克隆人活動(dòng)往往發(fā)生在下述情況中：比如，某對(duì)夫婦在事故中失去了獨(dú)生子，他們希望他重獲“新生”，于是便通過(guò)克隆技術(shù)再制造一個(gè)孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個(gè)孩子的基因組的復(fù)制。這樣盡管父母在一定程度上滿足了某種欲望，但這整個(gè)行為方式對(duì)于被復(fù)制的孩子而言卻意味著一種外來(lái)的決定，它將該兒童本屬于偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現(xiàn)在這種自由上）剝奪了，而人的一個(gè)最重要的本質(zhì)特性，就體現(xiàn)在他的不可重復(fù)的獨(dú)特性上。德國(guó)著名哲學(xué)家憂那思說(shuō)，人的一個(gè)特殊的優(yōu)先權(quán)就在于，每個(gè)人都有其自身的不可重復(fù)的特性。上述的那對(duì)夫婦因?yàn)樘矚g第一個(gè)孩子，就不生第二個(gè)孩子，而是克隆第二個(gè)孩子，生出的第二個(gè)孩子可能與第一個(gè)孩子的外形都不太一樣，而克隆出來(lái)的卻與第一個(gè)孩子沒(méi)有太大差別，等于是讓他“新生了”�？梢�(jiàn)第二個(gè)孩子完全是為了服從于父母的某種意圖，作為父母的一個(gè)工具，父母通過(guò)他想起他們失去的那個(gè)孩子。而被克隆者作為人應(yīng)享有的獨(dú)特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個(gè)比他大30或60歲的同體同貌者的自由，便被粗暴地踐踏了。英國(guó)有一個(gè)管理人工授精的.機(jī)構(gòu)，叫做人工受孕與胚胎學(xué)管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權(quán)按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺(jué)得都處于耳聾狀態(tài)，便有利于交流、培育，而英國(guó)皇家聾人研究所的發(fā)言人竟然說(shuō)，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的意志設(shè)計(jì)和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能發(fā)生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個(gè)胎兒很可能希望自己是一個(gè)健康人，但這已經(jīng)做不到了。他作為一個(gè)人所天然應(yīng)有的一種開(kāi)放的前途的權(quán)利被粗暴否定掉了。這當(dāng)然違背了倫理學(xué)的一個(gè)最基本的原則。
三、克隆人違背了倫理學(xué)的平等原則
在克隆活動(dòng)中，存在一個(gè)設(shè)計(jì)者與被設(shè)計(jì)者的關(guān)系。在克隆人活動(dòng)中，未來(lái)人類的基因配置是由父母、醫(yī)生或國(guó)家決定的，而個(gè)體的人僅僅是前者所決定與創(chuàng)造的結(jié)果。我們知道，設(shè)計(jì)是以設(shè)計(jì)者為前提的，一個(gè)有著設(shè)計(jì)者與被設(shè)計(jì)者之別的人類圖景，對(duì)于平等原則是一種基本的違背。因?yàn)槿藗儫o(wú)法回答憑什么他自己或者任何別的一個(gè)人有權(quán)作為未來(lái)人類特征與品性的設(shè)計(jì)者。顯然這里存在著一種“道德優(yōu)越感”，似乎我們，或者說(shuō)一個(gè)醫(yī)生、哲學(xué)家、國(guó)家的行政長(zhǎng)官擁有著一種控制他人的實(shí)力。然而這種心態(tài)不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險(xiǎn)的。
中國(guó)已明確反對(duì)克隆人，但對(duì)于把克隆技術(shù)應(yīng)用于人體醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，則給予切實(shí)的支持�！�
八年級(jí)作文 篇5
真心的想你，兄弟， 當(dāng)初我們?cè)谝黄�，記得那時(shí)候是那么狂，但也是那么混。
我們雖然有時(shí)候也會(huì)鬧脾氣，也會(huì)吵架。但是我們不會(huì)因?yàn)轸[脾氣、吵架而傷害我們兄弟之間的情義。我們總是在吵完架以后 ，有會(huì)像之前那么好。我們不為別的，只為我們是“兄弟”。
“兄弟”二字，中間的分量大過(guò)所有的情感！因?yàn)槟阌星椋晕矣辛x，俗話說(shuō)：有情有義的人，那個(gè)才是你兄弟。兄弟不會(huì)為了一時(shí)的`小便宜，而忘記一世的情義。
兄弟是在你最希望幫助的時(shí)候，而伸出雙手緊緊抱住你的人， 而恰恰抱住你的人，不是你的情侶，而是 把他視你這一生中的“兄弟”。
“兄弟”二字已經(jīng)牢牢刻在我們的骨子里，
兄弟使我懂得了：“游戲誠(chéng)可貴，兄弟價(jià)更高。” 今天你叫他一聲“兄弟”，然而他今后會(huì)叫你一生“兄弟”，在這里我想對(duì)那些陪伴我走過(guò)一生風(fēng)風(fēng)雨雨的兄弟，說(shuō)一聲：現(xiàn)在你們還好嗎？
八年級(jí)作文 篇6
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
不知不覺(jué)年的中秋到來(lái)了，那皎皎白月也愈發(fā)變得圓潤(rùn)了。于是，月亮的縮小改進(jìn)版——月餅出世了！那月餅身為與嫦娥、玉兔同一級(jí)別的月亮的象征，從此一竄而紅！如今的吃月餅、賞月亮的制度便是最好的證明。但自然，人不可忘本，因此，嫦娥與玉兔兩位元老級(jí)的存在并沒(méi)有人遺忘，她們?cè)谖覀冃闹械牡匚贿�是無(wú)可替代的，這也正是月餅這顆新星所沒(méi)有的。畢竟，他們兩者，一個(gè)是存在于我們的心中的，而另一個(gè)，只是在我們的消化系統(tǒng)之中徘徊而已，時(shí)間久了，那月餅何滋何味說(shuō)不定也都忘了。但我也是這樣開(kāi)開(kāi)玩笑罷了，他們兩者都是經(jīng)典吶，經(jīng)典又有誰(shuí)會(huì)忘呢？
伴隨著月餅的出世，一家人聚在一起吃頓團(tuán)圓飯這條不成文的規(guī)矩也誕生了。這正是取月圓之意��！但是，這頓團(tuán)圓飯對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，卻有著另一番意義。中秋這天，也是我父親的.生日。中秋節(jié)的小名有許多，聽(tīng)得較多的，就是仲秋節(jié)和團(tuán)圓節(jié)了。而現(xiàn)在，我也小小無(wú)聊一把，也給它取個(gè)小名，稱作——父誕日。
都說(shuō)時(shí)間從來(lái)都是飛的，中秋這天又何嘗不是如此呢？再說(shuō)，自古以來(lái)，中秋節(jié)的主角永遠(yuǎn)都是黑夜，那時(shí)間就又飛得更快了。而我也只有順其自然，默默地坐在窗前，啃著月餅，賞著皎月，期待著下一年的中秋節(jié)。
八年級(jí)作文 篇7
理解是信任中綻放的鮮花，理解是溝通人與人之間距離的橋梁，理解是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。如果這個(gè)世界少了理解，那將是怎樣的冷漠？
“丁零零——”電話鈴又響了起來(lái)，媽媽丟下手中的事，急急忙忙跑去接電話，“喂？嗯，好，馬上就去……”媽媽又說(shuō)了幾句注意身體啊什么的就掛了，有一種不祥的預(yù)感沖人我的大腦，“顧帆啊，婆婆來(lái)電話了，要你去拿菜。”媽媽邊干活兒邊說(shuō)，我就知道，媽媽又懶了，又叫我跑腿啦。
我騎著車向婆婆家奔去，滿肚子的不愿意。剛剛拐進(jìn)巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)婆婆站在路口，看見(jiàn)我還向我招手俄來(lái)到她面前說(shuō)：“以后別站在路口等我，路上車多，您的腿又不好，萬(wàn)一撞到怎么辦？”她笑笑滿不在乎地說(shuō)：“我這不是擔(dān)心你嘛�！蔽翌^也不抬把滿臉的不屑隱藏起來(lái)，嘴里嘟囔著：“我都這么大了，能有什么事！別瞎操心！”她聽(tīng)了也不生氣，只是溫柔地拍拍我的背，那溫暖的大手拍在我的背上，可我心里的'火越燒越旺，快把五臟六腑燒著了。
語(yǔ)文課上老師給我們看了一篇文章，文章里寫小作者討厭外婆給他夾菜，看見(jiàn)那沾滿口水的筷子夾著紅燒肉往自己碗里夾，他就覺(jué)得惡心。我看完這篇文章就覺(jué)得我和他簡(jiǎn)直一模一樣，婆婆也常常給我?jiàn)A菜，而她一夾過(guò)來(lái)我就偷偷扔到邊上，瞧都不瞧，當(dāng)看到文章中的婆婆那么開(kāi)心地看著孫子把菜吃完，心里立刻溫暖起來(lái)，仿佛看見(jiàn)婆婆在我面前溫柔地笑起來(lái)。我的腦海中突然閃過(guò)婆婆從小照顧我的一幕幕：小時(shí)候，是她教我洗澡；是她教我阿拉伯?dāng)?shù)字；是她教我穿衣服吃飯；是她教我包粽子包餃子……我的視線模糊了，卻依然能清晰地看見(jiàn)她那溫柔慈愛(ài)的笑容……
又是一個(gè)星期天，電話鈴好似準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)一般響了起來(lái)，我知道那是婆婆又惦記我、想念我啦，沒(méi)等媽媽放下電話，我就沖出門去。依舊是一樣的地點(diǎn)，一樣的人，可我的心情發(fā)生了改變，當(dāng)看見(jiàn)轉(zhuǎn)角處熟悉的身影時(shí)，我趕緊猛蹬了幾下，她看見(jiàn)我了，如往常一樣朝我招手，我笑了起來(lái)，她先是一愣，隨即也笑了。我看見(jiàn)她嘴角輕輕上翹，露出一嘴并不結(jié)實(shí)的牙齒，眼睛也瞇縫起來(lái)，好像沒(méi)有什么事比這更快樂(lè)了，我剛發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已經(jīng)那么白了，眼角也爬滿了深深的皺紋，痕跡那么深，從那里似乎看見(jiàn)小時(shí)候的我在婆婆懷里熟睡，在腿邊爬過(guò)的情景……那笑容、那溫暖讓我慚愧萬(wàn)分，我什么時(shí)候變得這么嫌棄她，這么討厭她的嘮叨了，我什么都沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拍拍她的背，摟著她往巷子里走去……
看著婆婆的笑容，我理解了，原來(lái)理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，也是我逐漸成長(zhǎng)成熟的過(guò)程。
佳作點(diǎn)評(píng)
一樣的地點(diǎn)，一樣的人，但不同的心態(tài)代表了小作者的心智走向了成熟，這種蛻變盡顯在細(xì)微的動(dòng)作描寫中。在小作者捕捉真實(shí)的生活瞬間、真情表述感情的轉(zhuǎn)變中，流露出無(wú)限的美好和溫馨。
八年級(jí)作文 篇8
理想像是一只風(fēng)箏，它帶著你勇敢四處蕩；理想像是一粒種子，雖小但能發(fā)芽；理想又像是夜空中的一顆星星，雖小但總是閃閃發(fā)光！有了理想就像是有的方向，指引著你往前走。
小時(shí)候，老師便問(wèn)我：“你的理想是什么？”我愣住了，生活的無(wú)憂無(wú)慮，真的從未想過(guò)。想起爸爸穿著警服神奇、自豪的走過(guò)，心中便有悸動(dòng)：我的理想就是，以后做一名警察！很多人說(shuō)我有志氣，我不懂得警察要怎么做，只知道父母要我干什么，我就干什么，總不會(huì)錯(cuò)！
后來(lái)，面臨著六年級(jí)的升中，就有著一個(gè)理想：考上一所好中學(xué)！不明白自己是怎么做到的.，迷迷糊糊中自己理想中學(xué)發(fā)來(lái)了錄取通知書。
上了中學(xué)，我的理想就是：在這里，我要讓更多人認(rèn)識(shí)我！就這樣，我加入了文學(xué)社、籃球社、舞蹈社、書法班……認(rèn)識(shí)了很多很多，也懂得了更多更多。
現(xiàn)在面臨著初三的到來(lái)，那地獄似的體能訓(xùn)練，那一天天的復(fù)習(xí)、趕課，那無(wú)止息的補(bǔ)課，都等待著我，我便只有一個(gè)理想：搞個(gè)好的高中，上警察學(xué)校，做一名夢(mèng)外的警察！
在漫漫人生路上，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名警察這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……
八年級(jí)作文 篇9
又到4月了，天空變的晴朗起來(lái)。母親領(lǐng)著我走在公園里。小小的我緊緊拽住媽媽的衣角，跟在后面。
公園里的人不多，這條小路上的人更是少之又少。我們之所以走在這里，是因?yàn)槟赣H常說(shuō)：“看，這的花多美！”
是啊，那紅的，黃的，紫的花格外耀眼，我也愛(ài)仔細(xì)觀賞他們。
久了，我對(duì)母親說(shuō)：“它真美，每天都開(kāi)！”
母親停下，把我抱起，看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花開(kāi)了，會(huì)有敗的一天。”
我記住了，花開(kāi)了，就一定會(huì)有敗的一天。
上了小學(xué)的我，也時(shí)常會(huì)想起這句話，盡管我的成績(jī)總是名列前茅，博得老師同學(xué)們的'喜愛(ài)，但是我知道這不是永久的，就像一朵花，會(huì)敗的。
于是，我變不再想以前，努力的施肥澆水，因?yàn)槲倚⌒〉男睦�，知道，它�?huì)敗，無(wú)論你多么愛(ài)護(hù)。
于是我的成績(jī)開(kāi)始下滑。上了六年級(jí)，我的成績(jī)已不受人關(guān)注了。
拿著小學(xué)畢業(yè)卷，心在痛，為什么我的花會(huì)提前開(kāi)敗。
小心翼翼地拿給母親看，許久，她又抱起我。我便又等待著那一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，可是，她沒(méi)有說(shuō)。
她帶著我又來(lái)到了那個(gè)公園，那條小路，那片花從中。我又看到了年啊紅的，黃的，紫的花，顯得更加妖媚。母親說(shuō)：“花開(kāi)了，會(huì)有敗的一天，但是，你不要忘了，她還有從開(kāi)的一天，那天，她會(huì)變的更加美麗，更加引人注目。不要在乎敗，相信她再開(kāi)，任何花所明白的，就是珍惜花開(kāi)的那天。任何花的主人所明白的，就是讓她開(kāi)得更久。因?yàn)樗鼤?huì)敗，所以你更要努力。”
我記住了，花敗了，就一定會(huì)有再開(kāi)的一天，只要你珍惜。
如今上初中的我，已經(jīng)變的樂(lè)觀。我的成績(jī)，不言而喻。因?yàn)槲颐靼�，我需要的是努力澆花與施肥！
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