小學(xué)作文寫作技巧

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)作文寫作技巧，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文寫作技巧1

　　通常英語(yǔ)寫作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書面表達(dá)的要求；

　　1、以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；

　　2、突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的'能力；

　　3、增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；

　　4、看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　5、英語(yǔ)寫作注意兩點(diǎn)

　　一、先審題。

　　弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：

　　1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

　　2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。

　　從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽(tīng)的輸入量，將閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫自己的體驗(yàn)和感受。

小學(xué)作文寫作技巧2

　　1. 靜物作文，內(nèi)外兼修

　　學(xué)習(xí)靜物作文，可以按照從外到內(nèi)、從部分到整體的順序進(jìn)行描寫。對(duì)具體事物觀察得越細(xì)致，才會(huì)有更多的話去描繪。全方位、多角度去描述該事物，一方面能體現(xiàn)出小作者較強(qiáng)的觀察能力，另一方面因其在觀察中不斷思考，遂又能逐漸提升小作者的思維能力與聯(lián)想能力。

　　2. 寫出這件物品的作用

　　狀物類作文中有關(guān)物品作用的部分，類似說(shuō)明文中對(duì)事物的具體介紹。小作者需要將這個(gè)物品的作用敘述完整，說(shuō)明其構(gòu)成材質(zhì)、工作原理等。

　　3. 寫出這件物品與自己之間發(fā)生的故事

　　在靜物作文描寫過(guò)程中，再寫一寫這件物品給你帶來(lái)哪些幫助。在這些日常的幫助中，你又得到了哪些感悟，舉個(gè)例子：1可愛(ài)的鐵皮小鬧鐘。每天早上按時(shí)叫我起床，讓我逐漸養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。而我也漸漸明白自律對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，除此之外，還讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。2綠色的小書包。我的`小書包每天都會(huì)裝很多的書，里面的知識(shí)數(shù)也數(shù)不清。我要像小書包一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)文化，變成一個(gè)腦袋里也裝滿知識(shí)的“小書包”，這就需要不斷的堅(jiān)持，有恒心，有毅力，并勇往直前。

小學(xué)作文寫作技巧3

　　景色是作文里常常出現(xiàn)的話題，寫景的作文也是數(shù)不勝數(shù)，但寫景也并非像我們說(shuō)看到的情況那樣如實(shí)的寫進(jìn)去，我們應(yīng)該懂得如何寫景才能把文章的整體水平有所提高。就讓我們一起研究寫景的作文寫作技巧吧。

　　1、方位順序。寫景作文要注意一定不能亂了方位性，這是大忌，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或著有中間朝著外邊層層遞進(jìn)，有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。

　　2、景物的類別。來(lái)寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的'光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，同時(shí)可以塑造它的氛圍。

　　3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的屬性，進(jìn)行對(duì)比性的描述，不要硬編亂造，靠自己的主管意識(shí)來(lái)寫。

　　4、寫景中也可以可以摻雜一些人和事作為輔助，使他們相容，使作文有情境，更有畫面感，這樣讀者會(huì)跟著你營(yíng)造的氛圍兒深入其中。

　　5、寫景時(shí)注意自身和素描述的景物之間的關(guān)系，的想法設(shè)法地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？

　　6、適當(dāng)?shù)亍⒄�確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

【小學(xué)作文寫作技巧】相關(guān)文章：

小學(xué)的寫作技巧02-27

小學(xué)寫作技巧03-03

小學(xué)寫作技巧介紹02-26

關(guān)于小學(xué)寫作技巧03-02

小學(xué)生寫作技巧01-20

實(shí)用小學(xué)英語(yǔ)的寫作技巧03-08

小學(xué)生寫作技巧精選03-10

小學(xué)生的寫作技巧02-07

小學(xué)升初中的寫作技巧02-20

小學(xué)寫作技巧有哪些02-17