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優(yōu)秀初中作文

時(shí)間：2025-03-15 09:08:39 優(yōu)秀作文我要投稿

優(yōu)秀初中作文錦集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀初中作文錦集10篇

優(yōu)秀初中作文篇1

　　我常想，大自然是教育我們的老師，更是我們應(yīng)所適應(yīng)的環(huán)境。

　　不是嗎？自然界的景色雖然令我們心曠神怡，自然界的植物又令我們贊不絕口，但我缺更喜歡那可以虐殺生靈的雷轟電擊，狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑，因?yàn)橹挥兴鼈儾拍苣ゾ毶`的.毅力與生命力。

　　也許你會(huì)覺得這種想法有些不可思議，看花兒多艷，小草多綠，為何只有這些危險(xiǎn)的自然現(xiàn)象才能使我產(chǎn)生愛意呢？那還是聽我為你慢慢道來：“一棵在雷轟電擊下劈斷了枝干的小樹，在狂風(fēng)暴雨下折斷了枝干的樹，是付出了多少令人難以想像的艱苦卓絕的努力，才抽出新條，茁壯成長(zhǎng)，生存至久。一株在沙漠中挺立著的仙人掌，開出一朵朵黃燦燦的小花，殘酷的風(fēng)沙雖能使花兒凋謝，但卻從未能讓仙人掌走上死亡的道路。

　　臘梅花在冬天的風(fēng)雪中傲放，顯得特別美麗，尤其鮮艷，她雖沒有了綠色的襯托，但還是依然綻放著迷人的光彩�！敝灰菑钠D難困苦中走出來的人，必定是歷經(jīng)磨難的人，只要是具有堅(jiān)強(qiáng)毅力，頑強(qiáng)生命力的人，就是真正的強(qiáng)者。

　　苦難發(fā)掘人的潛能，苦難開拓人的智慧，苦難更能讓我永不放棄目標(biāo)，勇往直前。面向困難，才是真正的自己。經(jīng)風(fēng)雨，才能見彩虹。我喜歡奮斗的人生，更喜歡具有挑戰(zhàn)性的人生。我既要擁有那有著風(fēng)和日麗的大自然，更要擁抱有著狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑的大自然。

優(yōu)秀初中作文篇2

　　環(huán)保作文:聆聽自然，感悟自然清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的.奇跡。

　　大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。

　　大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

　　當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽自然，感悟自然。

優(yōu)秀初中作文篇3

　　學(xué)習(xí)是雨露，他可以滋潤(rùn)你干枯的生命，令你那凋零的花朵兒重新盛開，讓你的生命更加生機(jī)勃勃。

　　學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以照亮你多彩的生命，令你那矮小的樹木茁壯成長(zhǎng)，讓你的生命活出色彩。

　　有一段時(shí)間爸爸買了一本奧數(shù)給我做，這不又要叫我做了。在爸爸得催促下，百般無奈只好服從“命令”。

　　我瞄了一眼，幾乎沒有一題我會(huì)的，于是我便將書遞給了爸爸，并向爸爸撒嬌：“爸爸,這兒有幾題我不會(huì)，麻煩您教教我，好不好嘛�！币姲职譀]有過來，便去寫語(yǔ)文作業(yè)了。過了一會(huì)兒，爸爸走過來并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“‘臭小子’其實(shí)這幾題并不是很難，爸爸相信你應(yīng)該都會(huì)做的，只是你沒有讀懂題目的意思而已，做應(yīng)用題你應(yīng)該要多看，多讀，多想。”我極不情愿地接過書，按著爸爸的意思去做。一遍看不懂，兩遍讀不懂，第三遍終于有些懂了，我大喜過望，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚喜。迅速寫出解題公式和答案。

　　爸爸撫摸著我的`頭，微笑著說：“做事要有信心，更要有耐心，你之所以寫不出來，是因?yàn)槟闳狈ψ孕�，缺乏耐心。做任何事都需要自信，你要記住愛默生所說那問話‘自信是成功的第一秘訣’�！�

　　于是這幾道奧數(shù)題被我一一解決了，奧數(shù)是寫完了，但做奧數(shù)留給我的啟示卻印象深刻，做任何事情都要有自信，不能產(chǎn)生恐懼，只要有足夠的信心，足夠的耐心，人永遠(yuǎn)不會(huì)被挫敗。

優(yōu)秀初中作文篇4

　　在繁華的城市中，到處熱鬧非凡。小男孩簫陪著媽媽買東西。不遠(yuǎn)處有一個(gè)地洞，是突然出現(xiàn)的，簫沒有察覺。

　　簫走到了地洞跟前。地洞在一瞬間擴(kuò)大，好像一個(gè)無底深淵，更像黑洞，一下子把簫吸了進(jìn)去�！皨寢專任摇笨墒呛嵉膵寢尭緵]有聽見，簫已經(jīng)看不見了。

　　小男孩簫睜開了眼睛。他發(fā)現(xiàn)有很多人圍著自己，但都穿著奇怪的鎧甲。一個(gè)青年男子走了過來，他看著簫，眼睛中一道波光迅速閃了一下。波光消失之后，男子便報(bào)出了一系列關(guān)于簫的身家背景：“簫，原名林簫，12歲，男，父母離異，家庭條件優(yōu)越，母親是一位服裝設(shè)計(jì)師，月收入：五千元。衣食不愁，聽話懂事。弱點(diǎn)：怕?lián)习W癢。”簫大驚失色：“你……你……你你怎么會(huì)知道的？”男子詭秘一笑，說：“這是我們?nèi)祟惖男掳l(fā)明：‘身份識(shí)別器’，有了它，你可以知道他人一切的一切，知道別人的弱點(diǎn)�！薄芭��！焙嵥贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！暗�，我不想待在這兒，我想回家。”“怎么，待在魔幻星球不好嗎？”“魔幻星球？”“是啊，它是另一個(gè)地球，我們?cè)诘厍蛏匣畈幌氯チ�，就搬到了這兒�！薄笆瞧茐牡厍蚱茐牡锰珔柡α税桑俊焙嵅恍嫉卣f�！澳悴皇且厝�？給你激光槍與弱點(diǎn)識(shí)別器吧，這樣你就能回去了�！薄罢娴膯�？”“嗯，是的.，一樣能麻痹他人三小時(shí)，一樣能識(shí)別他人弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥�！薄笆钦娴膯幔俊薄笆钦娴�。但是那里有許多守護(hù)者，你要用智慧戰(zhàn)勝他們。喏，回去的路就在那兒。”“謝謝。”小男孩欣喜地走向了那條魔幻之路。

　　簫走了幾步，一個(gè)守護(hù)者就出來了。它是一只大得不得了的猩猩�！斑@么快啊�！焙嵃蛋到锌�。他戴上弱點(diǎn)識(shí)別器，很快，大猩猩的弱點(diǎn)就被簫知道得一清二楚。簫用激光槍飛快地向大猩猩的眼睛射去，大猩猩吼了聲，倒地沉睡了。第一關(guān)順利闖過，但是還剩下兩關(guān)。第二關(guān)是荊棘守護(hù)者。簫利用弱點(diǎn)識(shí)別器，知道了荊棘的弱點(diǎn)是紅色之光，可是荊棘密得要死，只能躲，不能攻。大概荊棘累了吧，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的棘條開始往回縮了。這一舉動(dòng)，正好把紅色之光暴露無遺。簫立刻用激光槍把荊棘的紅色之光麻痹了。慢慢地，荊條萎縮了，變成了枯滕雜草。第三關(guān)——哈哈，那就是鼓起勇氣跳下時(shí)光之井了！簫義無反顧地跳了下去……

　　“簫兒，簫兒。”媽媽呼喚著小男孩簫�！皨寢尅焙崜涞搅藡寢尩膽牙�，他想，但愿剛才的一切是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)最冒險(xiǎn)的夢(mèng)。

優(yōu)秀初中作文篇5

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)”一年一度的中秋節(jié)又到了，我們班舉行了一場(chǎng)中秋晚宴。一進(jìn)教室，我看到黑板上寫著六個(gè)大字“迎中秋，展才藝”，墻上還掛滿了氣球，美麗極了。

　　小朋友們開始三五成群地玩起來，家長(zhǎng)們卻忙得不亦樂乎，有的在包餃子，有的在做湯圓，還有的在整理餐具，個(gè)個(gè)都干得滿頭大汗。

　　中秋晚宴開始了，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排桌子上，擺滿了豐盛的菜肴和水果，真是應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。大伙兒都狼吞虎咽地吃起來，哈哈!不一會(huì)兒功夫，許多盤子都空空如也。

　　晚上七時(shí)左右，兩位小主持人站在講臺(tái)上開始祝詞。既期待又緊張的時(shí)刻到了，同學(xué)們開始個(gè)個(gè)大顯身手。有表演二胡獨(dú)奏的，有歌謠朗誦的，也有表演特技的，各種才藝表演都非常精彩，讓我們大飽眼福。

　　當(dāng)小主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我心里非常緊張，一時(shí)間連動(dòng)作都全忘了，腦子里一片空白。站到舞臺(tái)中央，當(dāng)音樂響起后，我扭動(dòng)著腰，動(dòng)作卻非常的'輕松自如，臺(tái)下響起了陣陣掌聲，這時(shí)候，我的心也踏實(shí)了。

　　節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們臉上都樂開了花。

　　我覺得，這次的晚宴真是別開生面啊!下次如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我還要去參加。

優(yōu)秀初中作文篇6

　　美國(guó)的金門大橋以建筑奇?zhèn)�、氣�?shì)恢弘而著稱于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋彎曲大橋，除外觀小，其寬度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門大橋�？芍浪娜藚s很少。原因何在?有人意味深長(zhǎng)地說：這就是第一和第二的區(qū)別。區(qū)別是什么呢?金門大橋經(jīng)過設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期思考醞釀才設(shè)計(jì)建成，具有獨(dú)特風(fēng)格，是創(chuàng)新的橋；而彎曲大橋只不過是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因?yàn)槟７聝H僅是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng)新則是更高層次的思維活動(dòng)，所以它更高級(jí)、更被人們重視。正是創(chuàng)新推動(dòng)著人類社會(huì)前進(jìn)。

　　創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險(xiǎn)。而模仿徘徊于別人的老路，無風(fēng)險(xiǎn)更無需勇氣。開一代山水畫風(fēng)的張大千，少時(shí)臨摹前清著名畫家石濤的`作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無窮的勇氣開創(chuàng)了自己的山水畫法，震動(dòng)了畫壇。如果他沒有勇氣停止制造石濤鷹品，沒有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫家，少了一位彪炳史冊(cè)的畫家。

　　創(chuàng)新更需要高度的智慧。高爾基說過：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)是庸材，第三個(gè)是蠢材。的確，創(chuàng)新的作品總能給人以耳目一新的感覺，因?yàn)樗?jīng)過了人腦思維活動(dòng)，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比作撰寫一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來而已。

　　但這并不是說我們要一味地排斤模仿。模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感，找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說：學(xué)我者生，似我者死。這個(gè)學(xué)字反映出從模仿到創(chuàng)新的過程。似便是滿足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設(shè)計(jì)者學(xué)而不似，想必世上又能多了一種奇觀吧。

　　當(dāng)前改革開放，新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)放下包袱，開動(dòng)機(jī)器，以百倍的勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正有中國(guó)特色的通往美好未來的大橋。

優(yōu)秀初中作文篇7

　　有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡綠意詩(shī)蓉的小草，有人喜歡青翠欲滴的吊蘭，我也不例外，同樣喜歡菊花們。然而我更喜歡品格高潔的菊花。

　　深秋時(shí)節(jié)，百花凋謝，唯有一片五顏六色的菊花綻開了菊花們美麗的笑臉。一看，黃色的，像一堆金子;紫紅色的，又像天邊的云霞;白色的，像田野里的`棉花……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)，點(diǎn)綴著這收獲希望的季節(jié)。

　　菊花的莖粗壯挺拔，像一枝鉛筆直直的立在地面上，上面錯(cuò)落有序地長(zhǎng)著綠油油的肥大稠密的葉子。最吸引人的是那花朵兒，花瓣像一條條老爺爺吸煙用的煙斗。白色的花叫“高山流水”，菊花中間的花瓣緊緊包圍著花蕊，外圍的花瓣向四周散開，像空中散開的煙花;紅色的菊花叫“紅繡球”，菊花的花瓣是合攏的，一層包著一層，一瓣貼著一瓣，猶如一個(gè)紅色的絨線球，好漂亮!還有一種叫“綠云”也挺漂亮的。葉形不規(guī)則且深裂�；ò晔蔷G色的，向上卷曲，像個(gè)扁球，碧綠如玉，晶瑩欲滴。

　　菊花的品種真是數(shù)不勝數(shù)。我一下子也說不上來。我還聽媽媽說，梅，蘭，竹，菊被稱為花中“四君子”。尤其是菊花，菊花凌霜不凋，氣韻高潔，被許多文人墨客吟詩(shī)作畫，菊花被稱為“四君子”之一，真是當(dāng)之無愧。另外，菊花渾身都是寶，菊花還是一味中藥，可以治頭痛，眩暈，血壓亢進(jìn)，還可以清肝明目，解熱消炎……

　　我喜愛菊花，贊美菊花，菊花凌霜不凋，氣韻高潔，讓我敬佩。

優(yōu)秀初中作文篇8

　　前天是“五四青年節(jié)”，當(dāng)“五四運(yùn)動(dòng)”在1919年發(fā)起的時(shí)候，距現(xiàn)在已經(jīng)99年。當(dāng)一批一批的青年逐漸成熟，又同時(shí)有一批一批的青年成長(zhǎng)起來。人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者，新時(shí)代的建設(shè)就是我們成長(zhǎng)的基石與前進(jìn)的力量。

　　當(dāng)舊時(shí)代已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，新的時(shí)代充滿強(qiáng)勢(shì)的來臨時(shí)，我們已經(jīng)淹沒于充斥在空氣中的各種信息。現(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選，生活節(jié)奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，為了迎合受眾口味，媒體越來越泛娛樂化，提供無數(shù)的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來想一想，五四之時(shí)，我們的媒體在做些什么，對(duì)比今日就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代媒體缺少一種責(zé)任感——視引領(lǐng)民族精神文化發(fā)展為己任的責(zé)任感。

　　作為新時(shí)代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。

　　偉大的五四運(yùn)動(dòng)造就了“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時(shí)代的.我們，應(yīng)該對(duì)“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。我們不會(huì)再回到五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的那個(gè)時(shí)代，所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代就是我們?cè)撡x予新的五四精神內(nèi)涵的時(shí)代，我將它稱為“后五四精神時(shí)代”。以前我總覺得五四精神是一個(gè)很空泛、很遙遠(yuǎn)的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點(diǎn)一滴處踐行五四精神。

　　“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并發(fā)展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個(gè)問題。望五四之光一直閃耀在祖國(guó)大地!

優(yōu)秀初中作文篇9

　　我從小就愛上了讀書，那時(shí)很難擺脫而忘掉的，因?yàn)槟鞘俏遗c書之間的緣分。我一直和書難舍難分。

　　小時(shí)候聽媽媽講讀書人的故事，講詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，講的我心里頭癢癢的，就一天到晚的去翻他們的書籍來看，于是就是做起了讀書夢(mèng)。夢(mèng)見黃金屋，夢(mèng)見顏如玉。那時(shí)把書看得很神圣，把書看成真理。為了早日?qǐng)A這個(gè)夢(mèng)，沒日沒夜的讀，讀大學(xué)，讀三字經(jīng)，讀唐詩(shī)300首，突然書的緋聞來了，讀書反動(dòng)，讀書人一個(gè)個(gè)倒了霉。正應(yīng)了一位哲人說的：“讀書誤人�！睆拇宋乙簿头畔铝藭尽Ｔ僖膊幌肜硭鼈兞�。

　　到了上小學(xué)的.時(shí)候，因?yàn)橛辛苏n本，便又開始接觸起了書，又開始做起讀書夢(mèng)來。夢(mèng)想有朝一日能成為知識(shí)淵博的學(xué)者，幾年后，我的閱讀能力逐漸廣了，在某月的報(bào)紙上了解到，一些讀書人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家，死后家里連燒紙的錢都沒有，就算飽讀詩(shī)書，最后的結(jié)局又能怎樣呢？就這樣我又離書本而去。

　　小學(xué)5年來，我一直在虛度光陰，在一個(gè)月明清風(fēng)的晚上，我獨(dú)自在窗前尋找著滿月，在滿月里我仿佛看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書不是為了錢才讀書的�！睂�(duì)呀！我一下恍然大悟，小時(shí)候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我仿佛認(rèn)為我玷污的讀書的神圣，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書本就開始看，從此我再也沒有讓書離我而去了。

　　讀書雖不能掙錢，但我始終放不下，在書里，有快樂，有悲傷；在書里，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺布。書里有一個(gè)整整的自己，而人類的悲傷就在于找不到自己！

優(yōu)秀初中作文篇10

　　現(xiàn)來無事、驀然回首，卻想起了初中二的那段時(shí)光。那年，我哥也去了我所在的那所學(xué)校。

　　在他沒去時(shí)，我不太愛學(xué)習(xí)，自從他去后，他教會(huì)了我怎么學(xué)習(xí)、什么是知識(shí)。從那后，我開始拼命的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都說，你咋啦！干嘛這么拼命？我只是笑而不答。因?yàn)樗麄儾恢牢沂芪腋绲挠绊憽?所謂物極必反，沒過多久，我便失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。沒過多久，我開始淪落了。慢慢地，我開始厭學(xué)。終于，在農(nóng)忙時(shí)我輟學(xué)了。

　　在我輟學(xué)的那段時(shí)間里，我拼命的'干活、看小說、聽歌、看電視，來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但是，始終抹不掉那段時(shí)光。在經(jīng)過內(nèi)心的一番掙扎后，我又回到了學(xué)校。到是，原來跟我一界的同學(xué)全都離開了學(xué)校，上高中去了。在新的班級(jí)里，除了老師外，沒有人在認(rèn)識(shí)我了。

　　但我卻感覺很好，因?yàn)楸苊饬擞诶贤瑢W(xué)見面時(shí)的尷尬。慢慢地，我和新同學(xué)們混熟了。所謂浪子回頭金不換，我在那個(gè)新的班級(jí)里，懂得了珍惜、懂得了學(xué)習(xí)。

　　在那個(gè)班級(jí)里，我沒有感到學(xué)習(xí)的緊張，每天都是和他們嘻嘻哈哈的。但是，嘻嘻哈哈并不代表我們忘了學(xué)習(xí)。為了一道題，我們甚至可以挑燈夜戰(zhàn)，直到解決那道題為止，為了幫助別的同學(xué)，我們不惜一切帶價(jià)。

　　上課時(shí)我們拼命的學(xué)、下課時(shí)我們拼命的玩，自習(xí)可上，我們有說有笑在那段日子里，我過的真的很開心，現(xiàn)在回想起來，就想所有的事就發(fā)生在作天一樣。那段日子真的很難忘�。�

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