別了，小學(xué)生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的別了，小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

別了，小學(xué)生活作文1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已飄然逝去。在這短短的六年里，有快樂(lè)，有悲傷，有歡笑，也有淚水。六年里我所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在回想起來(lái)，那都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　剛剛?cè)雽W(xué)的我，懵懂、無(wú)知，懷著對(duì)學(xué)校的好奇心走進(jìn)了校園。校園里，看到同學(xué)們?cè)诒寂�，老師在向我招手，花草微微點(diǎn)頭，像是在對(duì)我微笑，打招呼。啊，一切都顯得那么美好，那么誘人，那么清新自然。那時(shí)的我，興奮的簡(jiǎn)直要飛起來(lái)。

　　記得三年級(jí)的一個(gè)下午，我和班里的幾位同學(xué)，一起去校園附近的小河里玩耍。河里的小魚(yú)小蝦在自由自在地游玩，泥鰍也是忽隱忽現(xiàn)，一會(huì)出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，一會(huì)卻又消失不見(jiàn)。在一邊看的入迷的我們，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到河沿的土坡正在下陷，危險(xiǎn)正朝我們幾個(gè)走來(lái)，突然一位路過(guò)的老爺爺見(jiàn)我們?cè)诤舆呁嫠�，便大聲吼道：“你們不要命啦？跑到河邊�?lái)玩，我一定要告訴你們的老師的�！笔艿搅梭@嚇的我們幾個(gè)，嚇得像兔子一樣拼命地跑回學(xué)校。此時(shí)此刻，大家心里都忐忑不安，怎么辦呢？如果真被老師知道了，不僅要受到懲罰，回到家也逃不過(guò)家長(zhǎng)的挨罵。于是，我們這幾只受到驚嚇的“兔子”連忙耍起了“小聰明”，把自己的衣服和其他同學(xué)的衣服換過(guò)來(lái)穿，然后坐在椅子上表現(xiàn)出一副很平靜的樣子，結(jié)果我們的小伎倆還是被老師識(shí)破了，一個(gè)個(gè)全被捉拿歸案，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)和應(yīng)有的懲罰。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了，我們都將踏上新的旅程，迎接新的學(xué)習(xí)生活。在離別之際，我要向尊敬的老師真誠(chéng)的.道一聲：“謝謝老師！”謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，諄諄教誨，您無(wú)私的付出鑄就了今日這群朝氣蓬勃的我們；謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的精心教導(dǎo)、關(guān)心和照顧，讓我們?cè)谀�的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。老師啊老師！您就像一盞蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮著我們；您就像一棵大樹(shù)，為我們這些幼苗遮風(fēng)擋雨。您對(duì)我們真誠(chéng)的付出，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　隨著時(shí)間的推移，伴著同學(xué)們的互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從童年走向少年，機(jī)靈里又頗有幾分成熟，也變得不像以前那樣天真，爛漫了。今天，小學(xué)生活就像如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì)將要結(jié)束。

　　六年同學(xué)之間的情義，六年同學(xué)之間的朝夕相處，卻要在此時(shí)此刻分開(kāi)，各奔東西。大家滿(mǎn)含熱淚，即將揮手告別，心中難免有些傷感和不舍。相信我和我的同學(xué)們會(huì)有更好的明天，在離別之際，我們要微笑面對(duì)，真誠(chéng)地相互祝福。

　　別了，親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)；別了，我和藹可親的老師；別了，我美麗的母校；別了，我的小學(xué)生活……

別了，小學(xué)生活作文2

　　當(dāng)最后一聲再見(jiàn)被道出，最后一張照片被拍下，最后一首鈴聲響起在耳側(cè)，我們都停下腳步，默默站在那里。下一秒，或許是自顧自轉(zhuǎn)身離去毫不遲疑，或許是環(huán)顧四周留戀不去但是無(wú)論如何也無(wú)法擺脫一個(gè)事實(shí)我們畢業(yè)了，意味著或許自此再不相見(jiàn)，陌路天涯。

　　剛進(jìn)入初中的前幾天，我躺在床上，想到進(jìn)入初中后自己生活發(fā)生的變化，心中對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了幾分期待。但是新鮮感過(guò)去后，我有種若有所失的感覺(jué)。這種若有所失的感覺(jué)并不長(zhǎng)久，也不明顯，不去細(xì)究，很容易被忽略。日子還是照常過(guò)著，直至現(xiàn)在，我才驟然意識(shí)到，我是忽略了什么對(duì)，是那幾年小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不禁想，進(jìn)入初中后，我得到了什么？又失去了什么？

　　我得到了什么？我進(jìn)入初中，有了新的生活節(jié)奏，遇到了新的老師，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，邂逅了新的校園與友情我又失去了什么？失去了與小學(xué)同學(xué)的聯(lián)系，失去了小學(xué)老師的教導(dǎo)，失去了與舊友一起相處的時(shí)光，又也許連小學(xué)中那些彌足珍貴的友情也失去了。

　　環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一年的差別真的很大�；腥婚g有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎除了親人外的一切都變了。我無(wú)法阻止這一切的發(fā)生，只能眼睜睜看著他們以各自的方式變化，而我只能與他們揮手告別，在心里默默悲傷。在不得不接受現(xiàn)實(shí)后，只能對(duì)著陌生的'環(huán)境，說(shuō)出一句發(fā)自肺腑的話(huà)：別了！陪伴了我六年的小學(xué)生涯！

　　開(kāi)學(xué)前的幾天，老班級(jí)群里依然是熱鬧非凡的，大家熱切地交流著，約著一起出去玩。開(kāi)學(xué)之后，群里漸漸靜了下來(lái)。以前，類(lèi)似國(guó)慶節(jié)這樣的節(jié)假日，群里應(yīng)該是很吵的，以至于我不得不關(guān)掉手機(jī)以求得到片刻的安寧。當(dāng)然，現(xiàn)在微信里依然很吵，不過(guò)就是換了個(gè)群而已。原本熱鬧的群已變得冷清，大家都在各自新的朋友圈里開(kāi)始自己的新生活。對(duì)著零條新信息的刷新，我也只能在暗地里無(wú)奈地嘆口氣，道一聲：別了！陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)！

　　也許，正如前人說(shuō)的那樣，人生如戲，曲終人終究會(huì)散。即便原路返回，也找不到從前的感覺(jué)。正如我之前回到小學(xué)，獨(dú)自一人在走廊上游蕩，看著身邊的教室，心中既熟悉又陌生。我坐在曾經(jīng)坐過(guò)的位置上，看著眼前的那張桌子，突然感到：這兒太小了。的確，這張桌子太小了，已經(jīng)不適合早已長(zhǎng)大的我。

　　走入小花園，已竣工的氣象站見(jiàn)證了小學(xué)的變化。我看著花園那棵桂花樹(shù)，樹(shù)上金色的小花依舊玲瓏可愛(ài)，讓我不由得想起了自己曾經(jīng)摘桂花的頑皮模樣，臉上不禁就笑了。笑著笑著，又不由得悲從中來(lái)，這棵樹(shù)下又曾站了多少與我一樣緬懷從前的人呢？最后，我也只能輕輕地說(shuō)一聲：別了！陪伴我六年的桂花樹(shù)！

　　時(shí)光如梭，歲月飛逝，重回小學(xué)，我終究只是位外來(lái)的客人了。別了，我的小學(xué)生活！即使我已離開(kāi)，但我在這里的美好記憶將一直長(zhǎng)留！

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