【精選】優(yōu)秀高中作文四篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
我真不知道大人也有一顆童心,尤其這個大人還是校長。
事情還得從星期四那屆體育課說起。那天,我們班的球迷正在操場上激戰(zhàn),校長不知什么時候走過來,站在一旁觀戰(zhàn)?粗粗,校長竟忍不住,跟體育老師打了個招呼,就換了球鞋象個孩子似的迫不及待的跑到操場上來了。球場上踢球只認球不認人,當然也不認什么校長。我的`一劑猛射砸在了校長身上,可他連看我都不看我一眼,只盯著足球。只見他迅速帶球,左躲右閃,把球帶到了我們的球門前,抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線,輕盈盈的飛進了球門。
看對方進了球,我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術,把球踢得更加靈活,令對手防不勝防。校長為了改變局面,抓住我們的疏忽,帶著球左沖右突,沖過一個有一個球員的攔截,誰知,我們對的飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長氣得火冒三丈,正要追,腳下一滑,撲通一聲摔在地上??
校長畢竟是校長。當比賽時間只剩下十分鐘時,他讓一個射門高手在我們的球門前埋伏,為了不引人注意,他還吩咐幾個跑得快的球員故意互相傳球,把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當。這時,只見球往后一傳,傳到了校長腳下,他猛然一腳傳給門前的那個射門高手,那個球員一記頭球攻門,又進了!裁判吹響了哨子,比賽結束了。校長帶的隊贏了,他興奮的又蹦又跳大喊大叫。
看著場上的這個手舞足蹈的“大男孩”,誰能想到他是一位嚴肅的大校長呢?
優(yōu)秀高中作文 篇2
構思
一直在描繪,可就是不夠完美,屬于我的女孩,充滿期待。在這流星的時代,花的季節(jié),我好想找到一份像炊煙一樣的愛:隨風飄流,追逐角隅,依依相融。即使形被吹亂,味也消散,我們依然存在。
尋覓
一直在等待,等待我的夢中女孩。徘徊在沾滿朝露的西河河畔,構思在夕陽下的紅豆路央,踟躇于榆蔭柳下的一絲清涼,為的.就是能尋著一個清純女孩:眼如明湖,心若靈水,有春日般溫暖的笑容,也有秋風下淡淡的憂傷。心入自然,形入自然,我愛自然。
戀愛
我喜歡雪后的陽光,也喜歡吹散落葉的陣風;喜歡溫柔,不喜歡張揚;愛幻想,想一些傻傻可愛的故事,然后獨自微笑。
現(xiàn)在不同以前了。手牽手,有你在,我不在孤單,笑和哭都有你陪伴。碰你一下,故意讓你說聲討厭,無盡纏綿。和你一起去看花開的瞬間,坐在草坪中央,望著藍天,望著太陽慢慢進入地平線。癡迷地向你許諾,今生今世,永不分開,卻不知這是童話故事里的蜜語,現(xiàn)實世界的謊言。
離別
曾經說過,只要有你在,山再高,水再深,我都能走過?墒乾F(xiàn)在沒了你,天空的顏色都變了。年少時的心里,經不起太大的挫折,縱然我們彼此都是過客。離別時沒有古亭,沒有楊柳堤岸,只有呼嘯的風,高唱著離別。沉淪,頹廢,沒了以前的感覺,這或許是另一種美。
追憶
雨一直下,獨撐把油紙傘站在其中,回想那些逝去的日子,細細地數(shù)著,過去的每一天,每一刻,就像茉莉花一樣帶著殘香慢慢飄落,輕輕地,靜靜地。雨滴敲在傘上的聲音有點清脆,有點舍不得。腳下的那潭水,有風過,就不在平靜。受傷的內心,落不去的漣漪,吹不干的淚水,永遠在回憶,永遠不會忘記。
追憶,乘瓣茉莉碎片,慢慢落入我們年輕時的故事里,像炊煙一樣,有種溫暖的感覺。
優(yōu)秀高中作文 篇3
我,全校老師公認的優(yōu)等模范生,不僅學習認真,成績優(yōu)秀,更因樂于助人,脾氣好而深受同學們的擁戴,而我最大的優(yōu)點莫過于聽老師的話,完全沒有青春期少年應有的叛逆和張狂,所有的老師都以教過我為榮。
他,全校老師的“眼中釘”和“肉中刺”,不僅學習極差,還喜好逃課打架鬧事,沒有哪個老師的課能夠打敗他的瞌睡蟲,沒有哪個老師的話能夠讓他遵循,所有的老師都不愿意接留他這個“燙手山芋”,他是老師心中永遠的痛。原本沒有交集的兩條平行線因為老師的.抽簽而來到同一教室,更因一次偶然的調動而成為同桌,我雄心勃勃,信心滿滿,想要把他從深淵里給拉回,而不理會他這位接受者的意愿,一場無煙的戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。
我開始上課時把沉睡的他拉回現(xiàn)實,用盡各種方法不讓他睡覺,更像個雷達24小時跟蹤,阻撓破壞他逃課打架的計劃……終于有一天,他再也受不了我的跟前跟后,阻撓破壞,一場談判在春暖花開的季節(jié)里上演。
談判的結果出乎人的意料,我們進行了一場注,只因他堅持他的墮落主要是因為老師的漠不關心,差別對待,而我卻認為他自己才是最大原因。于是我們各執(zhí)一詞,誰也不認同對方的觀點,為此我們打賭,方法就是我要做一天“壞學生”,學他上課睡覺,逃課等等老師所不能容忍的行為,以此來看看老師的反應。
第二天很快就來到,我懷著忐忑不安的心情來到學校。首先是見到老師不打招呼,上課遲到,睡覺,還沒有交作業(yè),更離譜的是下午我被迫和他一起逃課。他請我去上網,而我卻終因內心的害怕而逃回了家。我躺在床上,回想著今天的一切,記起了我沒打招呼時老師的愕然,上課睡覺時老師關心的注目,逃課時門衛(wèi)伯伯的驚訝……這一切在我腦海中翻滾,我就在這煎熬中墜入了夢鄉(xiāng)。傍晚,媽媽竟然提前下班,我還真擔心她要質問我,卻不料他開口就問我身體好些沒有,我愕然。原來老師早已打電話告訴她今天我不舒服提前回家了。它們一點也沒有懷疑我的反常,而他卻因為逃課被老師整整訓了一節(jié)課。
我輸了,徹徹底底地輸了,輸在了老師因為感情而認識不清上。我無能為力,我不能改變這一切,卻認清了這一切。
優(yōu)秀高中作文 篇4
地面上斑駁的樹影是清晨的陽光為新的一天拉開帷幕的標志。與太陽對視,卻不感到刺眼,因為清晨的陽光總是溫柔的,給人以希望、勇氣來開始新的一天,笑對生活。
“微笑吧,微笑吧,沒有什么過不去。”每天我都會對鏡中那個總是微笑著的女孩重復這一句話,日復一日,年復一年。
我一直相信自己是快樂的。我身邊有愛我的親人、朋友,家中也并不用為生活而擔憂。父母給了我安穩(wěn)的生活,我也能回報父母——以一份他們滿意的試卷。
我一直相信自己是堅強的。從小到大,無論在前進路上遇到怎么樣的荊棘,即使被刺傷,也勇往直前,從不流淚。在挫折與坎坷的風暴中,淡定自如地微笑。
我原以為,微笑就是這世界上最強大的武器和盔甲,有了它,我就可以刀槍不入,成為世上的眾多佼佼者之一。當然,這只是“原以為”……
她,是我小學時代最好的朋友。也許大家心中都會有一個疑問:為什么如此強勢的我會與看起來弱不禁風的她成為好朋友呢?其實我也沒有答案。兩個性格差異巨大的人就這樣走到了一起?晌易钣憛捤囊稽c就是——愛哭?抟恢北晃乙暈槟懶 ⒋嗳醯.表現(xiàn),自懂事以來,哭的次數(shù)可謂是屈指可數(shù),所以我完全有資格叫她“愛哭鬼”。
89分的試卷。那兩個鮮紅的數(shù)字就像一堆尖銳的沙子,襲擊我的眼球,一陣刺痛,而我的驕傲、尊嚴,似乎也被磨去了,心頓時失去了感覺卻強裝無所謂。她帶著關心的目光望著我,我笑著說:“沒事啦,下次努力就好了嘛!”她什么也沒說,上前抱住了我。這時我壓抑了許久的情緒,終于爆發(fā)了,在她的懷里哭得一發(fā)不可收拾。而她,也只是輕撫我的背,說:“哭出來就好了。”
哭出來就好了。就是她,讓我學會了哭!安辉诔聊斜l(fā)就在沉默中死亡,”當一個人,把所有的情緒都壓抑在心里時,是的,微笑的確能激勵我們,但更多的會使我們的心變得麻木,讓負面情緒不知不覺的堆積起來。隨著時間的流逝,就會像一個不斷打氣的氣球,脹大,脹大,最后就會因負荷而爆發(fā)。
哭,是一種發(fā)泄的途徑,而不是懦弱的表現(xiàn)?蘧拖袷切闹械囊粓鲇辏研南锤蓛,世界也會逐漸清晰,然后“雨過天晴”。他可能會給你的心帶來短暫的動蕩,但卻會給你帶來永久的安謐靜遠。
學會哭,也是很重要的。
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