精選優(yōu)秀高中作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀高中作文 篇1
只有有理想的人才能有目標，有了目標，才能一心去奮斗，去拼搏。不達理想，就不放棄。俗話說得好：“沒有理想就是一條咸魚”。
我的理想是當一位小小發(fā)明家，發(fā)明出各種能造福人類的`東西。
我想發(fā)明一套房子，這套房子裝有指紋放大縮小系統(tǒng)，也裝有高科技防盜門，只要是壞人它就會立刻發(fā)出警報，這套房子可以自動打掃衛(wèi)生排放氣體，而且防火防水。人人都想買一個。
為了解決別的國家發(fā)射的核武器。我想發(fā)明一種特制軍服——變色龍軍服。它是采用最新的納米技術(shù)生成。能隨著溫度的變化而變化顏色，遇到生化武器，這件軍服就會發(fā)出警報，與外界隔離，我想這件發(fā)明一定會火的。
發(fā)明就是為了造福人類，而不是毀滅和災(zāi)難。
我想發(fā)明一件隱身衣，隱身衣也是采用納米技術(shù)生成的。雜亂的顏色，亂出它的美。這件隱身衣還有一個好處，那就是可以穿墻，不過它有個缺點，就是它是一次性的每次持續(xù)24小時。
我懷著對未來的憧憬，向著理想進發(fā)。
優(yōu)秀高中作文 篇2
他的生命如流星，在百億生物的進化過程中如一瞬，不應(yīng)該是幾千年人類歷史長河之中。55年！這是一個多么渺小的數(shù)字！然而，雖生命的過程似流星，然而，他卻是不殞的流星，他成了閃耀在文壇，閃耀在中國人民心里的殞的流星！
一個世紀了，人們并沒有淡望他，時間并沒有洗掉我們心底對他的一絲崇敬，相反，時間是最有力的見證！他的故居被作為文化遺產(chǎn)保留著，他的書本印成各種文字的珍藏本，流傳國內(nèi)外，他的精神被新一代的.國人奉為標準，他的曾經(jīng)的呼吁成了我們口中打響的口號！文壇，乃至國民宣稱：“他的精神將永垂不朽，他的成就就是不倒的豐碑！”
猶記得一世紀前，日本的留外大學(xué)里，一位優(yōu)秀的中國留學(xué)生，目睹中國國民被殘忍的槍殺，同學(xué)們那一聲聲刺耳尖銳的嘲笑，一聲槍響在頭腦里暴響回蕩，余久……
他忘記了父母之恨，父逝之根源，在國不強，在國愚昧！身著白大褂，救了瀕危的病人有什么，還有一排排人倒在敵人的槍口，救活了一個精神病人算什么，愚昧的國民在向殘忍的掠殺者掏心肝，救了一百個一千個人算什么，上億國民的命不值幾個金幣！
憤怒！奮發(fā)！他終于出離的憤怒了！棄醫(yī)從文，就似班超投筆從戎之從容，他毅然將滿腔的怒火，深切的悲痛凝結(jié)為一紙文書，《狂人日記》，他自甘做那個迷失自我的心智病患者，向世人揭發(fā)封建社會吃人的本質(zhì)！一紙《吶喊》，震驚了世界文壇，多少青年朋友，隨著他的聲聲吶喊，拋頭顱灑熱血，不顧一切向前沖�！冻ㄏκ啊防铮粋�個普通的人民形象使還受著壓迫的人民心中產(chǎn)生共鳴，不顧一切地進行殊死反抗……
“橫眉冷對千夫指，俯道甘為孺子牛�！彼运麍詻Q的語調(diào)表示他與封建者侵略者水火不容。
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”他面對不正文士的威脅，始終不懼，為了國家，他作好任何一個流血的準備。
“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩�！彼嬖V新一代青年們革命要有方法，革命之根本在于國民的精神，化悲痛為力量，奮然前行！
他逝去了，最后一刻也還心系著祖國的安危。可是文化把他記住了，歷史把他記住了，中國把他記住了，世界把他記住了！今天，在我們頭項，仍然儼然樹立一尊雕像，一面慈顏，上面攜刻著“魯迅”這兩個金光大字，那個人，不殞的流星！
優(yōu)秀高中作文 篇3
我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，世界上最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容；我們曾如此渴望他人的認可，到最后才發(fā)現(xiàn)，世界是自己的，與他人無關(guān)。
-題記
命運使然，萬物流轉(zhuǎn)。抿一口淡茶，清清爽爽，安安靜靜。
在避不可免得歷史潮流中，我們被推上了科技發(fā)達、經(jīng)濟高速運轉(zhuǎn)的風頭浪尖。在這個光陸離奇的時界，真可謂是剪不斷理還亂的紛紛擾擾。常常獨自立于熟悉的街頭，然而卻是已然不同的風景。曾經(jīng)趴在地上，穿著開襠褲，興致勃勃地打著彈珠的小孩背上了書包，往返于培訓(xùn)班路途；曾經(jīng)將萬頃碧天映于眼的愛談夢、愛笑的小孩戴上了眼鏡，陷入了死寂。飯后耳旁傳來的再也不是親人間話家常的陣陣暖意，而是煩悶的牢騷、工作的不順、遇人之不淑······人們總是于匆匆中失去了對自我生命的掌控權(quán)，陷入所謂追求生活的迷渦之中，失控，總是難以自拔。
但是若心不動，風又奈何？你若不殤，歲月無恙。正如世間好物不堅牢，彩云易散琉璃碎所嘆，楊絳在其頤養(yǎng)天年之際痛失丈夫、女兒及親人，但她守住了內(nèi)心的淡定與從容，九十六歲亦可以閃耀出文壇星輝。萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜納蘭容若一吟，將這造化弄人的命遇一抗，無謂的爭鬧，精心的寫作，他毅然選擇沉于自己的夢中，管他萬物誰是誰非。更有惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中兩三粒而已。張岱那與余舟一芥雖敗猶榮的孤獨。
白云蒼狗，世事變遷。過去的錯失與迷惘，都會在你了然于內(nèi)心的寧靜中時，化為一抹從容微笑。仍未步入社會的我，說起此，不免多了些許站著說話不腰疼的'意味，但卻仍然期望，可以在當前，持一份為學(xué)者的胸襟與廣闊，不求突放的異彩，只求踏踏實實，以最為樸實的情懷去將知識化為我的一部分。不在意他人的或高或低，不關(guān)心他人的看法，守住自己。就算是只笨拙的蝸牛，守住心底的一抹清凈，一步又一步，我想，終有一天也會迎來屬于她的春天。所謂不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。也許就是如此吧。
我步入?yún)擦�，因為我希望生活的更有意義，我希望活得更加深刻，并汲取生命中所有的精華梭羅在《瓦爾登湖》中如是說。而生命之旅，素履往之，吾獨行愿也。
優(yōu)秀高中作文 篇4
滴水之恩，當以涌泉相報。
人生就像場旅行，迷迷糊糊跨過了小學(xué)，中學(xué)，又踏入了下一個循環(huán)，轉(zhuǎn)身回想自己曾經(jīng)走過的歲月，有的早已被風吹散在空中，而有的仍然在監(jiān)督我們成長，那些足跡是我最尊敬的教師留下的，他們每天日夜操勞，烏黑的頭發(fā)中隱隱約約的飄著幾根銀發(fā)，老師為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？尊敬老師是最重要的，教學(xué)是一種細致的腦力勞動。
老師的愛像陽光一樣溫暖，是無私的是神圣的'，有那樣一句歌詞“是您多么溫暖的目光教我們堅毅地望著前方的路，您的寬愛大無限，請讓我說聲‘真愛您’，老師是我們成長道路上的引路人，教我們做事，教我們做人，教我們走好人生之路，當我們遇到困難時老師為我們指點迷津，到我們遇到挫折時，老師為我們鼓勵加油，當我們因成績優(yōu)異而驕傲?xí)r，老師及時讓我們謙虛，老師的這種誨人不倦，無私的奉獻，因為有老師才有我們今天的成長與成功。
感恩教師，并不是要做什么大事，在日常的課堂上，一個堅定的目光，一個輕微的點頭，就證明了你全身的投入，認真聽課便是感恩課堂之下在走廊里看到了老師，一個淡淡的微笑，一個禮貌的“老師好”便是感恩，放學(xué)后回家時不忘一聲：“老師再見”，便是感恩，在這點點滴滴的小事背后，我們對老師的肯定與尊重。
只我們擁有一顆真誠的心，生活才會更加溫馨，同學(xué)們，讓我們一起用愛和行動來感恩我們的老師吧！
教師點評：語言流暢，感情真摯，用質(zhì)樸的語言歌頌了教師這一神圣職業(yè)，表達了小作者對教師的尊重與愛戴。
優(yōu)秀高中作文 篇5
初次離家出遠門，告別爸爸媽媽的那一刻，目光所及心中所想口中所念，皆為雜陳，獨在異鄉(xiāng)，下次回去，會不會就像平日里伯伯姑媽回家那樣，大魚大肉地準備晚餐，把我也當作“客”？離開家門回頭的那一幕，抬頭即是樓上那抹熟悉的身影，多想再次上樓擁抱她，替她揩干眼角的淚花，多想撫慰她那佝僂的背，輕輕地告訴她，“那怕我走到天涯海角，也依舊愛你”而現(xiàn)實，卻只能用力的，使勁地，朝她揮揮手，然后狠心轉(zhuǎn)頭離去。只愿這揮手的輪廓，在家鄉(xiāng)的朝陽里，一天又一天。
在火車站，爸爸和我坐了好久好久，具體多久，究竟多久竟連我自己也記不清了。他沒說太多話，只是叮囑我好好學(xué)習(xí)，有什么事打電話回家。我知道其實他跟我一樣，心里有千言萬語，可是卻不知從何說起，我們都是不善于言語的人，只能將自己的情感埋藏在內(nèi)心的最深處。也不知過了多久，也會只是一會兒，也許是很久很久，爸爸站起身，我知道爸爸要回去了，他只跟我說了句“我走了，好好照顧自己”。望著爸爸離去的`背影，我多想沖上去抱住他，可是我沒有，我不敢，我怕我會當著他的面哭出來。我從來沒有想過那竟是爸爸最后一次送我離家。
有首歌是這樣唱的：在每個繁星拋棄銀河的夜里，我會告別，告別我自己，因為我不知道，我也不想知道，和相聚之間的距離。
清楚的記得韓寒《后會無期》中說的那句:告別的時候一定要用力一點，多說一句，說不定就成了最后一句；多看一眼，弄不好就是最后一眼。是啊，說不定就成了最后一面。
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