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實用的幫助話題的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的幫助話題的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助話題的作文 篇1
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨，幫助我的人。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。 我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞砦也胖栏哐拍翘焓毡咀拥�6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。 還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅， 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
在學(xué)校生活里，我對她的印象最深，她對我的愛最濃。
一次，因為我、及亞寧、王祎練《木蘭辭》為比賽做準備，卻誤了收作業(yè)。安老師知道后大發(fā)雷霆，結(jié)果就是我們那一組把家庭作業(yè)抄兩遍。我們都很不高興，于是我在心里起了“邪心”。下午常老師來找我們繼續(xù)練，她們兩個一聲不吭的就走到常老師身邊，我卻一動不動地坐在自己的座位上，和常老師使起了性子。最后常老師還是沒犟過我這只犟驢，帶著她倆走了。
也不知事情怎么一傳十十傳百的傳到了我最崇敬的人安老師的'耳朵里。
放了學(xué)，安老師叫住我，和我獨自在空蕩蕩的教室里談話。那些語句，像一個個感人的音符，飛入我的耳朵里，使我認識了自己的錯誤，我的淚不禁從我的眼睛里涌出。
她經(jīng)常用這種方式來感動我，是我認識到錯誤。
上課的時候，安老師還會用一些小短語來鼓勵我，讓我更加愛回答問題，她經(jīng)常表揚我，同時也經(jīng)常表揚王祎，我心里總是不服，但是漸漸的我明白了，她用的這一妙計就是激將法。雖然我知道了法術(shù)卻還是不經(jīng)意的不服。但是安老師的目的就是讓我更加努力的學(xué)習(xí)，我也會不甘示弱的。
她總是用妙計來鼓勵我，激勵我。
她就是在校園生活中一直幫助我的人——安老師。
幫助話題的作文 篇2
在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著我的美麗的夢和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。
那是一個初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿天的繁星圍繞在一輪玉盤四周竊竊私語，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫作業(yè)，由于是星期六，又該寫周記了。我拿出周記本，一時不知道寫什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來，摸索著小心翼翼地向樓道走去。
我打開門，整棟樓的男女老少都出來納涼湊熱鬧了!這時，三樓的小明哥哥打著手電迅速地跑了下來，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了!可我不會修啊!我去找電工叔叔，讓他來修!”大家也這樣認為，于是安心地等著。不一會兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來了：“電工師傅今天有事回鄉(xiāng)下去了，修不了�！甭犓@么說，大家都失望地嘆了嘆氣。這時，樓梯上傳來一陣“咚咚”的聲音，原來是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著工具一手拄著拐杖，艱難地走下樓來，我趕忙上前去扶他�！拔襾硇薨�!”他說，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。
我用手電筒幫殘疾軍人照著亮，他費力地保持著身體平衡，一只手扶著墻，一只手操作。他打開了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡單的幾個動作，但殘疾軍人叔叔的.額頭上已冒出了細密的汗珠。隨著“咔嚓”一聲，整個大樓頓時燈火輝煌�！皝黼娏�!”人們驚喜萬分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說：“您這么大歲數(shù)還這么熱心啊!”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒有電我也不習(xí)慣啊，幫大家也是幫我自己嘛!”說完，他就慢慢地走上樓去了。
我回到屋里，望著周記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我?guī)砹斯饷�，還幫我找到了寫作的靈感，他不正是我寫周記的最好素材嗎?
是啊!予人方便，自己方便。讓我們學(xué)會助人為樂吧!要知道，幫助別人的同時，也是幫助自己。
幫助話題的作文 篇3
小妍招呼小軍說：“昨天給你補習(xí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題都懂了嗎？”“多虧你的幫助，我都明白了，謝謝你了！”小軍不好意思地說�！斑@是我應(yīng)該做的。”小妍說，“你有困難，大家都應(yīng)該幫助。你是因為腿摔傷了才落下功課的呀？”說著，她拿出數(shù)學(xué)書，給小軍補了當天的課。小軍聽著不住點頭。
……
期末考試來到了，小軍獲得了優(yōu)秀的成績。他把考卷拿給小妍看，激動地說：“這100分有你一多半的`功勞。要不是你一個多月來，天天到我家給我補課，我哪能有這么好的成績呀！”小妍拉著小軍的手，高興地說：“不，我該祝賀你！這是你刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，讓我們繼續(xù)努力吧！”
你的同學(xué)肯定也有像小妍一樣的好孩子吧？把他寫出來告訴大家好嗎？
幫助話題的作文 篇4
中國，一個文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。
記得是在小學(xué)三年級下學(xué)期時，學(xué)校舉行雙科競賽，我有幸被選上了�？紙錾希客瑢W(xué)都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會兒，我就把基礎(chǔ)知識全寫完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫。
突然，一聲驚呼“呀”！將全體同學(xué)及監(jiān)考老師驚醒。只見一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了�！崩蠋熥哌^去看了看，問：“誰有備用的鋼筆？”全場選手都搖搖頭，有的在低聲說話，有的朝這位同學(xué)吐舌頭，沒一個愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習(xí)最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時間在一分一秒地流過，大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著他�！耙鄮椭鷦e人�！眿寢尩脑捲谖叶吇仨懀菢佑辛�。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點點頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發(fā)出驚天動地的'響聲。
考完后，他將鋼筆還給了我，對我說：“謝謝你，我能知道你的名字嗎？”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現(xiàn)出考場上同學(xué)們自私的表現(xiàn)。我茫然了，難道中華民族的傳統(tǒng)美德就這樣輕嗎？
幫助別人，快樂自己。只有幫助了別人，才能體會到快樂。
快樂是船，快樂是船，幫助是槳。幫助是帆。漿動船走，帆升船動，漿停船停。帆降船停。
幫助話題的作文 篇5
家住蘆山縣城的姜云芳今年60歲，家中房子在此次地震中嚴重受損。但她沒有首先搶救家中財物，而是拿出儲藏的大米，架起大鍋，在街邊煮稀飯無償供給災(zāi)民。從昨天下午3點到今天為止已煮掉700斤大米，救助災(zāi)民達3000人次。還有，在蘆山縣城內(nèi)，不少飯館經(jīng)營者從危房中搶出大鍋，架在路邊煮起稀飯。翻騰的大鍋，有序的領(lǐng)食隊伍，稀飯、炸土豆、煮面條和米線等熱食，溫暖了大家的'胃，也溫暖了人們的心。
在蘆山縣迎賓大道開米粉店的王立虎和兄弟冒著余震，從布滿裂縫的飯店中搶出了60斤大米熬千碗粥，自己卻沒喝一口。他說，自己還年輕，飯留給需要的人先吃。雅安你開見了嗎幫助你的人很多，所以你不要哭！
幫助話題的作文 篇6
人生的道路上，我得到了很多的東西，這讓我我得到的幫助是最難忘的事。
那是在201年的下午，我住在我的嫂子家。我的嫂子在南太平洋路，離學(xué)校很遠，所以我每天都要乘公共汽車回來。很不方便，那天下午放學(xué)后，我來到站臺搭便車，等了很久，才看到到南太路的公共汽車。我急急忙忙地上了車，希望能趕快回家，但在十字路口，我沒有向南太平洋路的方向轉(zhuǎn)彎。我很快就問司機：“叔叔，車子去哪兒了？”司機毫不猶豫地開著車說：“去三角平。怎么，你不在車里嗎？”我焦急地問：“這不是南太平洋路的.車嗎？”上面寫著，不。南太路1號在標牌上�！薄昂⒆觽�，不。一輛公共汽車去三焦平。當我聽到這句話時，我?guī)缀蹩蘖�。當司機看著它時，他停下來問：“你身上有錢嗎，小朋友？””司機聽了，然后轉(zhuǎn)身說：“女士們先生們，有一個小女孩開錯了車�！薄昂茫≌f完，司機開車送我回車站，給我車費，給我父親打電話，我拿著錢對叔叔說：“謝謝！”我下了站臺，驚慌失措的父親松了一口氣�！敝x謝你，那個好心的司機�！�
感謝好心的司機叔叔，我一定會把這種精神品質(zhì)牢記在心。
幫助話題的作文 篇7
這是我在六年級發(fā)生的一件事，那一個陌生人給予了我?guī)椭�，才讓我重新有了信心�?/p>
那一天，語文試卷發(fā)了下來，我一看試卷的分數(shù)，心想：怎么辦，分數(shù)又考差了。這天放學(xué)后，我走在回家的路上，突然刮了一陣風(fēng)，把試卷從沒有拉好拉鏈的書包中吹了出去，正好落在一位阿姨的面前，阿姨看了試卷的分數(shù)，說：“你是在為分數(shù)沒考好而傷心嗎?”
我點了點頭，阿姨又說：“分數(shù)的多少并不重要，只要用心學(xué)習(xí)，分數(shù)一定會提高的'!”
我聽了阿姨的話，說：“我一定會好好學(xué)習(xí)的!”
從此以后，我每當遇到困難，就會想起那位阿姨的話，讓我重新有信心。
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幫助話題的作文400字（通用27篇）11-16