八年級作文9篇（精）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的八年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　端午——為紀(jì)念一個忠心愛國的詩人

　　五月初五，汨羅江邊，你，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無奈，你是多么希望能夠報效國家，為國捐軀，可是天妒英才，不識人才得大王不給你機(jī)會，他昏庸無能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕，直到再無楚國存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。

　　“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過往，遙望藍(lán)天長長地哀嘆一聲，無奈的吟唱起一句句詩歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達(dá)了你對國家、對人民的熱愛之情；表達(dá)了你懷才不遇的無奈心情；表達(dá)了你對人民處于水深火熱中的哀憐之情！但不管你如何大聲，可“伯樂”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無奈，發(fā)出千嘆萬哀都言不了你那悲痛的心情！

　　汨羅江邊，大風(fēng)狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。

　　你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個偉大的愛國詩人；從此，中國傳統(tǒng)節(jié)日中就多了一個耐人尋味的端午節(jié)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛國精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一起成為端午節(jié)的特色，和你一起成為中國的傳說。為了什么呢？為了紀(jì)念你——一位偉大的愛國詩人，和緬懷你的愛國精神！

　　一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力；一個端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的.一面；一種愛國情懷，更使中國人民的情操更高尚！而這一切，都是源自你——屈原�；蛟S在你投江之前，你為自己無法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現(xiàn)在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會感到很欣慰。

　　我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛國詩人而自豪；悲哀的是時代的背景讓你的才華無法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊！

　　今天，我們?nèi)匀贿^著令人充滿思緒的端午節(jié)，為的是紀(jì)念你——屈原！

八年級作文 篇2

　　“天涼了，下雨了，小心生病�！�

　　一條沒有署名短信息在城市的彼端透著關(guān)懷送來。沒有溫度的手機(jī)因這關(guān)懷而變得灼熱，不僅刺痛了我的手，也刺痛了我的眼睛，是的，是刺痛，不然怎么解釋眼中的泛濫。說不感動那是騙人的，而我真的想自欺，她怎么可以，她怎么可以在傷害我之后還如此令我感動，不，不可以。

　　是的，天涼了，秋雨在冰冷的空氣中纏綿，纏綿著，纏綿不去我的悲哀。

　　是的，天涼了，冰冷的空氣送來遠(yuǎn)處蒙蒙的呼喚，呼喚著，呼喚不去我的傷感。

　　是的，天涼了，我倚著校園的花壇，靜靜接受晶瑩的洗禮。淡淡的空氣味兒，清清的泥土香，接著我的目光開始虛無，我的思緒開始飄渺。

　　記憶回到了那個飄著秋雨的下午。

　　也許任何不好的回憶都發(fā)生在陰雨天氣吧，是的，那天也是�？諝庵杏幸环N陰霾，花花草草也染上一層憂郁。

　　一張燙人的白色“喜帖”，呵呵，沒錯是喜帖，哈哈，沒錯是燙人的“喜帖”，我對天苦笑。是呀，該祝賀呀，祝賀我被人耍的高興，哈哈，該恭喜呀，耍我的是我朋友，我所信賴的人。

　　“傻瓜，你這個大白癡，就你這種人云兒會關(guān)心嘛，云兒，只不過是跟大家打了個賭而已，賭你這個白癡會把她當(dāng)朋友。哈哈，云兒也真有一套，真的把你擺平了。你要是不信就來＊＊小店，大家正在祝賀�！�

　　不，我不相信，那張字條仿佛是吃人的怪物，我發(fā)狂般的.仍了它，一定是惡作劇，沒錯，一定是別人的惡作劇，我安慰自己，我淡然一笑，我要相信她，她是我朋友，不是嗎？我的理智開始回籠，我決定不管是不是惡作劇，我都去＊＊小店看看，不就明白了嗎。我懷著對云兒的信任，走向小店。

　　每靠近一步，我的心就越發(fā)地涼。

　　每走近一點(diǎn)，我聽著里面確確實實，真真切切的聲音而不敢置信。

　　我打開大門，是的，我心涼了，比天還涼，你看前面那個舉杯慶祝的背影，不是我那始終相信的人嗎？由于她是背對著我，沒有看見我，她還在發(fā)表她的高談闊論，“呵，我早就說了，她早晚會把我當(dāng)朋友的，你們還不信，現(xiàn)在你們輸了吧，哈哈，請客吧！”我不敢置信地看著她，我沒有勇氣質(zhì)問她，我只是淡淡地說了一聲：“你沒有把我當(dāng)朋友嗎？”然后我掉頭走了，走的義無返顧，不想理會身后的呼喚，我怕再傷一次心，畢竟，幾年的友情，不是那么容易抹殺的，哪怕心涼透了。

　　畢業(yè)了，我們各奔城市的兩頭，也許是為了補(bǔ)償我吧，也許是真的把我當(dāng)朋友，也許那次不是她有意的，也許有千千萬萬個也許，但是我不想給自己這個也許的機(jī)會，因為有了顧忌的友誼是不會真誠的。

　　天涼了，對她的友誼涼了，這不是短消息可以喚回的。時間，是可以愈合傷痕的良藥，是疤總會結(jié)緘，總會脫落的。

　　天涼了，秋雨依舊纏綿，不同的是，我已經(jīng)能淡然一笑了。

八年級作文 篇3

　　不知何時起，我開始喜歡上了秋天。

　　我喜歡它的風(fēng)輕云淡，喜歡它楓葉漫山林的感覺，更喜歡夜晚獨(dú)自一人走在灑滿落葉的小路上，聆聽著青蛙跳出池塘的聲音;蟈蟈兒在草叢中歌唱的聲音;偶爾一戶人家關(guān)燈的聲音。當(dāng)我誦讀著戴望舒的《雨巷》時，周圍的小草，小花便會簇?fù)磉^來，當(dāng)我忠實的聽眾。他們?yōu)槲已葑嘀�音樂，那個時候，我仿佛在夜幕的照射下走進(jìn)了那條小巷，看見了那個如夢如幻的女子。

　　是的，我喜歡這種感覺，這種自然，悠閑的氣息。當(dāng)秋天到來時，我一定會坐在灑滿陽光的草地上，給金黃的樹葉講故事，告訴它們小紅帽的孝順，白雪公主的善良。

　　我會用我的筆，再伴著花茶的芬芳，給它們畫一幅畫，我相信，當(dāng)這幅畫誕生的時候，它們已經(jīng)在濕潤的泥土里安了家，在下一個秋天來臨之際，會繼續(xù)聽著我給它們講有趣的事。

　　在每個秋天，我都會和秋風(fēng)一起玩耍，互訴衷腸。我羨慕她自由自在，她羨慕我有一個溫暖的家。我們會做許多不可思議的游戲：掐一根綠蘿養(yǎng)在水里，晚上開一場綠蘿仙子的舞會。撿一片剛從樹上掉落的樹葉，去幫助在水里迷路的螞蟻……

　　在我的世界中，處處圍繞著秋菊、紫茉莉，滿山楓葉輕飄，太陽折射著七彩的'光芒。地上灑落著蘋果，橘子，不遠(yuǎn)處的高粱散發(fā)著火紅的美麗。千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動。秋風(fēng)瑟瑟，卷起滿地的落葉，像是一只只失去色彩的蝴蝶，那是我和綠蘿姑娘的翩翩起舞，就在那略顯悲傷的背景里，不遠(yuǎn)處，螞蟻辛勤的搬運(yùn)著食物。

　　晚秋了，我想我還將淡然地走下去，一路收集樹葉上粲然滾動著的晶瑩的露珠，看淡淡的草色中優(yōu)雅的白蝶翩翩起舞。

　　我會向床頭的綠蘿許愿，希望在下一個秋天，我還能這么的單純，還能這么充實的度過，這只是我的夢，我的幻想，可是，他們是存在的。不會用言語表達(dá)情感的他們不一定沒有生命，他們在等待，等待著一個機(jī)會遇到一個愿意聽他們用行動來表達(dá)情感的一個人，我很希望，那個人就是我。

　　這只是一個夢。

八年級作文 篇4

　　自從看了日本電影《媽媽的生日》后，我被電影中的索道車吸引住了，我真想去坐一坐喲!而今，我的愿望實現(xiàn)了，在我們重慶也建起了一條嘉陵客運(yùn)架空索道。一天下午，老師帶領(lǐng)我們坐索道車去游覽。

　　剛轉(zhuǎn)過滄白路口，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見像飛機(jī)卻沒有機(jī)翼，像汽車卻沒有輪子的索道車，正在不快不慢地凌空飛行。同學(xué)們看呆了，不由自主地停住了腳步，盡情飽覽。

　　我們來到索道南站，只見“嘉陵索道”四個用大理石鐫刻的鮮紅大字，十分引人注目。我們走上三樓“山”字形的站臺上，一位解說員阿姨對我們說：“嘉陵索道全長740米，兩組索道分別由承載索和牽引索組成……”我們聞聲望去，兩組索道有力地向嘉陵江北岸延伸，最后在溟中消失。操縱臺上，兩位工作人員正全神貫注地操縱著索道車。這時，一輛紅黃相襯、呈流線型的`索道車徐徐駛進(jìn)了站臺。車身色調(diào)是那么柔和、協(xié)調(diào)，形狀是那么神氣。一個巨大的機(jī)械手牢牢地抓住車廂，用6只大滑輪掛在承載索上。上車了，我們爭先恐后地進(jìn)入車廂。開車鈴聲一響，索道車啟動了，只見站臺和拔地而起的樓群飛快地向后倒退。車內(nèi)沒有馬達(dá)轟鳴，只有滑輪發(fā)出的輕微的嗡嗡聲，真使人感到仿佛在騰云駕霧一般。極目 望，只見行人如螞蟻，汽車像甲蟲，朵朵白云像盛開的大牡丹飄浮在空中，那碧綠色的嘉陵江水唱著歡樂的歌滾滾向前。沿江整齊排列著的船只整裝待發(fā)。那滿載物資的千噸巨輪正乘風(fēng)破浪，昂首前進(jìn)。還有那密如森林的起重機(jī)在繁忙地工作著，整個重慶港呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。一位同學(xué)詼諧地問：“你們說，現(xiàn)在誰對索道車最眼饞?”同學(xué)們都愣住了。“哎，告訴你們吧，要數(shù)牛郎織女最眼饞!如果銀河也安上這玩藝兒，他們就不會一年到頭只盼一個 7月7啦!”同學(xué)們都哈哈大笑起來。不一會，索道車就到達(dá)了北站。這索道車把江南江北聯(lián)結(jié)在一起了，山城人民多年的心愿實現(xiàn)了。

　　不一會兒，我們又乘著索道車回到南岸，同學(xué)們興高采烈地說：“這次坐索道車真有趣，簡直過了一次‘飛機(jī)癮’!”

　　啊，嘉陵索道!你為嘉陵江南北兩岸人民的交通提供了極大的方便，你為山城增添了瑰麗的色彩。

八年級作文 篇5

　　陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！

　　——題記

　　想起那首《陽光總在風(fēng)雨后》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅；面對失敗，我們可能會茫然失措；我們可能會意志消沉；還有我們可能會東山再起……往往人們不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。

　　面對挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；蘇軾看到暮春景象并沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，并沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍(lán)”的優(yōu)美詩句……他們都曾經(jīng)

　　官場失意，他們也都曾經(jīng)失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經(jīng)千錘百煉才得以出山；彩虹經(jīng)風(fēng)雨的洗禮才會更加美麗；人們戰(zhàn)勝挫折后才會更加堅強(qiáng)！”

　　我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩(wěn)重。我們還要認(rèn)識到?jīng)]有風(fēng)吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠(yuǎn)的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認(rèn)真度過每一天，用執(zhí)著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長！

　　生活就像一張過濾網(wǎng)。它把敢于面對現(xiàn)實，勇于征服困難的強(qiáng)者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠(yuǎn)的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的`大海，讓音符隨巨鯨暢游；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節(jié)奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠(yuǎn)的美好，只愿擁有一份真實的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點(diǎn)那醉人的輝煌。奮發(fā)向上的十八歲啊，都應(yīng)該知道彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會變得更加挺拔；人們只有經(jīng)歷挫折才會變得更加堅強(qiáng)！

　　人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨后的彩虹更美麗。

八年級作文 篇6

　　原來我要找的榜樣就是你呀！我一下?lián)湓凇暗谝弧钡纳砩稀?/p>

　　“又考砸了，怎么辦呢？”從學(xué)校走出來的我，垂著頭，嘆著氣�！霸趺矗坑譀]考好？”我們班的“第一”又出現(xiàn)了。她總是在這個令我郁悶的時候出現(xiàn)。“那還用說？這是肯定的`！”我低著頭，用很失落的語氣說。“哎——可憐的孩兒呀！”她象征性的拍拍我，轉(zhuǎn)身走了。看著那渾身都是“資本”的人揚(yáng)長而去，我無奈的嘆了口氣，誰讓人家比你有本事呢？

　　回到家，老媽看著我那慘不忍睹的成績單，臉上一會兒青，一會兒紫，真是和那變臉演員有得一拼呀！當(dāng)然，在看完“變臉表演”后，我就又要接受口水的洗禮了！

　　“你說說你，整天也沒少吃飯。怎么老是考不好呢？你們學(xué)�，F(xiàn)在不是讓每個人都找榜樣嗎？說是這樣可以提高學(xué)習(xí)成績！你找了沒？”

　　“沒呢�！�

　　“你咋不找呢？你是誠心要一輩子這樣吧！�。∧阍趺淳瓦@么不爭氣呀！”

　　“我也想找一個榜樣呀，可你讓我找誰去呀�。　蔽乙贿吅爸�，一邊跑出了家門。

　　“我獨(dú)自走在尋找榜樣的小路上……”我漫無目的的瞎晃，希望可以找到榜樣�？捎钟X得這樣不行，榜樣又不可能給你“晃”出來！可那該怎么辦呢？問！對了，要“好問”才能找到答案嘛！于是，我開始了我的“尋找榜樣”之路。

　　第一站，好朋友家�！岸＿硕＿恕蔽铱焖俚陌粗�門鈴。不久，門開了，從里邊鉆出一個人。

　　“干嘛呀，讓不讓人活了？”

　　“唉呀，我有急事要問你！”

　　“什么事？”

　　“你說找榜樣得有什么標(biāo)準(zhǔn)呀？”

　　“這好說，第一要學(xué)習(xí)好，第二要人品好，第三要愿意幫你。這才行！”

　　“那謝謝啦！拜拜！”

　　告別了好朋友，知道了榜樣的標(biāo)準(zhǔn)，心里不免有些興奮�！翱晌疑夏恼疫@樣的人呢？”我又陷入了迷茫中…

　　“對了，學(xué)習(xí)好的話。去問‘第一’不就好了？”

　　第二站，“第一”家�！啊�第一’呀！你認(rèn)不認(rèn)識‘學(xué)習(xí)好，人品好，又愿意幫助我’的人？”

　　“你要干嘛？”

　　“我想要找個榜樣，要不我老是這樣，怎麼辦呀？！”

　　“我想想�。　闭f著，“第一”就開始苦思冥想。看著“第一”，我不禁想起她教我數(shù)學(xué)題的場景和打掃衛(wèi)生時她幫我提水的樣子…

　　忽然，我好像想起了什么。一下子撲在“第一”的身上，“‘第一’，原來你就是我要找的榜樣呀！”

　　其實我要找的榜樣一直都在我身邊，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)！我還真是笨呢？

八年級作文 篇7

　　人生從來都是一條曲折且漫長的征途：既有荒涼的大漠，也有深長的峽谷；既有橫阻的高山，也有斷路的激流；既有風(fēng)刀霜劍，也有冰雪封路。人生這條路不好走啊！那里充滿著挫折、苦難、酸澀等等，但只要你永不言棄，勇敢地披荊斬棘，那么這條艱辛的路上也同樣會出現(xiàn)斑斕的彩夢，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑和燦爛的彩虹。

　　回想這十二年來走過的路吧：小時候，摔倒了，咬咬牙爬起來，稚嫩的臉上流露著堅強(qiáng)；上小學(xué)，競選班長時，我落選了，傷心地流下酸澀的淚水；演講臺上，我激情澎湃，慷慨陳詞，小小的內(nèi)心充盈著自信；旅游途中遇上外國人，熱情地與他打招呼，用一口流利的'英語和他交談，看到別人向自己投來羨慕的目光，心中的激動無以言表，學(xué)習(xí)英語時所有的苦與累都煙消云散；最難忘的小升初那段時光，每天的辛苦忙碌，如小山般堆積的作業(yè)，大大小小的考試，再加上幾次考試失利，內(nèi)心的壓力與痛苦壓得我喘不過氣來，然而最終以優(yōu)異的成績考入外國語中學(xué)，實現(xiàn)了埋藏在心底多時的斑斕的彩夢，使我深深地感受到所有的艱辛，所有的付出又是那樣的值得;進(jìn)入中學(xué)，第一次月考，成績不太理想，自己晚上躲在被窩里偷偷地哭泣……太多太多的成功，太多太多的失敗，太多太多的辛酸，都在這漫漫人生路上留下了難以抹滅的印跡……

　　不只是正在成長的我們，古今中外有賢之士無不是在挫折中奮起的。正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾亦其所不能。”音樂家貝多芬在正值青春大好時光的28歲時，發(fā)現(xiàn)聽覺有了故障，且日益嚴(yán)重，最終雙耳失聰，這對一個音樂家來說是一個多么大的打擊啊！然而他心中的音樂烈火最終還是燒掉了這次精神危機(jī)，并且在后來的道路上創(chuàng)造了雄渾有力的《命運(yùn)交響曲》。有人曾說過：貝多芬倘若不是雙耳失聰、失戀和貧困交加，我們也許聽不到《命運(yùn)交響曲》；海倫.凱勒倘若不是盲人，沒有經(jīng)受黑暗的折磨，她的作品也不會有這充滿愛心的感染力。是啊！苦難是階梯，一步步踏過去，便把人推向成熟與成功。

　　月有圓缺，路有長短。但無論長與短，都不能放慢自己奮進(jìn)的腳步。“短”需要奮力拼搏，“長”更需要只爭朝夕，更需要具備“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。人生之路是漫長的，然而，長路是由一段段短路相綴而成的。我們只有一步一個腳印地走好每一段“短路”，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)和彼岸。

　　生活對每個人都是一樣的，重要的是看你怎樣去選擇生活，過好自己的生活，在平凡的生活中過好每一天，干好平凡的每件事，或許這才是人生的價值所在，走平凡的路過不平凡的生活，這才是我們要走的人生之路，人生的美好不是誰給予你的，而是你去選擇去創(chuàng)造的，無論在人生的道路上你遭遇過怎樣的失敗和傷痛，都要堅信美好的存在，要永遠(yuǎn)記得，美麗的人生不屬于任何一個人，它只會留給懂得生活，努力勤奮的人！

八年級作文 篇8

　　在我成長過程中，歌兒總是伴著我。在我煩惱時，它會使我開心；在我憂郁時，它會使我快樂；在我煩躁時，它會使我靜下心來，靜靜享受它帶給我的聽覺盛宴。

　　小時候常在我耳邊回響的歌是：“門前大橋下，游來一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八�！泵慨�(dāng)我放著光碟，聽到這樣聲音的時候，總會放下手中的一切，隨著旋律搖頭晃腦，嘴里時不時的跟唱兩句，別提有多開心了！

　　童年時在我耳邊的是大自然傳遞的音樂。那時的我，很喜歡奶奶家屋后的小山，喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風(fēng)兒從油菜花上拂過，我欣賞著花的海洋里掀起的漣漪，同時聆聽著風(fēng)兒在花枝上演奏的輕音樂，還有隨風(fēng)而起的身邊小白楊樹葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著，仿佛就是在給這風(fēng)與花的合奏配鼓點(diǎn)。靜靜躺在草地上，你會感覺蟬兒在風(fēng)中領(lǐng)唱。再仔細(xì)傾聽，你會聽見：花開的聲音、葉落的'聲音、云兒漫步的聲音……這是大自然創(chuàng)作的音樂。

　　再大一些，陪伴我成長的就是手風(fēng)琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個好伙伴。當(dāng)他們把我?guī)У角俜繖淮扒皶r，一個黑色的“大家伙”吸引了我。很難想象，那樣一個嚴(yán)肅而又莊重的東西，怎么就能詮釋我所喜愛的聲音？一種好奇驅(qū)使著我，決定進(jìn)去一探究竟。我看著老師背上它，左手打起了好聽的節(jié)奏，右手則隨著節(jié)奏開開合合。我眼前的它，不見了剛剛的嚴(yán)肅莊重，嫣然變幻成了一個在五線譜上舞動的精靈，簡直妙不可言！就在這一瞬間，我愛上了這個讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風(fēng)箱里面是什么、鍵盤里面是什么、貝斯里面又是什么？為了探索，我走上了發(fā)展音樂主義的道路。

　　現(xiàn)在的我喜歡的是流行樂、搖滾風(fēng)。那些東西，會讓我放松緊繃著的神經(jīng)。雖然我的初三生活乏味、枯燥，像一曲沉重而又緩慢的C大調(diào)，但我堅信未來的道路總是光明的。因為歌中常說: “陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷怎能見彩虹？”“沒有付出，何談回報？”。這些一直鼓勵著我，也在告訴我：不到最后，豈能輕言放棄？

　　我總感到我是快樂的，我是幸運(yùn)的。因為我找到了自己的知己，找到了緩解壓力的開心果。是音樂滋潤著我的心田，是音樂陪伴著我一直成長。我只能說：“音樂，你是我最好的朋友！”

八年級作文 篇9

　　小時候，我學(xué)習(xí)不用功，所以，學(xué)習(xí)也用同樣的方法回給了我。記得那是3年級的時候，期末考試考完了，我知道自己不會有什么好成績，所以也不奢求什么，只要夠40分就可以了（不夠40卷紙發(fā)下來了，當(dāng)我看卷紙時，嚇得我差點(diǎn)叫出來，39，就差1分，老天啊，，沒有你這么捉弄人的把吧。放學(xué)了，走在回家的路上，我的腳步很承重，仿佛穿了一雙貼做的鞋子，快到家門口了，我不自覺的放慢了腳步。原本漫長的路程如今這么快就到了。我彎這腰走了進(jìn)去，迎接我的當(dāng)然是老媽那喋喋不休的.數(shù)落了，不過過了一會就風(fēng)平浪靜了，我被數(shù)落過很多次了，不過每次都是白費(fèi)力氣，這回，我決定要好好學(xué)習(xí)，不能再丟老爸老媽的臉了。第二天，爸爸剛起床，我就匆匆忙忙跑到老爸身邊，老爸是學(xué)校的老師，對學(xué)習(xí)一定有對面好方法。所以我便向老爸請教了起來。我問老爸：為什么我學(xué)習(xí)不好？老爸笑著說：肚子木哦誰太少。我想：怪不得，我前幾天看見老爸把幾個空墨水瓶扔了出去，原來是在喝墨水啊。

　　有一天，老爸老媽都不在，我偷偷拿出2瓶墨水，打開聞了聞，還真香，于是變咕嚕咕嚕和了起來，不料，天有不測風(fēng)云，老爸正好回來了看見我在喝墨水，便問我怎么回事，我把事情告訴了老爸，老爸聽完哈哈大笑。后來，老爸告訴我，要想學(xué)習(xí)好就要努力學(xué)習(xí)，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會用相應(yīng)的成果來回報你。通過這件事我明白了做事都要努力，要靠自己的雙手去爭取，那樣你一定會成功。

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