如果,我能再做一回小學生作文精華(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的如果,我能再做一回小學生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
如果,我能再做一回小學生作文1
六年的時光很快從我身邊溜走了,可能它走得匆匆了,使我沒能抓住它。我的腦子里不時地浮現(xiàn)出我在學校和同學、老師們生活地一幕幕情景。 但是,既然時間已經(jīng)過去了,那我還能為母校做些什么呢?轉(zhuǎn)念一想,唯有好好學習才能報答母校的培育之恩。
如果,我能再做一回小學生,我會抹掉以往那些懶散的學習態(tài)度,好好學習。我會在鮮紅的國旗下宣誓:“我一定好好學習,將來成為祖國的棟梁! 如果我能再做一名小學生,我一定改掉以前馬虎的壞習慣。記得以前考試或做題的`時候,我總是馬虎了事,然后就無所事事地自己做自己的事,結(jié)果到評講答案的時候才發(fā)現(xiàn)錯題連篇。
如果時間能倒流的話,我一定會認真做好每一道題。 如果我能再做一回小學生,我回好好珍惜和同學們生活、學習的每一分、每一秒。因為只有朋友才能和我一起經(jīng)歷艱難險阻,只有朋友來為我分解憂難。所以,友情是非常珍貴的。 在學校生活的這六年時間里,學校的一草一木都和我有了感情,當我走進校園的時候,小樹的樹枝回搖晃著它的手來表示歡迎。我愛我的母校,是它給予了我知識,讓我們茁壯成長。
如果,我能再做一回小學生作文2
六年的小學生活即將結(jié)束;叵肫鹆晷W生活,心中總是戀戀不舍這所學校。在這所學校,我也曾有過后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補回來,令我沒有后悔和遺憾!
記得那是二年級上冊的時候,學習成績是班上的前五名,下冊的時候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚了我?僧斘易x到三年級的時候,由于自己自滿驕傲,成績一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績再也上不去了。這是我最后悔的.一件事。
一直以來,我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時候,班上有些男生不但不讀書,還故意走到教室外的走廊上站著,若無其事的,就像沒有學習任務一樣。還有就是自習課的時候,要是沒有老師來管理的話,教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。
如果,我能再當一回小學生。我一定努力學習,也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果,我能再當一回小學生。我一定認定目標不放松,刻苦學習文化知識,以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報。
如果,我能再做一回小學生作文3
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是即將畢業(yè)的學生了,做小學生的這么幾年令我難以忘懷。想起低年級時,我十分羨慕高年級的同學,真想快點畢業(yè),而現(xiàn)在我卻覺得十分可笑。
《時光老人與流浪漢》的故事你們都聽過吧,若是我遇到了時光老人,我一定會乞求時光老人,把我再變回一年級的小學生。
一到四年級時,我上課都不怎么專心,不是和同桌悄悄講話,就是走神。別人都在走上坡路,而我卻在走下坡路。我上課再怎么認真,以前沒學到的知識也都回不來了。有一次數(shù)學考試,最后幾題我不會做,但是同學們卻告訴我老師在課堂上就教過了,那一刻我真后悔。如果時光老人能讓我重返一年級,我保證再也不會上課不認真了。
讓我印象深刻的還有午睡,因為我精彩沒有好好睡覺影響了周圍的.同學,所以我的大名就光榮的上榜了。老師發(fā)現(xiàn)后把我留下來讓我補睡一個小時,那真是一次難忘的補覺。∪绻麜r光老人讓我重返一年級,我一定會好好午睡了,哪怕睡不著我也會閉目養(yǎng)神,保證不影響別人。
光陰似箭,日月如梭。如果時光老人再給我一次機會,我一定不會再辜負光陰了。
如果,我能再做一回小學生作文4
六年了,再過不到一個月的時間我將會成為一名中學生,不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的小學生了,所以我想再做一回小學生。雖然每天復習那么緊張,但媽媽從不對我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學習別人的寫作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會跑到老弟家一起玩電腦。有時考試什么的總會出點兒毛病,不是把題目給看錯,就是列算式的時候把數(shù)給抄錯,常常因為這個失去了寶貴的分數(shù)。
如果,我能再做一回小學生的.話,我要做一個干事不馬虎的小學生。每次考試都認真審題,謄數(shù)字時照題一個一個對照,整張卷子寫完認真檢查。如果,我能再做一回小學生,我要做一個會學習的小學生。從玩耍中學習,從事物中學習,從別人的語言中學習……
有些時候我常想快快長大,想看看中學生的學習情況,但是現(xiàn)在我想永遠做一名小學生,因為小學生是快樂的,小學生有自由,有自己的優(yōu)點,有天真爛漫,有活潑可愛……呵,可惜時間不等人!我們在這短短的不到一個月的時間里能做些什么呢?只有學習罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學生涯中最后一點時光吧!相信它是最快樂的。
如果,我能再做一回小學生作文5
如果我再做一回小學生,我一定不會忘記同學的友愛、老師的幫助……
我會幫助同學們解決問題,與同學們一起在操場上奔跑著、吶喊著。上課時專心致志、認真聽講。但回憶滿滿的,當我需要鼓勵,是好朋友給予的;當我遇到難題時,同學們幫助我;當我受傷時,老師問候著我,這種幸福洋溢著我心。
但總有一些記憶是抹不去的,記得有一次,我值日完后,突然,天下起了傾盆大雨,由于我沒帶傘,所以我不得不呆在教室門口,我盼望著有人來送我回家,我的`眼睛急切地望了望,突然,一個身影向我緩緩地走了過來,我一看,原來是老師,老師似乎知道我想說什么了,老師淡淡地對我笑了笑,說:“我送你回家吧!”這時,我心里的一塊石頭總算是放了下來,路上老師把雨傘傾斜到我身邊,生怕我衣服濕了,雨漸漸地小了、停了,我望了望天空,彩虹出現(xiàn)了,到家后,我對老師說了一聲謝謝,老師沒有說話,向我笑了笑,就在我差不多看不見的時候,我醒悟了,原來老師就是彩虹,再為我們點亮了心中的一盞、又一盞明亮的燈。
如果我再做一回小學生,我會回憶著美好的時光,享受著幸福,時間總會匆匆地流逝,我不知在這人生的道路上,還會遭遇什么困難……
如果,我能再做一回小學生作文6
六年的小學生活即將結(jié)束,回顧六年的生活,我發(fā)現(xiàn)我和別的學生相差太多太多……
如果,我能再做一回小學生。我會認真聽課,認真做作業(yè),認真記筆記;不和別人交頭接耳,不惹生氣;不再給我們辛苦講課時,我卻在下面做小動作;不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀律……
如果,我能再做一回小學生。我會參加任何一項比賽,為班級爭得更多榮譽,替老師爭氣,讓老師的臉上無時不刻洋溢著幸福的.笑容!
如果,我能再做一回小學生。我會在上課時踴躍回答問題,遵守課堂紀律,不會因為老師占了課而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果,我能再做一回小學生。我會加強鍛煉,不會上兩天課就請一個星期的假;不會在體育課上跑步時落到最后;不會在上,別人在奮勇拼搏時,我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗,大叫:“加油,加油!”……
但是,幻想再美好,終究是幻想,幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的天真歲月,我們只能在幻想的時間里翹首以盼。
如果,我能再做一回小學生作文7
時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活轉(zhuǎn)眼過去了;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時光,我多么希望我能再做一回小學生!
如果我能再做一回小學生,我平時一定上課認正聽講,課后認真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日后回憶,好好珍惜甜美的.笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。
如果我能再做一回小學生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學有困難,主動去幫忙。
如果我能再做一回小學生,空閑時我一定多做些數(shù)學資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦,不看電視。改掉馬虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。
小學生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學生!
如果,我能再做一回小學生作文8
如果,我能再做一回小學生,我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級語文考試時,我股票的“股”沒有讀出來,再做一回小學生時,要把它讀準。
如果,我能再做一回小學生,我將把我的后悔從腦海里去除。三年級時,我數(shù)學沒考好,太粗心了,才考了96分!再做一回小學生時,我一定不要再粗心了。
如果,我能再做一回小學生,我將把我“磨洋功”的.壞習慣改掉。不再讓我的學號上黑板。
如果,我能再做一回小學生,我將和同學們友好相處,并聽老師的話,不再和教師對著干,認清老師的那片良苦用心。
如果,我能再做一回小學生,我將把我的字寫得更端正,更漂亮一些,讓語文老師在我成長手冊上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”。
如果,我能再做一回小學生,我將對我的英語更自信。好好學習英語,讓英語老師對我刮目相看。并成為英語周的主持人。
如果,我能再做一回小學生,我將在“小小音樂會”表演節(jié)目,變得更加多才多藝。不要老是坐在臺下當觀眾,讓老師批評我。
如果,我能再做一回小學生,我將找回我童年的樂趣,星期六一天都不要再被課外輔導班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅,飛出籠子,飛向藍天。
如果,我能再做一回小學生,我將……
如果,我能再做一回小學生作文9
如果,我能再做一回小學生,我一定會好好學習數(shù)學,讓數(shù)學不再是我的噩夢。
曾經(jīng)我為數(shù)學擔憂,為數(shù)學苦惱,甚至還為數(shù)學流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學這門學科,那就沒有煩人的.計算,沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學的人,那一道道數(shù)學題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學題中來回游走,一次次地計算,一次次地琢磨,到頭來一無所獲。
如果,我能再做一回小學生,我一定會在一年級的時候就打好數(shù)學的基礎(chǔ)。認真聽講,以課本上的習題為準,反復練習,課外再找一些課外的習題,以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認真獨立完成作業(yè),對于有些題目自己思路不清,一時難以解出,先讓自己冷靜下來認真分析,實在想不明白是再去問老師,絕不能像從前那樣從同學那里“借”答案。
如果,我能再做一回小學生,我一定竭盡全力讓數(shù)學這個大魔王為我膜拜。
如果,我能再做一回小學生作文10
小學生活即將要結(jié)束了,我們將要離開朝夕相處的老師、同學,離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績,我簡直是無地自容。
如果,我能再做一回小學生。我一定會端正學習態(tài)度。在課堂上認真聽老師講課,隨時做好筆記,掌握好重點,養(yǎng)成獨立思考的好習慣。
如果,我能再做一回小學生。我一定會加強紀律,特別是在課堂上的紀律,不會在課桌下面竊竊私語;我也一定會遵守學校的規(guī)章制度,不亂吐痰,不亂丟垃圾,還要靠自己的職能保護好學校的環(huán)境衛(wèi)生。
如果,我能再做一回小學生。我一定多閱讀課外書,多掌握好詞好句,名人名語;還要養(yǎng)成“我要學”的良好習慣,學好文化知識,以優(yōu)異的成績報答父母和老師。
世界上不可能有時光倒流,雖然小學生活即將要結(jié)束,但堅信在今后的.日子里,我能認真總結(jié)經(jīng)驗,加倍努力,實現(xiàn)自己的理想。為社會貢獻我全部的力量。
如果,我能再做一回小學生作文11
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活只剩下一年了。轉(zhuǎn)眼間,我由活潑可愛的小男孩變成了一個意氣風發(fā)的少年,我想:如果……。
如果,我能再做一回小學生,我一定要我當個聽話、學習認真的孩子,讓老師不為我擔心,讓父母不再對我的學習操心。
如果,我能再做一回小學生,我要當一個從小就能獨立,就能做自己力所能及的家務活的娃娃,這樣,媽媽就不用再在風里來雨里去的接送我了。
如果,我能再做一回小學生,我要做一個有愛心的學生,這樣,我身邊的.人都會得到幫助,而我,也在幫助別人的同時,快樂了自己。
如果,我能再做一回小學生,我一定做一個廣交賢友的人。有句俗話說得好“多一個朋友多一條路”,我一定要多多交朋友。
如果,我能再做一回小學生,我一定要做個喜歡讀書的孩子,《西游記》、《悲慘世界》等課外書我一定手不釋卷。這樣,我的閱讀量就會越來越多,知識會越來越多。
如果我能再做一回小學生,我一定好好學習,天天向上,為未來多準備一份希望,為明天做好鋪墊。
如果我能再做一回小學生,我一定當個學習刻苦、自主獨立、廣交賢友,喜歡讀書的新時代好少年!
如果,我能再做一回小學生作文12
“光陰似箭,日月如梭”一眨眼,我已經(jīng)即將成為一名中學生;即將離開這個充滿回憶的母校;即將告別朝夕相處的小伙伴;即將失去“少先隊員”的稱號;即將踏入一個完全陌生的學習環(huán)境。
如果,我能在做一回小學生。我將珍惜以前學習的`時間,不要整天只顧著玩。我要認真學習為以后的學習生涯打好基礎(chǔ)。學習就像建房子,小學時學到的知識就像房子底層,如果底層建不好,這間房子遲早變危樓,只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈!
如果,我能再做一回學生。我將珍惜與同學之間寶貴的友誼,不要動不動就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時與每個同學都是以微笑分別。只要忍讓一點就可以擁有一個知己,何樂而不為?不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個好朋友。
如果,我能再做一回小學生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒,不再隨意浪費;珍惜小伙伴給予我的每一個鼓勵的眼神,每一個加油的動作;珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間;珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我小學生活中最美的點綴!
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實充滿意義!
如果,我能再做一回小學生作文13
日月如梭,眼間便過去了六年。我從一個一年級的新生變成了即將邁入中學的初中生了。在這六年的學習生活中,有多少快樂,有多少得意,多少自豪的事呀!它們就像是我記憶長河里的一片片浪花,時刻沖擊著海岸,讓我想起它們。可是還有一件令我至今難忘的事,我曾多次想將它忘掉,可就是不盡人意。如果我能再做一回小學生,那我一定會努力去改過自己犯下的錯誤。
那是三年級的'時候,我的同桌小棋買了一支天藍色的圓珠筆,她非常喜歡。一天下午的最后一堂課,她把那支筆拿出來用。放學后,她竟然忘了收,無意中,我把那支筆放進了自己的文具盒里;氐郊液,我才發(fā)現(xiàn)后來我決定不還給她。也以為不見了,沒有懷疑,但她很傷心。
雖然這件事過去很久了,但我還是忘不了。如果我能再做一回小學生,我一定會把筆還給小棋,并向她道歉。以后我一定不會再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個機會,我一定會向她說聲“對不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉,我們一定還會成為好朋友的。
如果,我能再做一回小學生作文14
嘿,回顧過去,在六年的小學生活中,我沒有獲得多少榮譽,但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章,但它仍然是隱藏的。在班上,我只是一個普通的孩子,扮演著普通學生的角色。全班都知道我寫的作文不多,但我也不想讓他們知道我只想做一個小孩子,永遠做一個普通、無憂無慮的小孩子。
從一年級到六年級,有60到70名學生,我不忍讓他們走。但是命運不是人,所以我們上初中的時候就分開了。說這話的'時候,我有點難過,真想永遠留在小學,當一名永久的小學生。然而,這總是一個幻想。
雖然我盡了最大努力去實現(xiàn)這個夢想,但最終還是沒有實現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的想永遠睡在那個美麗的夢里,不想醒來。但是夢總是夢,不是真實的。
我醒了,不再會睡在那個虛假的夢里,而是去追求一個更新的夢,為了我自己,我起床了。祝賀我,我的朋友們,雖然我現(xiàn)在有夢想,但我永遠不會忘記你。你將永遠是我的同學和朋友!!
如果,我能再做一回小學生作文15
如果,我能再做一回小學生,我就不再后悔與困惑。我仰望天空,心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了,還有幾個月就要與同學們分別了。我是多么的想再做一回小學生,與同學們再過一回小學生活!
我望著校園,不知不覺想到了從前的一點一滴,六年里的記憶一直徘徊在腦子里。
那陽光是如此燦爛,仿佛萬物重生。那是迎接新事物的開端,就在霎那間,我看見昔日的校園,多么懷舊。我聽見了一陣陣朗朗的讀書聲,是那樣優(yōu)美,宛如一首鋼琴曲,歡暢淋漓。我看見了眼前的同學,他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè),沖出去感受大自然對我們的.饋贈與眷顧。我從前為何不能與同學們一起瘋狂地玩耍呢?那些互相對立的同學,為何你們不能和睦相處呢?
我的小學時光,也會有做小動作的時候。那時候的我會立刻坐端正,聽老師講課,老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美,如行云流水般,多么流暢。
我的小學生活如此匆匆,我們一同學習、一同嬉戲、一同成長。給我留下這些可貴的記憶,我們同學間的情難以割舍。
如果,要是能讓我再做一回小學生……
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