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禮物的作文大全(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的禮物的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
還記得是在小學(xué)時(shí),班里幾個(gè)小伙伴兒們提出要互換禮物的事。這個(gè)建議一經(jīng)提出,就讓我收到了一份“特別”的禮物,當(dāng)然也讓我懂得了什么是所謂的“友誼”。
清晨旭日東升,陽(yáng)光普照大地,整個(gè)大地一派勃勃生機(jī)。新的一天,又有新的故事!就這樣,我一路哼著歌蹦蹦跳跳來(lái)到校園。
“唉,你知道嗎。最近流行互換禮物啦!”打開(kāi)門(mén),便聽(tīng)到伙伴扯著嗓門(mén)大喊“是呀!是呀!”另一位應(yīng)和道,“最好是有紀(jì)念意義的,假若畢業(yè)了,還有東西收藏呀!”“那……我也參加?”“就這么說(shuō)定咯!”
放學(xué)后,我一蹦又一跳地回家。把自己的小豬零錢(qián)罐摔到地上,對(duì)不起,為了我的.友誼只好犧牲你!我小心翼翼地把零零落落的硬幣拼湊在一起,這才組成了五十二塊五。
第二天,我便抱著一個(gè)沉淀的東西朝學(xué)校走去!昂簟鬯牢伊!蓖低档厣靷(gè)懶腰,應(yīng)該沒(méi)人察覺(jué)吧?
過(guò)了一會(huì)兒,人都到齊了。我輕輕地把袋子解開(kāi),慢慢地把包裝帶拆開(kāi),然后再把禮物放在桌上。“哇,天吶!你怎么對(duì)她那么好?”一位小伙伴不禁拍手叫好,“你禮物不要,就給我唄?我是不會(huì)嫌棄的!”再看她的表情,明顯也是驚訝的。我不禁暗自歡喜道。的確,這禮物,有些精美,“謝謝!”
她收下了。“你的禮物呢?”“我……沒(méi)有零花錢(qián)!钡拇_,她是兩手空空來(lái)的,但不會(huì)兩手空空去的,我也不會(huì)。那時(shí)我心中有十個(gè)問(wèn)號(hào)在蕩漾,但卻沒(méi)說(shuō)出口。
回到家中,“呯!”我躺在床上,為什么?沒(méi)有零花錢(qián),何必來(lái)?yè)Q禮物呢?那點(diǎn)兒錢(qián),是我一點(diǎn)一滴的心血,存了好幾個(gè)月!一聲謝謝就了事?
天漸漸暗了。我也慢慢想通了,長(zhǎng)輩們?cè)f(shuō)“寬容往往能幫助你!睕r且,是收到這份“特別”的禮物的我呢!
第二天,我又是帶著好心情去學(xué)校!笆裁矗磕阍徦!”一位同學(xué)吃驚不已,“她要是坑我那么多錢(qián),就死定了!”教室里又恢復(fù)了往常的喧鬧。
是呀!寬容就可以解決一切事情,那又何必鬧得這般僵硬呢?況且,我已經(jīng)收到了“特別”的禮物。
禮物的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)難忘禮物,可能是在生日、圣誕節(jié)或兒童節(jié)、而是我最難忘的禮物是幼兒園老師再我六歲的時(shí)候,送我的鉛筆盒。
記得那天是星期六,我到幼兒園找老師。只見(jiàn)老師在那里改簿子。我跑過(guò)去并對(duì)他說(shuō):“今天是我生日!好棒阿!”只見(jiàn)老師不慌不忙的的從抽屜拿出一個(gè)芭比的鉛筆盒,我好高興的跑過(guò)去,接過(guò)禮物。哇!一個(gè)藍(lán)色背景,美麗的芭比鉛筆盒,讓人愛(ài)不釋手。
禮物可以代表祝賀、安慰,也可以是鼓勵(lì)的意思。收到祝賀的禮物會(huì)讓人感到很高興,收到安慰的禮物會(huì)讓人感到很欣慰;收到鼓勵(lì)的禮物會(huì)讓人感到很開(kāi)心。禮物可以撫慰人心,也可以感到送禮人的誠(chéng)意。俗話說(shuō)“千里送鵝毛,禮輕情意重”,意思是送禮重要的是誠(chéng)意。東西的價(jià)格,并不重要。重要的是送禮人的.心意。
每次打開(kāi)抽屜,看到老師送的鉛筆盒,就讓我想起老師的叮嚀和祝福。即使離開(kāi)幼兒園已經(jīng)很多年了,但是,我仍然感覺(jué)得到老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
禮物的作文 篇3
在我的玩具盒里放著一只破舊不堪已經(jīng)掉了油漆的發(fā)條小青蛙。它保存著我的一個(gè)回憶,我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟掉這只小青蛙,因?yàn)樗侵档梦艺洳匾簧亩Y物。
八年前我在奶奶家生活著,爸爸在外上班賺錢(qián),媽媽不知去向。
我的第三個(gè)生日到了,忙碌的爸爸買(mǎi)了一個(gè)禮物送給我,當(dāng)奶奶將爸爸的禮物給我時(shí),我非常興奮,因?yàn)槲矣辛艘粋(gè)會(huì)動(dòng)的玩具——一只發(fā)條小青蛙,雖然這只“小青蛙”看起來(lái)不起眼,可是他是我的一個(gè)伙伴,但我不高興的時(shí)候就和它說(shuō)說(shuō)悄悄話,只要一擰發(fā)條它就會(huì)蹦來(lái)蹦去,好似一個(gè)理解你心情的好朋友。
可是這件禮物也有著曲折的生命歷程,那就是在上幼兒園的時(shí)候,小朋友可以帶一個(gè)自己喜歡的玩具來(lái)園里玩,我聽(tīng)后第二天就帶了我的“小青蛙”,一些小朋友也被“小青蛙”吸引過(guò)來(lái),一個(gè)很壯的小男孩過(guò)來(lái)兇狠地說(shuō):“給我玩一會(huì),不給就打你!蔽移唤o他玩,他不高興了,一下子沖過(guò)來(lái),我的“小青蛙”被撞得飛出一米多遠(yuǎn),為了“小青蛙”我和他拼了命的對(duì)打,因?yàn)樗牧獗任掖螅野ぷ崃,就在他快要拿到“小青蛙”時(shí),我用盡最后的力氣伸腿鉤了一下他,他這一倒,如同山崩地裂,就爬不起來(lái)了,我保住了我的.“小青蛙”,缺收獲了老師的“批評(píng)”,但我還是望著受傷的“小青蛙”開(kāi)心的笑了,因?yàn)槲冶W×宋业呐笥,保住了父親對(duì)我的愛(ài)。
八年了我已十一歲上小學(xué)三年級(jí)了,但這個(gè)“小青蛙”卻永遠(yuǎn)留在了我身邊。
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