我的老師優(yōu)秀作文(通用5篇)
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文(通用5篇),歡迎大家分享。
我的老師優(yōu)秀作文1
無意間看到了“倜儻”這個詞的解釋:“灑脫,不拘束”,覺的這個詞特別適合形容我們的英語老師:岳艷老師。
岳老師上課別具一格,在她的課上,你會感覺你與她不是師生,而是朋友。短發(fā),映襯著炯炯有神的雙眼,這雙眼,不知從多少場考試中找出作弊者,從多少本作業(yè)中找出退步者。我們都認為她很會與我們談心,很了解我們,她每個月教我們一首英文歌,我們對英文歌的興趣從此被培養(yǎng)出來了。
岳老師上課,講臺下都是轟轟響的,不過不是講話,而是回答問題。岳老師經(jīng)常把那些成績稍微有些退步的同學叫到辦公室談心,詢問為什么成績退步。她還主張“因材施教”,對每個同學都以一種很好的教學方法,我們都認為她Mostgreat!
她最與眾不同的一點就是:不喜歡讓我們抄寫單詞?赡苣銜f:不抄寫單詞怎么能記住單詞呢?岳老師不讓我們抄寫單詞,不代表不讓我們記住單詞,每天岳老師都要對我們進行聽寫,以便考察我們單詞的記憶。但她每次聽寫過后都要我們交換批改,你可能又會問了:老師怎么會相信你們呢?這正是岳老師的高明之處,岳老師對我們說過:“我把誠信交予你們,你們不會把欺騙還給我吧?”這正如商鞅立柱一樣,從此,我們之中在也沒有人欺騙過岳老師。
岳老師鼓勵我們積極參加課外活動,像“希望英語風采大賽”呀,“英語百詞競賽“呀等等。我們一旦站到臺上,望見臺下她那鼓勵的眼光,便立刻信心十足,滔滔不絕的'講起來。比賽完畢,我們走下講臺,岳老師會帶頭報以熱烈的掌聲給予鼓勵。
這就是我們?yōu)⒚,不拘束的岳老師?/p>
我的老師優(yōu)秀作文2
每個同學都有自己的老師,老師就像母親全樣,不斷地照顧我們,給我們講課、教我們做人,我的張老師也是一樣。
張老師留著短發(fā),今年快五十歲了,可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,嘴角處時常掛著微笑,有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時,常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢?有一次,我和幾個同學去參加活動,誤了功課,放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課,應(yīng)該好好歇一歇,喝口茶的?墒歉世蠋熯B一口水都來不極喝,就直接給我們講課。看著老師那干裂的嘴唇,聽著老師那沙啞的聲音,我們怎能不感動呢?
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候,甘老師便在我們心中刻上了深深的'印跡──老師神圣、偉大、無私,我們敬重老師勝過父母。在她的教育下,我們從a、o、e開始學,到能寫優(yōu)美的作文,以至日后成為一名高等學府的大學生,成為各條戰(zhàn)線上的有用人材,這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差,老師總是不斷地幫助我們,一直到我們趕上來;不管我們的學習有多好,老師總會嚴格要求我們,不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā),而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里,讓我獻上對老師最真誠的祝福:
敬愛的甘老師,祝您節(jié)日快樂!
我的老師優(yōu)秀作文3
初中,是一個新的開始,讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺,初中的老師是一絲絲溫暖的陽光,溫暖的照在我們每個人的`心里,而使我受益匪淺的一位老師,就是我們的數(shù)學老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師,有時和藹可親,有時發(fā)起火來會超出你的想象,但他不管是以哪一種方式對你,他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學課,看著老師拿著幾張導(dǎo)學案,很嚴肅的說了起來:“孩子們,我們的每一張導(dǎo)學案上幾乎都是重點,只要每一張導(dǎo)學案上的題會了,那么這堂課你自然而然也懂了,不管你會還是不會,你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點寫上去,不管對與錯,只要你寫了就行,千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發(fā)火,他在給導(dǎo)學案寫的不合格同學發(fā)卷子的時候,說話的聲音如雷聲,變得不像原來的雷老師。我看到,他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著,繃著鐵青的臉,手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會!”看著他邊發(fā)卷子,邊嘆著氣,一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火,可一站在講臺上卻是聚精會神的講題,老師講的課很好,大家都聽得興致勃勃,如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣,雷老師平常待人和藹可親,一般他給你講題是很溫柔的,老師的面部表情是很豐富的,他給你講笑話而他卻不笑,一直嚴肅著。
這就是我的數(shù)學老師,他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
我的老師優(yōu)秀作文4
初一時接觸的第一位老師就是我們的班主任,我們最喜歡的老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,他就是彭老師,他的大名叫彭學武。
他身材不咋地,初一時我們倆差不多一樣高,就是帶著眼鏡,還有他那月球表面般的面部,初四的.大哥哥、大姐姐們都說彭老師的臉被機槍掃射過。
彭老師用和善的態(tài)度對待我們,我們自然也乖乖地學習。若是我們紀律很差,同學們不交作業(yè)時,他也會嚴厲地批評我們幾句。我們表現(xiàn)良好時,他也會獎勵幾個小玩意兒給我們。不過有的同學總是和彭老師比劃兩下子,不管是上課還是下課,不管是在課堂還是宿舍。
這不,最近又有一位同學跟他比劃上了,比劃的不是拳腳而是語言。宿舍的日子越來越不好過了,食物短缺,再加上長期的無聊,很多同學就去隔壁的宿舍去借幾本書看,當我們的舍友去借書時被隔壁宿舍的同學驅(qū)之門外,本來串宿舍就是一件違反紀律的事情,不過全部的過錯并不在我們的舍友身上,隔壁宿舍的同學們也并沒有把我們這位舍友當做同學,結(jié)果就是雙方開始打架,結(jié)果首先動手的舍友同學回到宿舍去哭了,這天正是班主任彭老師值班,得知這件事之后便對我們的舍友進行了思想教育。
起因在我們的舍友身上,彭老師也因為這件事非常的不開心,在課堂上沖我們發(fā)火,我們知道他并不是故意的,因為每當他踏進我們這間教室的時候總有一種壓抑感,上課的時候他摔了板凳,因為他想讓我們的舍友同學知道并不是只有他有脾氣。
直到長大我也會記得我有一位老師叫做彭學武。
我的老師優(yōu)秀作文5
我的老師是一位經(jīng)驗豐富的教師,今年35歲,他長著一雙堅定有神的眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,圓圓的頭上留著三七分的短發(fā),這就是我的班主任兼數(shù)學老師,——竺老師,您給我留下了難以磨滅的印象。
記得您剛教我數(shù)學的時候,我的'膽子非常小,上課不敢發(fā)言,生怕說錯了您會批評我,再加上您那抑揚頓挫洪亮的嗓門,我就跟害怕了,每當這個時候,您總是親切而和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是說錯了,老師也不會批評你們的,如果你們每個問題問題都大隊,那還要我這個老師干什么呢?”這是,您的眼里總是流露出鼓勵的目光。!這目光似曾像是,只有慈母才有啊!
您對我們慈母般的關(guān)懷,和愛護,如春天的陽光,溫暖這我們的心,在我的心中,您是一位好老師,我們也惦記著您。
今天是教師節(jié),我們準備給老師一個驚喜,該上課了,大家都藏好了各自的禮物,坐的端端正正的,竺老師來了,登上講臺,宣布上課,然后班長喊了一聲“起立!”“祝老師節(jié)日快樂!”大家“唰”一下站起來,異口同聲地說,然后同學們紛紛離開座位,走上前去,有的送上自制的賀卡,有的送鮮花,有的獻上親手畫的手帕。您很感動,說:“同學們,雖然今天是教師節(jié)但是我們還是要上課的,淡然我也謝謝你們的一番心意!闭f完老師像往常一樣給我們講課。
老師,是天底下最光輝的職業(yè),您是天底下最好的老師,您像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,美化了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。
我永遠也忘不了您——竺老師。
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