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高考話題作文

時(shí)間:2025-02-11 07:58:29 高考作文 我要投稿

關(guān)于高考話題作文7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的高考話題作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于高考話題作文7篇

高考話題作文 篇1

  社會(huì)萬(wàn)象之話題 感受美麗夜殤?尋不到花的枯葉點(diǎn),想象自己在一個(gè)江南小月色里。

  一位犯人越獄了,在亡命途中,他大肆搶劫錢財(cái),準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢財(cái)后,他乘上開往邊境的火車。火車上很擠,他只好站在廁所旁。

  這時(shí),一位漂亮的姑娘走進(jìn)廁所,關(guān)門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走出來(lái),輕聲對(duì)他說(shuō):“先生,你能為我把門嗎?”

  他一愣,看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神,點(diǎn)點(diǎn)頭。他像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣,嚴(yán)嚴(yán)地守著門。在這一剎那,他突然改變了主意,下一站下車去投案自首。

  姑娘純潔無(wú)邪的眼神感動(dòng)了犯人。美是人世間最動(dòng)人的因子,美是凈化心靈的良藥。

  (1)立意自定。

 。2)文體自選。

 。3)題目自擬。

 。4)不少于800字。

  (5)不得抄襲。

  話題分析

  美,它無(wú)處不在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔,它攀登在珠穆朗瑪,它游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城,它照耀尼羅河,它親吻自由女神,它被貯存在《詩(shī)經(jīng)》中,它閃亮在古希臘奧運(yùn)火炬上,它跳躍在美妙的歌聲中……。美是幸福,是純凈,是溫馨,是柔情,是思念和懷想,是和平……誰(shuí)能拒絕美?

  一顆純凈的心需要另一顆純凈的心的相互映照,一顆黑暗的心更需要一顆純凈的心的照耀與沐浴。由黑暗而光明,由痛而幸福,這是一種漫長(zhǎng)的靈魂洗禮。

  佳作示范

  江蘇 鐘蕓菲

  “姑娘從什么地方來(lái)?”

  回答這句話時(shí)我很自豪。直到現(xiàn)在,我都認(rèn)為很多人特別是女孩子,很樂(lè)意告訴別人自己來(lái)自江南,或者更確切地說(shuō)是吳門蘇州。

  小橋悠悠,流水潺潺,巷子幽幽,以及那流淌于小橋、流水、巷子中的一聲聲吳語(yǔ),使這座江南古城彌漫著沁人的`氣息。

  橋是深褐的,路是花青的,墻是灰白的。一系列冷色調(diào),沉沉穩(wěn)穩(wěn),閑閑適適。寧?kù)o中蘊(yùn)藉著深情,翩然中傾訴著滄桑。河道里幾艘小船閑閑而過(guò),屋檐下一簇草兒亭亭而顫。這,便是江南蘇州。她藝術(shù)得讓你心旌搖曳。或許,你的手指觸摸的那塊青磚,你的腳底涉足的那塊鵝卵石,曾經(jīng)有過(guò)風(fēng)云無(wú)數(shù)。二千五百年的歷史在這塊土地上沉淀、蕩漾,就由不得你不信了。

  夜闌溟蒙,靜坐于河畔人家。紅木石幾上放著一只小茶爐,聆聽著吳儂軟語(yǔ)操起的評(píng)彈,面對(duì)著仇英的仕女或唐寅的帖冊(cè),等著“嚇煞人香”旋在湖水涌起的漩渦中,水氣氤氳,蔓延著吳韻吳音。于是,畫面中升騰出一位吳中女子,風(fēng)景般曲雅纖巧,似碧玉卻不失閨秀的風(fēng)姿。

  然而,蘇州自古不是出美女的地方,較之南京秦淮河、杭州西子湖,蘇州太湖沒有養(yǎng)育出太多扭轉(zhuǎn)乾坤的紅顏。吳中自古出才女卻不容置疑。吳中女子拒絕了京城帶來(lái)的脂粉氣,卻在那“女子無(wú)才便是德”的年代,掙脫了幾千年的封建枷鎖,沒有帝王將相,只有才子佳人。且佳人多半“貌高一尺,才高一丈”。

  同為江南天堂,較之杭州,蘇州過(guò)于精致。巷子幽深曲折,河道靜謐蜿蜒,園林錯(cuò)落有致……蘇州,呈現(xiàn)著太多的江南味,流露著太多的女兒態(tài),因而才子佳人常常造訪,才子多半懷才不遇,佳人多半紅顏薄命,但他們也落得清閑,留下開篇彈詞千古傳唱。

  感動(dòng)著吳中女子的氣質(zhì)神韻,便追尋到傳承千年的吳文化。它滋養(yǎng)了吳中女子的靈慧,也滋養(yǎng)了這塊土地上人文景觀的底蘊(yùn)。一首《楓橋夜泊》讓古剎寒山寺遐邇聞名,一幅《故鄉(xiāng)的回憶》讓水鄉(xiāng)周莊名滿天下……

  古城蘇州在一步步地走向世界。在世紀(jì)浪潮中,她不斷地尋求著自我,執(zhí)著著秉性。漫步在小巷中,輕撫著吳地文化的肌膚,抬頭是側(cè)過(guò)身的兩排屋檐夾著的一方狹長(zhǎng)天空,格子窗下木門虛掩。門板上的斑斑駁駁似朱唇輕啟,傾訴著綿綿往事,遐想著“老僧禪定”,猜測(cè)著那木門后深深庭院里藏的是人面桃花還是梨花帶雨。其實(shí),無(wú)論那是嫣然一笑還是幾滴清淚,呵,都會(huì)讓你感嘆不已。

  于是,不難理解女孩們樂(lè)于告訴別人自己來(lái)自吳門蘇州的心情了,因?yàn)槟墙酉聛?lái)的一句便是“蘇州啊,好地方”。

  這篇文章之所以打動(dòng)人,主要原因是作者對(duì)蘇州的特點(diǎn)把握得好。最主要的特點(diǎn)是:古老、典雅、秀美。風(fēng)格精巧細(xì)膩,自豪而不張揚(yáng),贊美而不驚奇。作者寫景筆墨不多,但生動(dòng)鮮明。寫人娓娓道來(lái)有獨(dú)到見解,有些觀點(diǎn)很有創(chuàng)見。

  “為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上!卑蜖柮商氐倪@句話,自從我第一次讀到它,就幾乎一天也沒有忘記過(guò)。詩(shī)人就像一個(gè)從來(lái)沒有受過(guò)傷害的人一樣,如此誠(chéng)摯、欣喜、寧?kù)o地歌頌著大地、陽(yáng)光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。

  普魯斯特在《追憶似水年華》中,寫到“我”在火車停站時(shí),見到一位賣牛奶的姑娘:“……晨光映紅了她的面龐,她的臉比粉紅的天空還要鮮艷……有如可以固定在那里的一輪紅日,我簡(jiǎn)直無(wú)法將目光從她的面龐上移開……”普魯斯特對(duì)于陽(yáng)光的敏感與迷戀,給我留下了極為深刻的印象。體驗(yàn)陽(yáng)光、體驗(yàn)美、體驗(yàn)幸福、體驗(yàn)純凈、體驗(yàn)溫馨、體驗(yàn)柔情、體驗(yàn)思念和懷想,這樣的精神生活,這樣的心理空間,實(shí)在太有魅力。即使是受盡心理折磨的尼采,到了晚年還依然懷戀著年輕時(shí)代“那些充滿信任、歡樂(lè),閃爍著崇高的思想異彩的時(shí)光——那些最深沉的幸福時(shí)光”。那些最深刻最博大的靈魂,幾乎都是既能充分體驗(yàn)人性之暗昧,又能充分體驗(yàn)陽(yáng)光的明朗和溫暖的人。

  究竟是傷痕累累的心靈容易感到人世間的美麗溫馨,還是沒有受過(guò)傷害的心靈更容易感受到這樣的美麗溫馨?我老是被這樣的問(wèn)題所縈繞。也許無(wú)論是否受過(guò)傷害,一顆善良的靈魂總是可以敏銳地感受陽(yáng)光與溫暖的。

  但是,沒有受過(guò)傷害的心靈,他不只是能夠感受陽(yáng)光,他就是陽(yáng)光本身,只要你見到他,你就不難感到他們純凈、透明與溫暖。這是任何受到傷害的心靈所不可比擬的。

  一顆純凈的心需要另一顆純凈的心的相互映照,一顆黑暗的心更需要一顆純凈的心的照耀與沐浴。由黑暗而光明,由痛苦而幸福,這是一種漫長(zhǎng)的靈魂洗禮。

  為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上。

  為了成為陽(yáng)光,我祈禱于世上。

  掬一捧水,整個(gè)太陽(yáng)便笑在掌心里,魅力四射,誰(shuí)能拒絕?我們的呼吸,我們的靈魂,都在接受陽(yáng)光,那么靈魂都可能化成陽(yáng)光。文章思辨性強(qiáng),哲理深刻。

高考話題作文 篇2

  20xx年話題作文“相信自己與聽取別人的意見”

  殘陽(yáng)如血,如血的卻不僅僅是殘陽(yáng)。

  天邊最后一抹斜輝掠過(guò)陰霾流連在垓下早已因戰(zhàn)火而焦黑的土地上。斷箭和長(zhǎng)戈零落遍地,死亡的氣息彌漫,讓每一個(gè)生還的楚軍將士戰(zhàn)栗。

  除了他——西楚霸王,江東項(xiàng)籍。

  手撫烏騅略顯失色,目光在江東的山水迷霧中游移,他堅(jiān)信,即使山下是淮陰侯的十萬(wàn)鐵騎,他也能夠殺出重圍,再開一片天地,他堅(jiān)信;叵氘(dāng)年少年意氣,一句“彼可取而代之也”,石破天驚!巨鹿之戰(zhàn)怒斬宋義,破釜沉舟,身先士卒,大破秦軍,二十余萬(wàn),各路諸侯,轅門低首,叩關(guān)入秦,自號(hào)西楚霸王,封賞天下,何其壯哉!

  起兵至今,他從來(lái)沒有懷疑過(guò)自己,難道這垓下一役,前功盡棄!他更承受不了的是虞姬如此沉重的話語(yǔ):“霸王,你可知兵敗勢(shì)孤,原因在你自己。巨鹿大勝,你卻活埋降卒二十萬(wàn),稱霸咸陽(yáng),你卻火燒阿房三百里,定都彭城,賜死子?jì)、黔布,亞父極力反對(duì),你卻執(zhí)迷不悟,一意孤行,霸王啊,你可知西楚早已失盡民心!”

  是夜楚歌四起,士卒離散,各謀生計(jì),可憐虞姬,香魂一縷,隨風(fēng)而息——

  他相信自己,相信自己可以不去聽從那些文臣武士們的妙計(jì)。

  可是他錯(cuò)了,橫亙?cè)诿媲暗氖呛坪剖幨帣M無(wú)際涯的烏江,而步步緊逼的是勢(shì)如壓城的千萬(wàn)鐵騎。

  遠(yuǎn)方的冠蓋是漢王,一陣得意的歡笑震蕩四野,“項(xiàng)王,你可知你為何敗于我手?你自命天縱英才,可憑一己之力畢六國(guó),平四海,可你錯(cuò)了!我求賢若渴,用人不疑,夜追韓信;你一不知人,二不善任,氣走范增。如此,你眾叛親離,我漸豐羽翼,不納人言,你不見幽王烽火戲諸侯,代價(jià)是戎狄胡馬摧雕樓,始皇奢掠黔首,代價(jià)是誅秦族萬(wàn)年遺臭,你一意孤行,我則充分聽取臣子意見。函谷關(guān)前,范增勸你強(qiáng)攻,你按兵不動(dòng);鴻門宴上,張良讓我謝罪,我以身脫險(xiǎn)。項(xiàng)王啊項(xiàng)王,由此看來(lái),只該我大漢并吞八荒,橫掃六合,包舉宇內(nèi),席卷天下!卑酝跽匦α耍錆M著苦澀與無(wú)奈,不知此刻,是對(duì)過(guò)分自信的悵惘,對(duì)未能聽取意見的悔悟,還是那無(wú)奈的“此天亡我也,非戰(zhàn)之罪!背(yáng)如火,如火的不僅僅是朝陽(yáng),噴薄而出的,還有霸王頸中的一腔熱血。

  力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何?

  他倒下了。空無(wú)一人的,是他背后的茫茫大地??

  〖名師精評(píng)〗

  作者借項(xiàng)羽兵敗垓下的歷史典故演繹話題,抒寫善于聽取別人意見的重要意義,切合題意。語(yǔ)言富于文采,極具藝術(shù)表現(xiàn)力:開頭用殘陽(yáng)、斜輝、焦黑等詞語(yǔ)描寫戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈,渲染悲劇氣氛;主體部分采用大量排比句,將項(xiàng)王劉幫進(jìn)行對(duì)比,有力地表現(xiàn)了主題;結(jié)尾的.描寫富有悲劇意蘊(yùn)而又意味深長(zhǎng)。

  傾聽項(xiàng)羽

  “是非成敗轉(zhuǎn)頭空,浪花淘盡英雄!本蘼沟膽(zhàn)火早已煙消云散,鴻門宴的歌舞也早已消歇,而我依舊固執(zhí)地在烏江之畔尋覓著,傾聽滔滔的江水訴說(shuō)著一個(gè)英雄的輝煌與末路,傾聽“成也優(yōu)勢(shì),敗也優(yōu)勢(shì)”的項(xiàng)羽。

  巨鹿之戰(zhàn):破釜沉舟,優(yōu)勢(shì)成就自己

  你在秦末的群雄角逐中成就了自己。當(dāng)初僅三千江東子弟的隊(duì)伍已擴(kuò)至幾十萬(wàn),“西楚霸王”的英名威震四海。

  巨鹿一戰(zhàn),你命令兵士扔掉口糧,打破軍鍋;盡管秦軍的兵力遠(yuǎn)勝于你,但“破釜沉舟”的果斷讓你將戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)牢牢地抓在了自己手里。

  沖鋒的號(hào)角響徹天際,將士如潮水般漫過(guò)秦軍的陣地。你坐在陣中,不動(dòng)聲色,運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。雖然有優(yōu)勢(shì),但你沒有絲毫大意,或攻或守,或進(jìn)或退,謹(jǐn)慎地走著每一步。終于,你成功了。

  優(yōu)勢(shì)是東風(fēng),“好風(fēng)憑借力,送我上青云”。優(yōu)勢(shì),可以成就人生。

  鴻門之宴:自矜功伐,優(yōu)勢(shì)斷送前程

  沛公戰(zhàn)栗地坐在座上,惴惴不安地向你表白自己的忠心。那一刻,你卻突然有一種前所未有的滿足,一種權(quán)欲、威信被承認(rèn)的滿足。范增一次次地舉玦暗示,項(xiàng)莊舞劍,樊噲的情急闖入,你都看在眼里。你悠然地品著酒,覺得鴻門宴就像一場(chǎng)戲,一場(chǎng)因你而起、為你而演的戲,你認(rèn)為自己的一根手指就可以操縱全局。

  于是,你置范增的暗示于不顧,放走劉邦。

  你覺得自己是一頭大象,沒有踩死這只小螞蟻的必要?赡銋s不知道,哪怕只一次的疏忽大意就可以斷送一生;你也不知道,自己最終會(huì)敗在這個(gè)小人物的手里。

  優(yōu)勢(shì)是雙面鏡,放大了自己,縮小了對(duì)手。優(yōu)勢(shì),可以斷送前程。

  垓下之圍:英雄末路,見人生成敗

  虞姬的血飛濺在夜空,幻化成最美的焰火,刺痛了項(xiàng)羽的心;江東子弟的軀體倒在戰(zhàn)場(chǎng)上,鋪出一條血路。項(xiàng)羽順著血路沖到了烏江邊,烏騅馬還在身邊,烏江水依舊滔滔,自己卻已是英雄末路。他高喊著“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”自盡。他在優(yōu)勢(shì)中成功,既而又失敗,卻不肯在劣勢(shì)中作一點(diǎn)掙扎,草草了卻了本可能再度崛起的人生。正是對(duì)優(yōu)勢(shì)的依賴,斷送了他的前程。

  我靜靜地傾聽,漸漸明白:成與敗,關(guān)鍵在于自己;優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),也只是順流和逆流,它們都擋不住歷史的航程。

高考話題作文 篇3

  孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,紛紛說(shuō)出自己的答案。兩三通發(fā)言之后,一個(gè)穿灰夾克的孩子舉手說(shuō)了一段有些含混的話:“我覺得每一個(gè)地方都是先迎來(lái)黎明的。(地球)每轉(zhuǎn)到一邊的時(shí)候,另外一邊就不是(向著)太陽(yáng)了,而另外一邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)它又變成向著太陽(yáng)了。它又成了第一個(gè)。又轉(zhuǎn)一回后,反方向那邊又迎來(lái)了。最開始它是第一次,這回也是第一次。每一個(gè)都最先迎來(lái)黎明!

  這孩子說(shuō)得很快,跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說(shuō)完老師就叫了另一個(gè)學(xué)生回答。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確:北京先迎來(lái)黎明。

  使我感動(dòng)的事發(fā)生在教師們的評(píng)課活動(dòng)中。在同事們稱贊和提建議后,上課的老師自評(píng)說(shuō),學(xué)生基本上都懂了,但也還是有個(gè)別糊涂的學(xué)生,比如說(shuō)“每一個(gè)都最先迎來(lái)黎明”的'那個(gè)。

  校長(zhǎng)就是在這時(shí)接話的。

  “這個(gè)孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),可以說(shuō)他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個(gè)先迎來(lái)黎明?他在討論一開始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了循環(huán),認(rèn)識(shí)到了周而復(fù)始,這邊是白天那邊是晚上,那邊是白天這邊是晚上,這邊再到了白天,那邊又是晚上,那憑什么說(shuō)誰(shuí)先誰(shuí)后呢?他已經(jīng)站在空間(太空)看問(wèn)題了!

  我要是那位女教師,也要苦苦修煉出一對(duì)校長(zhǎng)這樣的耳朵,并且要在無(wú)論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價(jià)值的“雜音”,不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標(biāo)的“真懂”信號(hào)。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長(zhǎng)戴維,一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授,美國(guó)科學(xué)教育的重量級(jí)人物,正舉起一根手指,笑瞇瞇地、第一萬(wàn)零一次地重復(fù)他最心愛的名言——“教學(xué)的目標(biāo)是理解學(xué)生想法的本質(zhì)!”

高考話題作文 篇4

  夏夜,在庭院里納涼,經(jīng)常抬頭看天上的星星。它們是那樣的神秘,忽隱忽現(xiàn),密密麻麻。

  仔細(xì)看看,有的還在運(yùn)動(dòng)著,繞著某一顆星星不停的旋轉(zhuǎn)著,附庸著,追尋著。仰望星空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多。滿天的星星,唯有最亮的那顆,才最吸引你,你望著他,希望能像他一樣。心里默默的說(shuō)“那顆星星屬于我”。然后你一天天的進(jìn)步,你發(fā)現(xiàn),隨著你的'進(jìn)步,那顆星星也越來(lái)越亮。然而你可知道,美麗不是永恒的,一顆星星最亮之時(shí),也是他滅亡之時(shí)。突然有一天,你發(fā)現(xiàn),那顆星星不見了,于是,你黯然傷神?墒牵驮谀憔趩手H,你無(wú)意中抬頭一望,你頓悟了,那顆星星沒有走,因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處,一顆更大更亮的星星出現(xiàn)了,你笑了……

  我也曾觀察過(guò)一顆星星。凌晨我仰望星空,一顆很亮的星星吸引住了我。他靜靜的守候在月亮身旁,隨月亮起落,守護(hù)著寧?kù)o的夜晚。他的光輝日益增強(qiáng),幾乎和月亮一樣,他滿足了?墒撬恢溃谒恢、看不到的地方,有一顆叫太陽(yáng)的星星,比他更大更亮。在他眼中,月亮就是他的偶像……相信他永遠(yuǎn)也無(wú)法看到太陽(yáng)了。而月亮卻不以為然,他見過(guò)太陽(yáng),那是何等的光芒,迫使他不得不躲起來(lái)。當(dāng)然,他們都不知道它的光芒是誰(shuí)所給予的。

  遙遠(yuǎn)的天際,還有一天光帶,那是銀河,一個(gè)碩大無(wú)比的國(guó)度,月亮也怕他。因?yàn)樵阢y河里,有無(wú)數(shù)顆閃亮的星星,互相輝映,形成一條閃亮的光帶。在銀河里,想做最亮,并不容易,你必須要超過(guò)任何一顆星星,你才是最成功的。

  不要渴望太陽(yáng),也不要甘于做一顆昏暗的小星星。你能做的就是腳踏大地,然后指著那顆最亮的星星說(shuō):“這顆星星屬于我,我會(huì)成功。”

高考話題作文 篇5

  一個(gè)小女孩迷上了小提琴,但拉得并不好聽。在老人的鼓勵(lì)下,她日復(fù)一日、堅(jiān)持不懈地練習(xí),最終奏出了美妙的琴聲。小女孩并沒有因?yàn)樗藢?duì)自己的否定與眼前的失敗而放棄,而是堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。因此,堅(jiān)持鑄就通往成功之路。

  堅(jiān)持,就是在挫折面前永不低頭!吧街厮畯(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”生活中,我們難免遇到困難和挫折,但只要我們堅(jiān)持,不放棄,總能迎來(lái)屬于我們自己人生的春天。

  司馬遷從小受父親影響,喜歡歷史,廣泛積累資料,受父親臨終囑托,開始研讀整理資料,誰(shuí)知一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾氇z受酷刑,但他并未因此放棄,而是克服種種困難,最終用自己的血和淚寫成《史記》。

  假如他被挫折擊敗,由此一蹶不振,又如何讓后人品讀這部文化巨著,又如何讓那段歷史留傳至今,又如何成就他令人贊嘆的才華?因此,在逆境中永不言敗,在挫折面前永不低頭,才是真正的堅(jiān)持。

  堅(jiān)持,就是在通往成功的道路上腳踏實(shí)地。“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度怎會(huì)成功?做一件事,就要一步一個(gè)腳印,用自己的堅(jiān)持將成功之路踏實(shí)。袁隆平在研究培養(yǎng)雜交水稻的過(guò)程中親自到田中觀察,不畏勞苦,精心挑選,最終發(fā)現(xiàn)天然雜交稻。

  正是因?yàn)樗_踏實(shí)地,從最基本的觀察開始,堅(jiān)持不懈、持之以恒地研究、思考,才能讓他有超乎常人的才能和判斷。這些一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持,都為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,腳踏實(shí)地的堅(jiān)持,才能成就更好的自己。

  但堅(jiān)持不等于固執(zhí)。堅(jiān)持是做事的一種積極的態(tài)度,在不斷的堅(jiān)持中,我們會(huì)有自己的思考、自己的堅(jiān)韌與自己的突破。當(dāng)我們真正迎來(lái)“柳暗花明”的一天時(shí),也許會(huì)為自己感到欣慰和感動(dòng)。

  因?yàn)樵谶@一次次的磨練中,我們成就了更好的自己。而固執(zhí)的人卻不同,他們只是在固守,在原地踏步,不肯思考,不肯進(jìn)步,更不能在一次次的`固執(zhí)中磨練自己,因?yàn)楣虉?zhí)只會(huì)更加放縱自己的錯(cuò)誤。堅(jiān)持的人逆風(fēng)而行時(shí),固執(zhí)的人只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在樹蔭下。

  魯迅先生說(shuō),“不恥最后。即使慢,馳而不息,縱令掉隊(duì),縱令失敗,但一定可能到達(dá)他所向往的目的!比松挥凶叱鰜(lái)的美麗,沒有等出來(lái)的輝煌。前行的路上,讓年輕的我們學(xué)會(huì)面對(duì),腳踏實(shí)地,用堅(jiān)持成就美麗人生。

高考話題作文 篇6

  如碎花漫天舞的優(yōu)雅,聆聽到的只有空心的憐美;

  如玉簫隨風(fēng)漫的瀟灑,聆聽到的只有冥想的虛幻!}記

  夢(mèng)想圍繞迷惘的冬天彌散,而純凈的白雪也在為迎接綠色而執(zhí)著。它即將睡入昏沉的土地,喃喃自語(yǔ)著堅(jiān)定的信念,讓我們聽聽雪的聲音!那是純凈而又寧?kù)o的生命之曲!

  當(dāng)和暖的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給皚皚的大地,也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時(shí)光的過(guò)往,緩緩地笑著滲入土地!白汤,滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚(yáng),蹦跳在冰冷的簾布上,蕩漾雪白的漣漪,緩緩地,緩緩地,貌似它既滋潤(rùn)了土地,也滋潤(rùn)了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔,沒有半點(diǎn)瑕疵,仿佛只聽見清澈的輕水歡快地流過(guò)美妙的山澗,柔柔地,柔柔地,清新的音符劃過(guò)我的指尖,留下的只有純凈的回響,絲滑柔韻,輕柔點(diǎn)心,這,就是雪的聲音。

  除了清純,格外的便是寧?kù)o的讕語(yǔ)。

  “滴答,滴答···”猶如清脆的鐘聲,白雪融化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開了它定居了一個(gè)冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地,散開了一大片綠色,雪兒融化后,就像無(wú)數(shù)輕巧的小精靈在地上歡聲笑語(yǔ),輕輕的,暖暖的,他們?cè)诠餐瑸榇禾炫,是心滿意足的歡笑。柔柔的,軟軟的`,讓他們?cè)跀y手為綠苗奮進(jìn),是默不作聲的歡喜。若此聆聽,除了命運(yùn)的鐘聲,便是別樣寧?kù)o。聽聽雪的聲音,靜若止水,心寧柔順。這,就是雪的聲音,

  繽紛的花信風(fēng)迎來(lái)吹來(lái)五彩的鮮花,而再踏土地,再無(wú)雪跡?墒侨绻眯鸟雎,你仍然能驚喜地聽到,每一朵飽滿的花骨兒里,全是雪的聲音,它們?yōu)榇禾熹侀_綠色的旗幟,蕩漾在空氣——零落花香,千年流光,“嘶···”它們正靜靜地等待著命運(yùn)的盡頭,輕輕地,綿綿的,萬(wàn)雪雖逝,幻音長(zhǎng)眠,寧?kù)o冥聽,純凈動(dòng)人。這,就是雪的聲音。

  聽聽雪的聲音,是心靈的凈化,是夢(mèng)想的琉璃。它用對(duì)冬季的眷戀全是了它融化時(shí)的動(dòng)人,以及寧?kù)o清新的聲音。若可以,我愿一直聆聽雪的聲音,直到花香的開放······

高考話題作文 篇7

  在人類社會(huì)中,因互動(dòng)頻繁,彼此互“爭(zhēng)”或互“讓”的情事是必然的。

  為爭(zhēng)奪奧運(yùn)金牌,選手無(wú)不拚全力一搏,他們是在競(jìng)技場(chǎng)上為榮譽(yù)而“爭(zhēng)”;美國(guó)四年一度的總統(tǒng)大選,候選人無(wú)不卯足全力競(jìng)選,他們是為總統(tǒng)寶座而“爭(zhēng)”;同學(xué)努力爭(zhēng)取全班第一名,是為求課業(yè)日益精進(jìn)而爭(zhēng)。

  這類競(jìng)爭(zhēng),是在既定的游戲規(guī)則之下,彼此為最高榮譽(yù)而爭(zhēng),他們多半為求自我突破,他們保有勝不驕,敗不餒的風(fēng)范,這是君子之爭(zhēng),也就是孔子所說(shuō)的“君子無(wú)所爭(zhēng),必也射乎,揖讓而升,下而飲,其爭(zhēng)也君子!

  “讓”是一種美德,是一種禮節(jié)的表現(xiàn),由于許多人懂得謙讓,才使這個(gè)社會(huì)顯得更和諧,如傳誦千古的“孔融四歲讓梨”,就是尊重兄友弟恭的傳統(tǒng)倫理表現(xiàn)。

  “讓”,不是懦弱的表現(xiàn),往往是一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)更高的理想之前的短暫隱忍,是勇者的襟懷。韓信年輕時(shí),能忍受“胯下之辱”,以后他才有機(jī)會(huì)統(tǒng)率大軍,南征北戰(zhàn),為漢朝打下江山;戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,田單以小小的`莒和即墨兩城,十年生聚教訓(xùn),他的暫時(shí)忍讓,使他等到了最佳時(shí)機(jī),一舉光復(fù)了齊國(guó)七十多個(gè)城鎮(zhèn);印度圣雄甘地,為了要以不流血的方式拯救印度脫離英國(guó)殖民統(tǒng)治,他甘心忍受絕食,坐牢的痛苦,他的忍讓,終于爭(zhēng)得了印度光榮的獨(dú)立。

  歷史上,為后世尊崇的偉人,他們所甘于舍命力爭(zhēng)的,往往是維系家國(guó)存亡的千秋之業(yè),爭(zhēng)的是“大我”的和諧安定,而甘心忍辱退讓,犧牲“小我”的利益,這種“讓”的情操,又是何等高潔!戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,趙國(guó)大夫藺相如奉命攜帶和氏璧赴秦,與秦國(guó)交換十五座城池,在秦廷,藺相如洞悉秦王并無(wú)交換的誠(chéng)意后,他無(wú)視廷上滿朝文武百官,及自身性命的安危,義正詞嚴(yán)地力爭(zhēng)到底,他為國(guó)家尊嚴(yán),為使命而“爭(zhēng)”,是何等磅礡的氣勢(shì)!藺相如“完璧歸趙”后,被封為上卿,因而引起另一位大將廉頗的不滿,廉頗認(rèn)為他為國(guó)出生入死,戰(zhàn)功無(wú)數(shù),卻比不上只是動(dòng)動(dòng)口,略施計(jì)謀的藺相如,藺相如得知此一消息后,處處回避廉頗,避免正面沖突,此時(shí),他的忍讓,更是智能和勇氣的至高表現(xiàn)。

  清朝末年,國(guó)父孫中山先生看到滿清政府的腐敗,民不聊生,乃毅然決定推翻滿清,前后發(fā)動(dòng)十次革命,屢仆屢起,終于在武昌起義,成功推翻了滿清,締造了中華民國(guó),國(guó)父的“爭(zhēng)”是為國(guó)家的存亡而爭(zhēng),但民國(guó)成立后,為加速全國(guó)的統(tǒng)一,他舍棄了唾手可得的大總統(tǒng)位置,而讓予袁世凱,這是何等寬大的胸襟。

  再看看民主意識(shí)逐漸抬頭,民生日趨安定富裕的今天社會(huì),人與人互動(dòng)頻繁,“爭(zhēng)”的現(xiàn)象日益增多,而“爭(zhēng)”的品質(zhì)卻漸趨低落,以至于世界局勢(shì)仍顯動(dòng)蕩不安,社會(huì)亂象有增無(wú)減,民眾傾向于短視近利,以為“只要我喜歡,有什么不可以。”因此,馬路上開快車,闖紅燈,爭(zhēng)先搶道的比比皆是,不排隊(duì)擠公車的更是屢見不鮮。在金錢方面,錙銖必較,偶有金錢分配不均情事,甚至導(dǎo)致夫妻反目,兄弟對(duì)簿公堂,大部分民眾扭曲了民主的真義,遇有政府政策與個(gè)人利益稍有沖突時(shí),便糾眾走上街頭抗?fàn)帲踔疗茐墓苍O(shè)施泄憤。這類之“爭(zhēng)”,已不再是為“大我”而爭(zhēng),為公理正義而爭(zhēng),而是基于自私心而爭(zhēng),人心淪喪至此,實(shí)在可悲!

  在校園內(nèi),偶有學(xué)生沖突事件發(fā)生,究其原因,只是為些細(xì)微的小事,或是言語(yǔ)上的沖突,或是肢體上的擦撞,由于彼此互不相讓,漸漸形成尖銳對(duì)立,以至于大動(dòng)干戈。其結(jié)果遭致校規(guī)處分,自己受到皮肉之痛外,自己寧?kù)o的內(nèi)心世界也遭破壞,必須時(shí)常提防他人報(bào)復(fù),想想是否值得呢?

  好勝爭(zhēng)勝之心人皆有之,在公平的游戲規(guī)則下,爭(zhēng)取勝利,是人力爭(zhēng)上游求自我突破的表現(xiàn),是“勇”的表現(xiàn),但為爭(zhēng)勝而不擇手段貶抑對(duì)手,或事事要求超越他人,以滿足自己的自大心、虛榮心,或?yàn)橐患核嚼幌奚w的和諧和利益,這種“爭(zhēng)”是絕對(duì)不值得的。想想,就算“贏得了世界”又算得了什么,小則落個(gè)“勝之不武”的罵名,大則惹來(lái)殺身之禍,何苦來(lái)哉!

  謙讓,是高度智能與情操的表現(xiàn),尤其是在爭(zhēng)執(zhí)中懂得退讓,更是勇者的表現(xiàn)。“退一步海闊天空”,“讓”并不一定就會(huì)吃虧,有時(shí)退讓一步,反會(huì)使我們因暫時(shí)的退出,而有時(shí)間冷靜思索問(wèn)題的癥結(jié),及時(shí)調(diào)整自己的腳步,而有“失之東隅,收之桑榆”之效。我們可以說(shuō)懂得“讓”的藝術(shù)的人,才是真正體會(huì)到“有豁達(dá)胸襟之后的幸福感”的人。

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