文具小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的文具小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
文具小學(xué)生作文1
學(xué)習(xí)時，我們要用到文具，他們是學(xué)習(xí)的工具。在這形形色色的文具中，有的用來寫字，有的用來涂改，有的用來劃線……
鉛筆，他比較樸實。長長細(xì)細(xì)的'，用筆頭上的石墨拼命摩擦，消耗著自己的身體。寫粗了，就只能在刨筆機里，受盡刀片無盡的折磨。但每一個成功的孩子，都是從鉛筆的陪伴開始人生的學(xué)習(xí)。
橡皮，可以說最具有奉獻精神的，一生只為了改正錯誤而活著。原本干干凈凈的雪白的身子，因不停地擦去黑黑的石墨而變得臟兮兮，可他卻從不抱怨，只是默默地擦去錯誤。
水筆，就因為價格貴而整天高昂著頭，脾氣倔強，怎么也不肯被橡皮擦去錯誤，卻在涂改紙面前無奈地投降。頭被磨平了，只需換換筆芯，就能重新寫字。他沒有嘗過鉛筆的痛，也就無法品嘗生活的滋味。
修正帶，也像水筆那樣自命不凡。不過一擊就碎，沒有橡皮那么堅固不說，而且還有毒有害。
尺子，用來畫線。他樂于助人，不管什么筆，他都能和這些好伙伴們相處愉快，一起完成作業(yè)。
不管什么文具，雖然各有所長，各有所短，但是，只要他們對學(xué)習(xí)有幫助，就是我們的好朋友。
文具小學(xué)生作文2
這天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，到底是什么讓它們爭吵呢？請讓我向你娓娓道來。
“啦啦啦，啦啦啦，我是作用最大的碳素筆……”突然，改正帶看見碳素筆在自己身旁扭動著身體還唱著歌。改正帶心想：看把你臭美的�。∮谑�，改正帶對碳素筆說：“嘿！碳素筆，唱誰呢？”“原來是改正帶啊，你說我們之間誰的本領(lǐng)大呢？”
改正帶想了想就意味深長地說：“那當(dāng)然是我呀！”碳素筆說：“才不是你呢，是我！要是沒有了我，小主人用什么寫出漂亮的字呢”
正好，又讓尺子聽見了，尺子說：“你們是不是在比誰的本領(lǐng)大呢？那當(dāng)然是我啦！”改正帶急著說：“不是你，是我，要是沒有我，小主人寫錯了，怎么改正呢？”尺子氣得火冒三丈地說：“要是沒有我，你們怎么畫出筆直的線條呢？”
它們?nèi)齻�你不讓我我不讓你地爭吵著，讓文具盒聽到了，于是文具盒對它們說：“你們不能拿自己的長處和別人的`短處相比，這樣是不對的。我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點�！彼鼈�?nèi)齻�很是慚愧地低下了頭，頭上就像壓著一塊大石頭似的，久久不敢抬頭。
從此，它們再也不爭吵了，因為它們知道自己錯了，在文具盒的團結(jié)下，現(xiàn)在正和睦相處呢！
文具小學(xué)生作文3
我有一個火紅火紅的塑料文具盒，它是我形影不離的好朋友。
我的文具盒非�？幔膱D案是一位英勇的蜘蛛俠斗士正在和他的伙伴一起救援處在水深火熱中的人民。看著我真想和他們一起并肩作戰(zhàn)。
我的文具盒像一座豪華的三層房子。第一層是胖胖的橡皮弟弟和瘦瘦的鉛筆哥哥酷酷的家，第二層是可愛的.彩筆妹妹美麗的家，第三層是高高的尺子姐姐簡潔的家。它們住在一起，就像幸福的一家人。我真羨慕它們�。�
每當(dāng)我要寫字時，都是鉛筆哥哥第一個跳上來幫我寫認(rèn)真工整的字。如果寫錯了，胖胖的橡皮弟弟就會躡手躡腳地爬上來不依不饒地壓在鉛筆哥哥的身上幫它改正錯誤。等我要畫畫時，愛睡覺的尺子姐姐終于有用了處了，它和鉛筆哥哥配合得很默契。等它們畫完了，彩筆妹妹就要大顯身手了，它左涂右涂，一幅美麗的畫就完成了。
我喜歡尺子姐姐、彩筆妹妹、鉛筆哥哥和橡皮弟弟的大房子——我的文具盒。
文具小學(xué)生作文4
我有一個非常精致的文具盒。它是我一年級期末考時得了獎，老師送給我的，我使用它已經(jīng)兩年了，雖然已破舊，但我還是不肯扔掉它，因為它象征著我的光榮。
它的外皮有包著一層淺藍色的鐵皮，上面還有深藍色的條紋，正中間有兩只可愛的小熊緊緊挨在一起，好像在享受著團結(jié)友愛的滋味！打開盒蓋，你會看到一個大家庭。首先映入眼簾的是課程表表弟，它會告訴我每天上學(xué)該帶哪些書。接著你會看到無私奉獻的鉛筆寶寶躺在它的白色小床上，默默無聞的'橡皮擦爸爸在照顧著它。還有英俊的鋼筆叔叔，漂亮的紅筆阿姨。最后你打開第二層蓋，會看到尺子哥哥和小刀妹妹……這些文具可有用了。每當(dāng)我寫作業(yè)時，鉛筆寶寶就情不自禁地跳出來，在考試和改提綱時，當(dāng)然要用到紅筆阿姨和鋼筆叔叔了。
在生活上它們是我的好朋友，在學(xué)習(xí)上它們是我的好幫手，我愛我的文具盒。
文具小學(xué)生作文5
我的文具盒是長方形的，大約有二十一厘米長，六厘米寬。封面上有兩只米老鼠，左邊一只頭上扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，穿著一件黃色的連衣裙，右邊一只米老鼠只穿上一雙黃的鞋。每天都笑瞇瞇地看著我。
我的'文具盒分上下兩層，上面一層可以放一些平常需要用的東西，比如說：橡皮擦，鋒利的鉛筆，修正貼和中性筆等等。第一層的上面有一個可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的東西，那個東西下面有一個計算器，這個計算器可真神，加減乘除的計算對它來說就是小菜一碟了。可是，我總會多按一個數(shù)字，因為，這個計算器的按鈕太密密麻麻了，比我的手指小一些。文具盒的下面一層可以放尺子，修正帶和筆芯。很實用。
這個文具盒是爺爺送我的，那是“MADEINCHINA”牌子的，價格也不菲呀。它是爺爺?shù)膼�，我要保護好它。
我喜歡我的文具盒！
文具小學(xué)生作文6
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，你看我有多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業(yè)都離不開我�！�
“哼！”修正液說：“我的用處比你大。如果沒有我?guī)椭魅烁恼e誤，主人的作業(yè)、試卷就會錯得一塌糊涂。怎么樣，我的用處……”
“住嘴！”站在一旁的尺子憤怒了，“我的用處比你們倆都大。主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)試卷時都要用到我，要是我不在場，主人的筆算題上就會被老師毫不留情地畫上一個大大的×，把主人的心都刺痛 了。況且，我和圓珠筆都不會消失。你呢？你算什么東西？”
修正液不服氣，說：“不消失又怎么了，我是最忠心為主人服務(wù)的.，還經(jīng)常受到主人的寵愛呢！”說著說著，修正液翹起了小尾巴�！澳氵@個東西還敢頂嘴？”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言，我一語，吵得不可開交的時候，小明來了。他對文具們說：“你們各有各的用處，我缺一個也不行�！�
圓珠筆、修正液、尺子聽了，紅著臉，低下了頭。從此以后，它們和睦相處，忠實地為小明服務(wù)。
文具小學(xué)生作文7
四年級的時候，媽媽送給我一個精美的文具盒。
普通的文具盒都是用塑料做成的，用兩三個月就壞了�？晌疫@個卻不一樣，它是用小鐵塊精心打造成的，用兩年都不會壞，這也是它最大的優(yōu)點。
我這個文具盒是橢圓形的。它長20厘米，寬9厘米，鐵塊外面穿著紫色的外衣。文具盒的封面是我最喜歡的花花姑娘，她穿著紫色的晚禮服，漂亮極了！文具盒看上去雖然小巧，可是它卻不像你想象的那么小。拉開銀色的拉鏈，打開文具盒，你會發(fā)現(xiàn)這是一個擁有三層空間的文具盒。第一層是最靠近封面的拉鏈帶，它是網(wǎng)狀形的，里面可以放三角尺、直尺、量角器、筆芯……。第二層也是最小的，因為只能裝三支細(xì)小的'鉛筆，但不像其它文具盒裝鉛筆一樣，因為只要裝進去，布沒有松，是不容易將鉛筆倒出來的。第三層也是最后一層，這一層空間是最大的。它可以裝兩層的筆，一層就可以裝8支細(xì)小的筆，兩層一共可以裝16支細(xì)小的筆，你難以想象吧。裝好文具盒后，拉上拉鏈，你就可以完全放心了，因為你不用擔(dān)心它像其它文具盒一樣把文具倒出來。
我愛這個精美而別致的文具盒。
文具小學(xué)生作文8
未來的文具盒非常實用，設(shè)計者在功能的研發(fā)上可以說是有許多奇思妙想。首先，文具盒有課堂實錄功能，在文具盒的表面有一個嵌入微型的攝像頭，隨著老師的一聲上課，課堂實錄系統(tǒng)便會自動開啟。如果你想溫習(xí)一下語文老師聲情并茂的課文分析，數(shù)學(xué)老師言簡意賅的公式講解，那就可以觀看課堂實錄的回放。
文具盒還具有防盜功能，在你打開文具盒的同時，必定要接觸文具盒的表面，而未來的`文具盒表面安裝了觸摸式指紋識別系統(tǒng)，當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)開啟你的文具盒想搞惡作劇時，文具盒會自動發(fā)出報警，并拒絕開啟。這樣“忠實”的朋友是不是很難得呢?
更奇妙的是，文具盒具有電子辭典功能，操控輕松自如。當(dāng)你要查找資料時，只需對著文具盒上的微型話筒說出自己需要解決的問題，電子系統(tǒng)只需五秒的語言認(rèn)證，答案隨即就會出現(xiàn)在顯示屏上。
這就是未來的文具盒，怎么樣，確實很實用吧!現(xiàn)在的發(fā)明家正在研究物美價廉的高科技文具盒，相信以后這種文具盒不久一定會受到同學(xué)們的喜愛!
文具小學(xué)生作文9
我的文具盒是我九歲生日的時候，爸爸給我買的。當(dāng)時我非常高興。
我的文具盒高3厘米，長24厘米，寬8厘米。是泡沫塑料制成的。
我的文具盒非�？蓯�，天藍色的底面上是一個機器人帶著一只小白兔在空中遨游，一個大星星帶著幾個小星星在空中眨眼睛，反面是一個機器人和四個小精靈，在捉迷藏，還有一些正六邊形圖案，上面是一朵朵白云，有的像小鳥，有的像金魚，還有的像小船。
我的文具盒作用可大啦，當(dāng)我要寫字的時候，鋼筆哥哥自高奮勇的跳到了我的手里，幫我寫字從來不怕累，即使墨水用完了我也會把墨水吸足了，他繼續(xù)幫我寫字，我要畫線的時候直尺弟弟就奮不顧身的跳到我的手里，幫我畫出最直的線條，當(dāng)我寫錯字的時候橡皮弟弟就勇敢的跳到我的手里，把一個個的'錯字全都消滅掉，雖然橡皮被 我用了一大截，橡皮弟弟也不怕累。我的文具盒就像一個慈祥的母親，她教育出來的“孩子”從不鬧事，而且又聽話，又能干，只要我有困難，它們個個都爭先恐后的來幫我，它們讓我的成績一天天地提高。
文具盒也是我學(xué)習(xí)的好幫手，是我永遠的好伙伴，我愛你！
文具小學(xué)生作文10
有一天，小紅的文具包越來越胖，越來越沉。
又一次，文具包伸手摸著挺起來的大肚子，“唉”,他長嘆一聲說，脹死我了，鋼筆、鉛筆、橡皮、墨筆，你們都快出來吧。
“�。砍鋈�？那怎么能行？”三支筆同聲的說，“我們可是小紅上課的工具，沒有我們，小紅上課抄筆記或?qū)懽衷趺崔k？”文具包只好說：“橡皮、鉛筆那你們出去吧！快！快！我要脹死了！”
鉛筆、橡皮憤怒地說：“我們在上數(shù)學(xué)課畫圖要用的'筆呀！你憑什么讓我們出去？”
“哪個不是必須品的請出去吧！”文具包充滿信的說。
魔筆和水筆、紅筆、黑筆七嘴八舌不耐煩的說：“讓我們出去，不行不行，我們肯定是必需品，如果小紅寫字寫錯了，必須要魔掉，不魔是很臟的，所以我們不能出去”，“老師讓用紅筆改作業(yè)怎么辦？你們竟敢小看我”。
“�。 �，文具包長嘆一聲，“我什么時候才能減肥呢？”
日子一天天過去，文具包還沒減下來，慢慢肚子破了，鋼筆、鉛筆…都沒有住的了。
從這篇作文中，我明白了，互相不想讓，沒有好下場。
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