【推薦】以成長為話題小學作文400字四篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的以成長為話題小學作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以成長為話題小學作文400字 篇1

　　我們跟隨著時間老人的腳步，一天一天的長大，已經從一個可愛的小女孩，成長為一個美麗的少女。

　　依稀記得童年，記得那時天真無邪的我，那時的我總在想快點長大，童年也有憂愁和苦惱，所以小孩子總想快點長大。

　　童年總是在笑聲中度過的。眼睛慢慢地閉上，大腦中浮現出一幅畫面，爸爸、媽媽和四歲的我一起在看照片，一家人臉上滿載著幸福的笑容，突然那時的我發(fā)現照片上只有幾張我的照片，心里這樣想著。無意中發(fā)現桌子上放著一部照相機，我突然站了起來，到桌子旁拿起照相機，猛地摔到了地上，說：“讓你們不給我照相！”媽媽的笑容，爸爸的`無奈，那時都不明白。小孩子，總是這么簡單的想問題，不問理由，只知道結果。

　　眼睛慢慢地睜開，看著鏡子中的自己，已經是一個充滿活力和朝氣的女孩，想著以前美好的回憶，還是當個小孩比較好。有點酸、有點甜的少女時期，會讓我們了解朋友、家長、老師的苦心，學習可能霸占了我們的時間，家長總說未來，老師總在說未來，有時候我們真的很煩，很想一個人靜一靜。如今的我明白了好好學習的原因，因為今天如果你放棄學習，明天就有一家好的公司和你說再見，所以為了你的未來，努力的去做每一件事。

　　有時候突然想一個人靜一靜，到一個環(huán)境優(yōu)美的地方，喝一杯檸檬果汁，你會覺得世界依然那么美好。所以當你覺得無助時、煩惱時，品嘗一杯檸檬果汁，或許它會給你帶來安慰，帶來我的祝福。

　　少女的心總是起伏不定，前一分鐘可能在高空中，下一分鐘就可能落到了地上，我自己也是一樣。想一想一些美好的回憶，你的嘴角會浮現出笑容。

　　加油，你們都是最棒的！

以成長為話題小學作文400字 篇2

　　人的一生難免會遇到失敗與挫折，而當你真正面對他的時候，才會覺得失敗并不可怕。因為失敗是成功之母。

　　那是暑假的一天，我正在學作文。老師叫寫一篇狀物篇的文章，這時我想：“這還不簡單，就是小菜一碟，寫我的小鬧鐘吧。”說寫就寫，寫了一節(jié)課就寫完了，寫了三頁多。這時候我想：“這回我寫了這么多，肯定能被老師表揚的�！蔽议_始沾沾自喜起來。第三節(jié)課很快就到了，老師第四個就念的我的文章，老師念了，我的心跳也加快了，不知老師對我有什么贊揚。狄玉明寫的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買了一個小鬧鐘，可漂亮了！……第一天，它叫我起床，聲音很好聽，第二天，它叫我起床，聲音也很好聽……第30天，它的聲音快沒了，我好傷心。同學們聽了我寫的作文，曉得一個個臉通紅。這時，老師批評了我，說：“這寫的不叫作文，叫流水賬�！边@次寫作文的失敗，讓我知道了什么是失敗，讓我嘗到了失敗的'滋味。

　　記得那一次，我和鄰居家的小孩比賽立硬幣，她開局就取得了好成績，比我多立了五個，我非常不甘心，就下定決心，這一局一定要贏，果然，我戰(zhàn)勝了她。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹。只有失敗過的人，才能嘗到成功的喜悅。讓我們一起在風雨中成長吧！

以成長為話題小學作文400字 篇3

　　成長需要鼓勵。鼓勵，前進時給人以動力；沮喪時給人以信心……

　　鼓勵，前進時給人以動力。記得有一次，我去爬黃山。爬到半山腰時，我已經累得氣喘吁吁，而媽媽卻毫不費力的甩了我一大截。我疑惑不解，問媽媽：“難道你不累嗎？”媽媽回過頭，笑著說：“累啊！但是我懂得堅持。來，萱萱，快爬上來吧！我相信你一定能爬到山頂的。”我聽了之后，一股暖流在我心里徘徊蕩漾，使我充滿動力。在媽媽的掌聲和鼓勵之下，我成功的爬上了山頂，感受到了成功的喜悅。

　　鼓勵，沮喪時給人以信心。有一次考試，我考砸了。真是感到羞愧難當，回家之后，把試卷偷偷地藏在抽屜里。媽媽知道后，不但沒有大發(fā)雷霆，而且語重心長的對我說：“孩子，并不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母，只要找出自己的不足，并改正，而且預習下一個單元，考試前認真復習。相信你一定能取得好成績！”我聽了媽媽的鼓勵之后，信心倍增。夜以繼日的努力，最終，功夫不負有心人，在下一個單元中，我取得了好成績。

　　一個人想要成長，有太多的'需要，有的人需要的是無限的挫折、關懷、理解和空間；有的人需要的是一個上學的機會，這些我都擁有。每個人的成長過程中，最需要的是更多的鼓勵，給人以動力、信心、促人削進。

以成長為話題小學作文400字 篇4

　　每個人在成長中都會有無窮無盡的煩惱，而煩惱就是成長中的絆腳石，只有把它搬走才能繼續(xù)向前走。我的“絆腳石”特別多。其中我最煩惱的就是，科學成績每次都差得離譜。原因就是科學課上我總是哈欠連連，好幾次都被科學老師兼語文老師，也就是同學口中的胡老師給捉住了。

　　我的科學成績一直在“死亡線”上徘徊。考得最好的那次也才83分，而且還是“幾百年前”的事了。那時我才4年級，科學老師是陳老師。這位“孫悟空的后代”可是繼承了他孫爺爺的火眼金睛，上課時每個同學的一舉一動他可是都看在眼里。不管是男是女，只要在科學課上動一下，毫無疑問，都會迎來一頓臭罵。這就是陳老師的“火眼金睛”和上課的嚴肅，讓我那一次科學成績提高了20多分哪！可是新的學期來了，班主任胡老師用各種不合理的'理由把陳老師攆跑了，害得我那科學成績又變回了原樣。

　　上胡老師的科學課，簡直是一種煎熬�。∥覜]有一句聽懂的。我總會懷念以前陳老師在的時候，課上老師的每一句我都能聽懂，而且還精神百倍，不像現在一直打哈欠，眼睛都睜不開，沒有一點精神。

　　這就是我最大的煩惱，唉，陳老師啊，不看僧面看佛面，回到我們班繼續(xù)上科學課！

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