六一兒童節(jié)的教案（通用5篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)的教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六一兒童節(jié)教案1

　　活動目標：

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動

　　2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

　　3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

　　4、知道節(jié)日的'時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

　　2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

　　2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

　　3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶�；顒�

　　4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動

　　活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心�；钴S。如果準備的更充分肯定更好。

　　六一兒童節(jié)教案2

　　活動目標：

　　1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

　　2.學(xué)習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

　　3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

　　4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　活動準備：

　　有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗喚醒。

　　提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

　　請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

　　教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

　　二、交流畫法。

　　1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

　　2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

　　3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的.事情，再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

　　四、作品展示評價。

　　1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

　　2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

　　3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準備活動讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。

　　六一兒童節(jié)教案3

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

　　2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。

　　3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　教師范畫、蠟筆

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

　　教師：

　　星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié))

　　教師小結(jié)：

　　六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

　　教師：

　　你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

　　引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

　　二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

　　教師：

　　在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

　　教師：

　　現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)

　　教師小結(jié)：

　　我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的.時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

　　三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

　　1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

　　教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

　　2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!

　　教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!

　　3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動結(jié)束，整理桌面。

　　六一兒童節(jié)教案4

　　一、目標：

　　1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

　　2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

　　二、準備：

　　1、各種花的圖片，鮮花實物

　　2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

　　3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

　　三、過程：

　　1.材料導(dǎo)入：

　　A．出示制作所需的材料。

　　師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

　　B．欣賞完整的作品范例：

　　師：這些漂亮的.花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？

　　2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

　　師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧！

　　a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮

　　b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

　　c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

　　四、欣賞評析：

　　師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

　　五、總結(jié)

　　小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！

　　六一兒童節(jié)教案5

　　活動目標：

　　知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

　　嘗試自己排演節(jié)目。

　　活動準備：

　　教學(xué)掛圖，，學(xué)習單。

　　大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

　　活動過程：

　　一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

　　教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日��？我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？

　　(2)、集體觀察討論。

　　二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。

　　圖一：這四位小朋友在干什么？

　　圖二：表演前要做什么？

　　圖三：大人們在干什么？

　　圖四：這幾位小朋友在干什么？

　　組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。

　　(1)、引發(fā)幼兒討論。

　　教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢？

　　(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

　　分組準備

　　(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。

　　三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋�組的活動。

　　(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo)。

　　教學(xué)建議

　　(1)、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準備自己的'活動。

　　(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

　　(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。

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