小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“楊教官！”從他離開(kāi)我的視線后，我的心理不斷的出現(xiàn)。
我前些天去軍訓(xùn)，任教我們班的教官楊，聽(tīng)說(shuō)小名叫小強(qiáng)。他經(jīng)常嚴(yán)肅地看待我們�？墒�，楊教官在我的心目中，是個(gè)非常和藹、幽默的`人。他在我們休息的時(shí)候，“起步——走！”做出搞笑的動(dòng)作給我們看；他在接電話的時(shí)候，說(shuō)“是小強(qiáng)��！”，結(jié)果接完電話后他喊了聲“蟑螂小強(qiáng)”，使得我們哄堂大笑……這些，都在我的心中一一不可磨滅。
在要離開(kāi)的時(shí)候，我們留了張合影照。直到上車時(shí)，我忽然感到有些心酸，因?yàn)槲译x不開(kāi)他。
我正打著這些字的時(shí)候，竟情不自禁地哭了。
我努力地對(duì)自己想，以后一定還會(huì)再見(jiàn)面的！
在此，我還想對(duì)他吟頌一首詩(shī)：
仰望星空惆悵許久
思念的泡沫 充滿回憶的天空
在記憶的經(jīng)緯里最美麗的就是有你的影子
思念之舟駛不出你的影子 企盼你不經(jīng)意的目光
能停留在我深情的眼中
人海茫茫山長(zhǎng)水闊知何處
浪跡天涯何時(shí)并肩看彩霞
朝朝暮暮 相思兩心各一方
在這個(gè)充滿相思的季節(jié)里
我再次放飛我的遐想
好想讓解人的清風(fēng)捎去
我對(duì)你深深的掛念
捎去我對(duì)你此時(shí)的心聲
來(lái)草原上與我相會(huì)
那時(shí)我將毫不考慮的投入你的懷抱
小學(xué)生作文 篇2
終于迎來(lái)了七夕，夜晚的天空有兩顆特別明亮的星星，它就是牛郎和織女。
這一天晚上，對(duì)于牛郎和織女來(lái)說(shuō)是最幸福的時(shí)刻，他門迫不及待地站在天河兩邊互相對(duì)望，眼角含著激動(dòng)淚水，盼望已久的時(shí)刻終于到來(lái)了。只見(jiàn)這時(shí)，眼前突然黑壓壓的一片，一群群喜鵲飛來(lái)，在天河上搭起了一座鵲橋，牛郎和織女飛快地奔跑著，他們的內(nèi)心有許許多多的話要向?qū)Ψ绞稣f(shuō)，可是這么短暫的.夜晚哪容得下他們把所有要說(shuō)的話講完呢。你怎么那么憔悴，天氣漸涼可要多穿點(diǎn)衣服，千萬(wàn)別凍著了。我們的孩子可好？你辛苦了�？椗贿厯崦＠赡窃缫巡辉俟饣哪槉A一邊說(shuō)，眼睛里的淚水象斷了線的珠子般流了下來(lái)。牛郎看著織女頭上已有了幾縷白發(fā)心疼不已。時(shí)間在一秒一秒地走著，又要到離別的時(shí)刻了，他們哭得更加傷心了，抱在一起更緊了，誰(shuí)也不愿離開(kāi)，時(shí)間要一直停留在這一刻有多好呀！
鵲橋相會(huì)千百年來(lái)依然使人們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想，說(shuō)明了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往，也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨，也讓我明白了人間的真，善，美。
小學(xué)生作文 篇3
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它自由飛翔；花兒感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)了它的身軀；大樹(shù)感謝泥土，是泥土為它提供了養(yǎng)料讓它茁壯成長(zhǎng)；高山感謝大地，是大地讓它高聳。而我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師——李老師，是她在短短的六年時(shí)間里，教會(huì)了我該如何做人，她讓我遨游了知識(shí)的海洋，她之所以是我心目中的好老師，是因?yàn)槟且淮嗡虝?huì)了我誠(chéng)實(shí)。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回到家，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一溜煙似的就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。到了傍晚，我回到家，汗流浹背，正準(zhǔn)備坐下來(lái)，津津有味看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，“啊——”我大叫到，心想：糟啦！我的語(yǔ)文作業(yè)忘記做了，怎么辦呢？我急匆匆地走進(jìn)書(shū)房，拿出書(shū)本，還沒(méi)寫幾個(gè)字時(shí)，我想了想，嘿！我不就是語(yǔ)文組長(zhǎng)嗎？我完全可以不做作業(yè)呀！反正沒(méi)人告我的狀，干脆不做了吧!想著想著，我關(guān)上書(shū)本，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我提心吊膽的來(lái)到教室，生怕李老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有完成作業(yè)。李老師讓組長(zhǎng)把作業(yè)本收過(guò)去，我把我們這一組的作業(yè)本輕輕地放在她的桌子上，李老師仔細(xì)的批改，可沒(méi)想到，李老師數(shù)了數(shù)本子。她提高嗓門，大聲叫到“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。”教室里，靜悄悄的，沒(méi)有人站起來(lái)。李老師用失望的眼神瞟了我一眼，繼續(xù)上課，我也默不作聲。下課啦，李老師讓我去辦公室，我忐忑不安地來(lái)到辦公室，生怕老師批評(píng)我，可是，出乎意料的.是，李老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道《狼來(lái)了》的故事嗎？從前······”聽(tīng)完老師的故事，我十分后悔我的作為�！昂⒆樱蠋煾嬖V你，一個(gè)人可以失去任何東西，唯一不能失去誠(chéng)實(shí)呀！”“老師，對(duì)不起，我沒(méi)完成作業(yè)，欺騙了你！”“好孩子，老師原諒你！”老師的話意味深長(zhǎng)，讓我受益匪淺！
李老師，你像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手，走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈�。老師你是辛勤的園丁，用汗水和心血哺育著我們。你像一支紅燭燃燒自己，照亮學(xué)生。李老師謝謝您！我愛(ài)您！
小學(xué)生作文 篇4
眾所周知，眼睛號(hào)稱“心靈的窗戶”，我們理應(yīng)保護(hù)它才是�？墒乾F(xiàn)在，有不少人心靈的“窗戶”遭到了破壞，變得越來(lái)越不明亮了。
眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的知識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲取的。讀書(shū)認(rèn)字、看圖賞畫(huà)、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線，再將這些視覺(jué) 人的眼睛非常敏感，形象轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號(hào)，傳送給大腦。由于視覺(jué)對(duì)人如此重要，所以每個(gè)人都更應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛.在學(xué)校里,隨著年齡的增長(zhǎng),戴眼鏡的同學(xué)也越來(lái)越多。其實(shí)我們的'眼鏡最初都是很明亮的。那為什么會(huì)看不清呢？原因主要有3點(diǎn)：一是寫作業(yè)時(shí)沒(méi)有做到“三個(gè)一”；二是看電視和用電腦過(guò)度，導(dǎo)致眼部肌肉疲勞，從而導(dǎo)致視力下降；三是在走路、坐車和陽(yáng)光刺眼的地方看書(shū)，造成視力下降。還有就是寫字讀書(shū)姿勢(shì)應(yīng)該正確，否則形成近視、散光、遠(yuǎn)近與斜視。我們有些同學(xué)寫字都爬到桌子上，看書(shū)彎著腰。如果這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)得上近視。還有就是看電視和用電腦一定要注意距離要合適，電視機(jī)應(yīng)該與眼睛平視，看電視和用電腦的時(shí)間最好不要超過(guò)1小時(shí)，而且每用一會(huì)兒就要歇一下，讓眼睛放松放松。還有就是應(yīng)該多吃胡蘿卜、青木瓜等水果蔬菜，里邊富含維生素A、D，有助
保護(hù)我們的視力。最后就是應(yīng)該堅(jiān)持做眼睛保健操，姿勢(shì)要正確，這樣才能起到保護(hù)眼睛的作用。
俗話說(shuō)得好：“眼睛是心靈的窗戶�！毖劬梢钥吹焦饷鳎梢钥吹蕉嘧硕嗖实氖澜�，眼睛還可以傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼，適當(dāng)?shù)挠秒娔X、看電視，而且不挑食，一起努力保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛吧！
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