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(優(yōu)選)八年級(jí)作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
今年的暑假比往年更加豐富多彩，甚至讓我忘記了什么叫煩惱、難過。其中最令我快樂的、難忘的、就是我學(xué)游泳的那一件事，現(xiàn)在想起來還記憶猶新。
那是一個(gè)炎炎夏日，我和一群伙伴去丁山游泳館練習(xí)游泳。路上的行人們行色匆匆，都趕著回家吹空調(diào)呢!一路上，天是熱的，風(fēng)是熱的，好像要把我們烤焦似的。想著馬上就可以泡在冰冰冷的水里，我們不禁加快了腳步。
來到游泳館，我迫不及待地鉆到水里，啊，水好涼啊!這和外面烈日下簡直是兩個(gè)世界。這游泳館是我鎮(zhèn)最大的游泳館了，可這里的人真多啊，游泳池的水面上都是擠擠攘攘的人頭，頭上戴著各種顏色的游泳帽，把游泳池打扮成五彩濱紛，人頭隨著水波一起一伏，好看及了。
我們的伙伴都會(huì)游泳，只有我將會(huì)不會(huì)的。他們不在淺水區(qū)游戲，都在深水區(qū)游，我只能干巴巴的.看著他們。他們鼓勵(lì)我，讓我到深水區(qū)游，起初我不敢，在他們的一再鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，扶著欄桿，小心翼翼的踩下去，就好像要下無底深淵似的。好不容易的踩到底了，水到齊脖子時(shí)，感到水壓很大，由于水的浮力，我沒站隱，呼的一下，我滑到水里去了，我戧了兩口水，這時(shí)，我感到很慚愧，人家都會(huì)游戲，就我不會(huì)，我下了決心，長吸了一口氣，橫豎是這樣了，一定要學(xué)會(huì)。我吸足了一口氣，腿一登，眼一閉，照著在淺水區(qū)游泳的動(dòng)作，拼命的劃動(dòng)著雙臂、登著雙腿，結(jié)果，我真的浮在水面上，不斷的在前進(jìn)，我高興，我激動(dòng)，我學(xué)會(huì)了，我真的學(xué)會(huì)了，我喊了出來，聲音還挺大，不好，說時(shí)遲，那時(shí)快，嘴巴又進(jìn)水了，早知道這樣我就不喊了，人家都回頭看著我，挺不好意思的。后來，我不斷的練習(xí)，學(xué)會(huì)了用嘴換氣，也學(xué)會(huì)了潛水和仰泳。
功夫不負(fù)有心人，我為我的付出感到高興，值得。游泳真爽，真有趣，游泳不僅能消暑納涼，而且會(huì)給我們帶來健康的身體。
八年級(jí)作文 篇2
從愜意地躺在搖籃里開始，母親的手就一直溫情地?fù)崦业哪槪砷L道路上，最熟悉的就是母親手心的溫度。
一個(gè)人在家時(shí)，感到清冷的時(shí)候，我就會(huì)回憶母親手心的溫度。
那是在一個(gè)冬天的晚上，寒冷的風(fēng)肆虐地撕咬著大地。連在大雪中巍然屹立的青松也凍得直不起腰，花壇里僅剩的幾朵月季也冷得蜷縮成一團(tuán)，還有臘梅也凍得直哆嗦……我那凍得通紅的手為期末考試做最后的沖刺。一陣?yán)滹L(fēng)纏繞在我的周圍，無形而有形，讓我擺脫不得。
門，被輕輕的打開。輕輕的腳步聲離我越來越近一雙熱乎乎的'手心疼的撫摸著我凍僵的手。我回過頭，媽媽柔情的目光流進(jìn)了我的心里。媽媽的手心溫柔地?fù)崦业哪�，我涼涼的臉感受到了母親手心里的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血脈。這時(shí)，我可以聽到媽媽的心跳聲和母愛的一種真情闡釋。我拉著媽媽的手，這雙溫暖的手。每到冬天，凍瘡就爬到母親的手背上，我心疼地摸過一個(gè)個(gè)凍瘡，心頭辣辣的，可是，只要我握著母親的手，來自媽媽的手心里的一股暖流就流進(jìn)了我的手心。我的心被觸動(dòng)了，心里很熱，放下媽媽的手，我的頭一直低著，眼睛一直噙著眼淚，就是不敢流出來。
十幾年了，有過多少次風(fēng)雪交加，可媽媽對(duì)我的那份愛卻永遠(yuǎn)沒變。我愛媽媽，我愛我的家！
八年級(jí)作文 篇3
我眼中的男生，在課堂上老師只要一提問，就恨不得把頭低到課桌底下面去；或者是十分調(diào)皮搗蛋，把寫著我是豬這一類的紙條粘到其他人的身上；或者是在操場上大開殺戒，體育項(xiàng)目樣樣精通；或者是學(xué)霸級(jí)別的人物；又或是……
我眼中的男生，時(shí)而是調(diào)皮搗蛋的。先說我們班的男生吧！下課的時(shí)候，有個(gè)男生拿著一張貼紙，把這張貼紙輕輕地往別人的背上一拍，貼紙就牢牢地粘固在這個(gè)人的背上，然后被粘的那個(gè)人扭過頭來，一臉疑惑的望著那個(gè)男生，那個(gè)男生連忙搖頭說沒什么。等到班里的其他人看到那個(gè)男生背上的紙條的時(shí)候，都在哈哈大笑，那個(gè)男生也瞬間明白了，他又氣勢洶洶的回來找那個(gè)男生。
我眼中的男生，時(shí)而大顯男子氣概，心胸開闊，不拘小節(jié)。有一次，我不小心把一位男生剛買的玻璃茶杯給碰到了地上，茶杯頓時(shí)四分五裂，我十分內(nèi)疚。于是我又買了一個(gè)一模一樣的茶杯還給他。我以為他會(huì)罵我，相反，他不但沒有罵，還安慰我不要在意。
我眼中的.男生，時(shí)而很細(xì)心。他會(huì)在你傷心難過的時(shí)候安慰你，會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫你一把，他們總是無私的幫助女生。如果我哪一天因?yàn)槟臣露鴤�，或因�(yàn)槟臣露奁麄兛倳?huì)安慰我。
我眼中的男生，時(shí)而……
這就是我眼中的男生，雖然很平凡，但他們所做的事卻一點(diǎn)也不平凡。
八年級(jí)作文 篇4
“啪——”收拾雜物時(shí)，一只小葫蘆不經(jīng)意地跳了出來：原本綠色的身子已經(jīng)有一半泛了黃，甚至有個(gè)指甲蓋大小的地方長出了灰色的霉。發(fā)了霉的東西一向是要被扔掉的，但我卻舍不得扔它，捧在手心里的它，僅存的一抹綠溢滿了眼，漸漸氤氳……
上了初中，我離開父母來到濟(jì)南過住宿生活，小小的宿舍里擠滿了人，沒有電腦，沒有電視，唯一能讓我看到世界的介質(zhì)就只有宿舍里的那扇窗戶，可惜，窗外只是佇立著一面比人高些的墻，留下滿目的蒼白。
不知是什么時(shí)候起，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一株綠色的藤蜿蜒到墻前：它被幾根鐵絲撐扶著，盡顯曲折之美——但確是太嬌小了，一陣風(fēng)吹過，小葉片們擠成一團(tuán)，像是這樣才能更暖和似的。
之后，我便發(fā)現(xiàn)了他，四五十歲的樣子，穿一身并不合身的保安服，略有點(diǎn)顯小的保安帽子下有一張布滿著縱縱橫橫皺紋、眉頭被鎖上就似乎再也打不開的臉，他的這個(gè)樣子著實(shí)把我嚇了一跳，更令我難以想象的是竟是他來護(hù)理那株小藤。
他每周有三天準(zhǔn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)在窗前，窸窸窣窣地鼓搗一陣，在沒引起任何人注意時(shí)早已悄悄地離開。
漸漸的，小藤健壯起來，由窗西蔓延到了窗東，給人的也再不是弱不禁風(fēng)的感覺，而是朝氣蓬勃的一條動(dòng)態(tài)的綠線條。每每看到它，心底里就涌起說不出的愉悅；更暗自納罕這是出自他之手。
有一天晚上，晴發(fā)現(xiàn)自己晾在窗臺(tái)上的鞋被風(fēng)吹了出去，怎么夠也夠不到；而住宿生又不可以出校門，只能任憑鞋子在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗著。
第二天早晨的時(shí)候，窗外傳來了一陣東西與東西的碰撞聲——我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)他正小心地把晴的鞋子塞進(jìn)防盜窗的窗臺(tái)上，注視到我的目光后，微微一笑。卻又迅速地低頭，匆匆地走了。在那一瞬間，我感覺防盜窗都在這笑里柔和起來。再去看那藤，卻覺得更綠更亮了一般。
后來不知是怎的，有一個(gè)年輕的小伙子總是把衣服掛在綠藤的鐵絲上，無論是上衣、襯衫、褲子，甚至內(nèi)衣、內(nèi)褲，放眼望去，可謂不堪入目——宿舍里的姐妹們都感到可笑又可氣，便聯(lián)合搞了個(gè)惡作劇——我們把他的`護(hù)膝從窗外鉤過來，放在對(duì)面墻上的空調(diào)排氣扇上，另外還在上面放了杯水，沒想來的卻是他，他扯下護(hù)膝時(shí)，很自然的，水剛好潑在他的鞋子上。
我那時(shí)沒敢去看他的表情，只是記得花花綠綠的男士內(nèi)衣們?cè)僖矝]有出現(xiàn)在我們的窗前，留下的只是他養(yǎng)的藤一天天地成長、蔓延。
不知是過了多少天，窗外的那片藤已經(jīng)綠滿了整個(gè)窗子，每一個(gè)葉片都熠熠綻放著笑容，還結(jié)出了一個(gè)小葫蘆。
然而，他要走了，在最后一次他來扯綠藤的枯葉時(shí)，我向他要來了那個(gè)綠色的小葫蘆。很愉快地答應(yīng)，小葫蘆從大手溫暖地來到我的掌心——
就像現(xiàn)在我捧著這半黃的小葫蘆似的。雖然現(xiàn)在藤已被附近居民清理干凈了，但我仍習(xí)慣地朝窗外看去，得到的，仍是滿眼的藤綠油油的一片，那片藤的綠，讓我愉悅，讓我溫暖，讓我為之感動(dòng)。
八年級(jí)作文 篇5
陽光帶給人們地不單是一種溫暖的感覺，或許有時(shí)更是一份心靈的享受。陽光它還包含著另一種意思，那就是鼓勵(lì)，老師的眼神就好比是陽光溫暖了我的心，讓我久久不能忘卻。
我是一個(gè)平凡而又靦腆的女孩，上課中我不敢回答問題，可能是膽小，怕回答錯(cuò)題目吧！
記得有一次，我們上語文課，老師拋出了一個(gè)問題讓我們回答，我們都鴉雀無聲，可我知道答案，但我又不想起來回答，怕答錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)嘲笑我。忽然，老師的目光集中到了我身上，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的眼神像陽光似的，我一下子有了勇氣，那只手被我舉起來了，老師欣喜地看著我，馬上叫我起來，我響亮地回答出答案，老師對(duì)我說：“很好，你真棒！”老師那語言多么溫柔呀！讓我覺得特別溫暖。
從那次以后，在上課時(shí)我也敢于舉手了。因?yàn)槔蠋熌枪膭?lì)的`眼神讓我有了信心，那眼神好比是冬日里的陽光照進(jìn)了我的心，溫暖了我的心，讓我久久不能忘卻。
陽光是一種象征，象征著關(guān)愛，給人以溫暖。陽光是一種象征，象征著鼓勵(lì)，給人以信心。陽光是一種象征，象征著生命，給人以活力。
我愛陽光，讓陽光照進(jìn)你的心里，溫暖你的心吧！
八年級(jí)作文 篇6
好像他們都笑著，很開心的笑著，那種笑容，在地震后是多么得心痛。
微笑著，天空真的很藍(lán)，云也真的很白，很燦爛。那飛機(jī)劃過一條怎樣不引人注意的飛機(jī)云，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。
微陽下午睡的臉那么恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢(mèng)里他們是怎樣的'在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢(mèng)里學(xué)習(xí)著怎樣飛翔，當(dāng)一個(gè)沒有痛苦的天使，又怎樣的夢(mèng)中學(xué)會(huì)了叫：“爸比，媽咪�！�
他們離開了2點(diǎn)時(shí)的陽光，天空正慢慢變暖，操場上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢著足球，不時(shí)的因跳繩而被絆倒，拿著籃球到處亂竄，回到教室的他們，還靜不下心，意猶未盡的想著他們還沒有走完的童年。
他們拿著蠟筆涂鴉，在純白的畫紙上勾勒出幾個(gè)不完美的音符，藍(lán)色的云，白色的風(fēng)，灰色的一座座沙堡。在他們的王國里，快樂和幻想，可以為他們創(chuàng)造一個(gè)自由自在、無拘無束的世界，卻為什么連一座城堡都那么不堅(jiān)固，那么脆弱，那么易碎。
臉上完美的弧度，天真可愛的笑臉，好像伸手就可以捏到他們?nèi)彳浂鴭赡鄣哪橆a。小小的他們往自己的臉涂上了黑黑的泥巴，臟臟的手和腳，洗臉時(shí)從小女孩左臉垂下的小長發(fā)，如果染上了水泥墻的灰塵石礫，我們?cè)撛趺磽肀麄儯?/p>
是不是飛走了，那些可愛的微笑的笑容？
八年級(jí)作文 篇7
“嘩啦啦，嘩啦啦”，水娃娃，是你嗎？是你在哭泣嗎？
——題記
我是一堵雪白亮麗的墻壁。水娃娃是我的好友，她總在我的身邊�！皣W啦啦，嘩啦啦”，聽，這是水娃娃在向我歌唱“水之歌”呢！清美的流線，曲覆的腰身，多美的水娃娃啊！我與水娃娃整天嬉戲、一同聊天，聊外面的花草姐姐，小河阿姨，樹哥哥……
一天，水娃娃對(duì)我說：“墻姐姐，你知道嗎？外面的世界可慌亂了：花草姐姐被人們無情地踐踏，樹哥哥被人們亂砍伐，小河阿姨被人們所污染，植物都無法生存……”我聽了，連聲嘆氣。我心中有種不祥的預(yù)感：下一個(gè)會(huì)是水娃娃嗎？想到這里，我立刻打了個(gè)顫。
幾天后，當(dāng)我再看到水娃娃時(shí)，她已沒有以前的.歡聲笑語了。難道，是我的預(yù)感靈驗(yàn)了嗎？水娃娃一邊哭泣著，一邊對(duì)我說：“人們現(xiàn)在從不珍惜水，我的小主人，洗臉時(shí)倒了滿滿一盆水，可只搓了一遍，就把這盆很干凈得水倒了；又倒了一杯白開水，幾天后，又因”變質(zhì)“白花花地倒在了水池里……水娃娃的眼淚嘩嘩地流著，我不禁對(duì)她有種憐惜之情。可也同樣怨恨那些所謂的”人們“，討厭的”高級(jí)動(dòng)物“。
又過了幾天，我碰見了水娃娃，她的眼睛紅腫得如核桃般大小，想必這幾天沒少哭。她帶著嘶啞的聲音向我哭訴著，可眼淚早已哭得干癟。水娃娃哭著說：“人們現(xiàn)在越來越變本加厲了。有一個(gè)人，洗完手后，也不擰緊水龍頭就走了。就這樣，水白白地溜走了，整整一天一夜啊！”我更加地同情水娃娃了。
可惡的人類，越來越不重視水資源了，總有一天，你們會(huì)后悔的！果真，沒過多久后，中國西部極度缺水。一塊塊干涸的河床，一張張因極度缺水而干裂的嘴唇，一只只渴望水的枯燥的手，呈現(xiàn)在我的面前。然而，不僅僅是中國，世界上的國家也都缺水：在中東地區(qū)，撒哈拉沙漠，水比金子貴。
這些可笑至極的人們，浪費(fèi)了水資源后，又提倡節(jié)約水資源，愚蠢！
水娃娃對(duì)我說：“墻，那些人類現(xiàn)在總算是覺悟了，可水資源一旦浪費(fèi)便很難再有。我們是不是該給人類提供一些方法呢？”看著這么多渴望水的眼睛，我也有些于心不忍。于是，水娃娃在我的身上寫下了幾種節(jié)約水資源的方法，希望人們可以利用。
最后呢？人類紛紛用水娃娃和我想的方法實(shí)行節(jié)約水資源。人類，不得不得再告誡你們，要節(jié)約水資源！千萬別讓這么可愛的水娃娃遍體鱗傷��！
八年級(jí)作文 篇8
雨水打濕了眼鏡，我一把扯掉身上的雨衣，隨手扔進(jìn)垃圾桶。抬起頭，透過模糊的鏡片，看著前方無數(shù)放大的光暈，用已經(jīng)濕透的鞋，毫無顧忌地踏進(jìn)前方的水坑。心中的熱情驅(qū)使著我，前進(jìn)。
暑假到了，有了更多的時(shí)間放松與玩耍。恰巧聽說了一個(gè)名為“熒光夜跑”的活動(dòng)。從中天體育館跑到西藏民族中學(xué)，全長約為5.2公里。時(shí)間將在晚上，人人會(huì)發(fā)熒光棒，在晚上會(huì)很亮。我十分感興趣，爸爸也贊成我去，挑戰(zhàn)一下自己。于是，我報(bào)了名。
淅淅瀝瀝的雨在外面下著，活動(dòng)一拖再拖，終于，確定在了一個(gè)下雨的日子（后來才知道這是他們故意的安排）。在起點(diǎn)，領(lǐng)了裝備，穿上隊(duì)服與雨衣，左手戴上熒光棒，有一點(diǎn)小興奮，但奈何下著雨，鞋子已經(jīng)有些濕。興致已經(jīng)不再那么高了。待到天色完全暗下來出發(fā)。
我跟著大部隊(duì)在后方慢慢走著，周圍的人在雨中有說有笑，散步一般。每隔一段路，會(huì)有一個(gè)指示方向的牌子。一個(gè)中年人站在旁邊，他的神情似乎有些激動(dòng)：“都跑起來！都跑起來！”。我忽然一驚，他的眼眸里映著夜晚繁華的燈光，像是有火在燒。
我和周圍人慢跑了起來。漸漸地，我似乎喜歡上了這種感覺，夜晚的微風(fēng)輕吹著你的臉，漆黑的路面在路燈和雨水共同的作用下忽的變得金燦燦的，影子時(shí)長時(shí)短。有節(jié)奏的呼吸伴隨著有節(jié)奏的步伐，天黑都不怕。
我漸漸甩開了大部隊(duì)，到了紅燈處，我也沒有停下腳步，在原地小跑。雨水把臉上積聚一天的疲勞洗得干干凈凈。一股沒由來的滿足溢上心頭，漫上嘴角。眼鏡已經(jīng)模糊， 雨水放大了夜晚的燈光，變成一個(gè)個(gè)光暈，像是鑲在夜幕上的發(fā)光的寶石。
我越跑越起勁，感覺胸中涌動(dòng)著難以名狀的激情與快樂。我一把扯掉身上的`雨衣，隨手扔進(jìn)了垃圾桶，任憑雨水順著我的臉淌下。鞋子已經(jīng)濕透，但并沒有什么大不了，我故意用力地踏進(jìn)積水里，水花肆意地飛濺，如我飛揚(yáng)的心情。也許生活需要多一些這樣的熱情與動(dòng)力。
終點(diǎn)的標(biāo)志就在眼前，我用手抹去臉上的雨水，手上的熒光圈照亮我的眼眸，我注視著前方，眼睛一亮，像是有火在燒。
八年級(jí)作文 篇9
期中這一戰(zhàn)，我打輸了，輸?shù)眠B我也不知所措，我到底還有沒有勇氣站起來？從那一刻開始，我懷疑，我以前的信心是不是很盲目。
不管以前的考試成績有多差，我都不會(huì)哭。但這一次，我哭了，哭得徹徹底底。面對(duì)它，我會(huì)是那么的無能為力。這天下雨了，雨點(diǎn)一滴一滴的落下來，我的眼淚也一顆一顆的流出來。這場雨，下得那么的'無情、那么的干脆，那么的冰冷冷。似乎它也知道我的心聲，為我哭泣。
“不要?dú)怵H，不要灰心”這八個(gè)字總在我腦海里徘徊著。不是有一句話這樣說的嗎：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來�！钡@句話用在我身上，一點(diǎn)作用都起不到。我沒有勝算能不能一步一步勝利的爬起來，就好像折了翅膀的小鳥，怎么飛也飛不高。
曾經(jīng)，我對(duì)一個(gè)人說過：“你學(xué)習(xí)這么優(yōu)秀，成績又這么好，我何時(shí)何日才能像你一樣啊。就好像小船蕩漾在海洋上，永遠(yuǎn)都到達(dá)不了彼岸。”之后他跟我說了：“只要你努力，相信自己，這個(gè)“愿望”遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”現(xiàn)在回想起來，他說的似乎有點(diǎn)道理。既然我是在期中這一戰(zhàn)敗下來的，那我就要在期末那一戰(zhàn)以敗為勝。我深信，期末那一戰(zhàn)我一定會(huì)打的漂漂亮亮的。
我要迎接新的挑戰(zhàn)。如果失敗了，重來；再失敗，就再重來，直到看到“彩虹”的出現(xiàn)。不為了什么，只為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)承諾：我要超越你，就算不能超越，也要和你一樣擁有優(yōu)秀的成績，被同學(xué)看得起，被老師重視，被父母表揚(yáng)，而不是被別人遺忘在一個(gè)寂靜的角落里。
期中這一戰(zhàn)，雖然我打輸了，但我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�。我�?huì)繼續(xù)和它作戰(zhàn)，下一戰(zhàn)期末，我來了，等著我吧。
八年級(jí)作文 篇10
“轟轟轟……”傳來挖掘機(jī)刺耳的聲音。正在考場奮筆疾書的我撇了撇嘴，不滿地向窗外的操場望去，準(zhǔn)備狠狠地罵上幾句。但望向操場的那一剎那間，喉嚨像是哽住了，竟吐不出一個(gè)字。穿著樸素的工人操作著挖掘機(jī)，反反復(fù)復(fù)地做著同一個(gè)動(dòng)作，沒有絲毫怨言，那“轟轟”聲仿佛成為天籟之音，隨著挖掘機(jī)的身影漸漸遠(yuǎn)去。學(xué)校的跑道正在改建，吵鬧聲不可避免，但我心中已沒有了煩躁，剩下的只是淡淡的憂傷。
在長跑中，為了贏得比賽，我和同伴們揮灑著汗水，瞳孔中映著一條長長的跑道，同學(xué)們的助威聲、喝彩聲越來越響亮；在接力賽中，跑道見證著我們的`團(tuán)結(jié)。可如今，昔日美麗的跑道面目全非，心越來越疼，普通的跑道這時(shí)竟顯得如此重要，令人無法割舍。
的確啊，在這跑道上我們?yōu)⑾铝撕顾�，闖過了難關(guān)，留下了歲月的痕跡，還是令人無法割舍啊。但人生不就是跑道嗎？隨著社會(huì)的進(jìn)步，跑道不會(huì)不改變。如果因?yàn)榕艿赖母淖兌Ｏ履_步，做無謂的惋惜，不妨問問自己這樣做值得嗎？面對(duì)挫折都不曾退縮的我們，能因?yàn)榄h(huán)境的改變而退縮嗎？讓我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，任何人和事都會(huì)變，但只要有心，我們就能在迷茫中找到新的方向。操場上，工人仍在工作，“轟轟”聲已不再刺耳，他已成為工人生活中的一部分。挖掘機(jī)后又是一條長長的跑道，伸向遠(yuǎn)方……
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